Конспект урока "Музыкальные инструменты (флейта, лютня). Звучащие картины" 3 класс

Тема урока: «Музыкальные инструменты (флейта, лютня). Звучащие
картины.
Цель урока: Расширить представления детей о музыкальных инструментах.
Задачи урока:
1. Напомнить детям звучание флейты и лютни.
2. Наблюдать за развитием музыки.
3. Уметь сопоставлять различные тембры инструментов.
Музыкальный материал: Тема Птички из сказки Прокофьева, Иоганн Себастьян
Бах - "Скерцо" из "Сюиты для флейты и струнного оркестра N
2"(музыкальная шутка), Гавот из Сюиты для лютни, «Мелодия» из
оперы Глюка, И.Г. Конради Менуэт (лютня).
Новые понятия: Флейта, лютня, сюита, опера.
Формы контроля: Наблюдение. Слуховой контроль.
Проблема урока: Какие возможности имеют музыкальные инструменты?
Прогнозируемые результаты:
1. Знать особенности звучания флейты, лютни.
2. Симитировать игру на музыкальных инструментах.
3. Эмоциональный отклик на звучавшую музыку.
4. Определять инструмент по звуку.
Дополнительный материал: презентация, видео материалы.
Ход урока.
1. Организационный момент.
Урок начинается звучанием музыкального отрывка из оперы Глюка (флейта),
Гавот из Сюиты для лютни.
2. Работа с презентацией.
Как вы думаете, о каких инструментах пойдет речь на уроке? (флейте)
Сколько времени существует этот музыкальный инструмент? Какая бывает
флейта?
Попробуйте ответить на эти вопросы, просмотрев небольшой фильм (смотреть
не весь).
Теперь еще одна музыкальная загадка. На каком инструменте исполняется
музыка? (могут быть ответы разные) Это старинный струнный инструмент
лютня. Посмотрите и скажите, какие сейчас инструменты похожи на лютню?
(домра, гитара)
А теперь сформулируйте тему нашего урока. Что видите на слайде?
(музыкальные инструменты). О каких инструментах мы будем говорить?
(флейта, лютня)
Играем в игру (слайд 3-4 при повторном прослушивании имитируем игру
инструментов)
Поем песни об инструментах, о нотках (по выбору учителя)
3. Итог.
Какие инструменты вы знаете? О каких инструментах вы узнали на
сегодняшнем уроке? Звучание какого инструмента вам больше всего
понравилось?
4. Домашнее задание. Учить песни, дети, которые учатся в муз.школе готовят
на следующий урок маленькое выступление , каждый на своем инструменте
(если есть такая возможность)