Ученики на Учителя.com


Музыкально-образовательный проект «В стране музыкальных инструментов»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №352» г. Перми
Проект
В стране музыкальных инструментов
Автор проекта:
Чудова Тамара Дмитриевна,
музыкальный руководитель
высшей квалификационной категории
г. Пермь, 2014
Тип проекта: музыкально-образовательный.
Участники проекта: музыкальный руководитель, дети старших групп, воспитатели
старших групп, педагог изостудии, родители детей.
Продолжительность проекта: 2 месяца.
Сроки проведения: апрель-май 2014.
Актуальность проекта:
В наше время многие дети растут на музыке бешеных ритмов и богатой электронных
звуков. Это не способствует гармоничному и нравственному развитию детей. Интересно,
что дети по окончанию музыкальной школы, потратив на неё семь – восемь лет жизни на
обучение, в итоге бросают занятия музыкой и даже не подходят к своему музыкальному
инструменту. Почему? Этот проект направлен на то, чтобы показать детям, что музыка –
это не скучно, это удивительный и веселый мир, что музыкальные инструменты обладают
своим неповторимым голосом и уникальной историей происхождения. Главная задача
взрослых, - дать детям возможность войти в волшебный мир музыки, когда они к этому
тянутся.
Цель: познакомить детей с многообразием мира музыкальных инструментов.
Задачи:
1. Познакомить детей с историей создания музыкальных инструментов.
2. Развивать у детей желание слушать классическую музыку, умение выделять
звучание отдельных музыкальных инструментов.
3. Совершенствовать уровень практических навыков игры на детских музыкальных
инструментах.
4. Содействовать развитию музыкальных способностей у детей.
5. Развивать познавательную активность детей.
Предполагаемый результат проекта:
1. Дети познакомятся с ударными, духовыми, струнными, клавишными
музыкальными инструментами.
2. Разовьется сфера чувств, эмоциональная отзывчивость на слушание классической
музыки, готовность к творчеству.
Продукт детской деятельности:
1. Создание альбомов детских работ.
2. Выставки детских рисунков.
3. Выставка детских музыкальных инструментов, изготовленных своими руками из
бросового материала.
Продукт совместной деятельности:
Творческие гостиные, изготовление афиш, пригласительных билетов.
Перспектива развития проекта:
1. Данный проект может быть продолжен созданием проектов для детей 6-8 лет по
знакомству с народными музыкальными инструментами стран мира.
2. Создание концертной программы для детей других групп ДОУ.
Предварительная работа:
Организация работы творческой группы педагогов
Содержание
Ответственные
Сроки
выполнения
Разработка конспектов НОД по
данной теме, сценария
развлечения.
Музыкальный руководитель,
воспитатели старших групп,
педагог изостудии.
Март 2014 года
Подбор музыкального
репертуара: песенного,
танцевального, игрового и для
слушания музыки.
Музыкальный руководитель
Март 2014 года
Подбор литературного
материала (в т. ч. сказок) по
данной теме
Все педагоги творческой
группы
Март 2014 года
Создание презентаций и
видеофильмов, подбор
фотоальбомов, буклетов,
иллюстраций.
Все педагоги творческой
группы
Март 2014 года
Участие в создании выставок
рисунков «Вернисаж
музыкальных инструментов»,
«Фантастический струнный
музыкальный инструмент»,
«Сказочный рояль».
Оформление выставки книжек-
малюток «Мой любимый
музыкальный инструмент».
Оформление полочки творчества
«Музыкальные инструменты
своими руками».
Воспитатели старших групп,
педагог изостудии.
В течение проекта
Участие в изготовлении афиш
развлечения, пригласительных
билетов.
Все педагоги творческой
группы.
В течение проекта
Формы работы с детьми
Совместная деятельность
Прогнозируемый
результат
НОД
Режимные моменты
Предметно-развивающая
среда
1 неделя
Музыкальное занятие «Ударные
музыкальные инструменты» (муз. рук.)
Беседа «Легенда о барабане»
(воспитатели)
Рисование «Вернисаж ударных
музыкальных инструментов»
(педагог по изо)
Чтение художественной литературы
Знакомство со сказкой «Ударная семья»
(воспитатели)
Чтение загадок об ударных
музыкальных инструментах.
Музыкальная игра «Песенка
настроения» с использованием
ударных инструментов.
Фонотека с образцами
звучания ударных
музыкальных инструментов.
Книги с загадками об
ударных музыкальных
инструментах.
Ударные музыкальные
инструменты: трещотки,
ложки, барабан, бубен и
алгоритмы игры на них.
Оформление доски
творчества «Вернисаж
ударных музыкальных
инструментов»
Дети с желанием
музицируют на
ударных
музыкальных
инструментах,
играют в
музыкальные игры.
Активно принимают
участие в
оформлении
вернисажа.
2 неделя
Музыкальное занятие «Духовые
музыкальные инструменты» (муз. рук.)
Чтение художественной литературы
Знакомство со сказкой «Чья песня
лучше?» (воспитатели)
Познавательное занятие – «Профессия
музыкант» (воспитатели)
Использование классической
музыки во время зарядки,
минутки шалости,
физкультминуток в течение дня.
Рисование с использованием
раскрасок по теме, работа с
музыкальными ребусами.
Диски с маршами в
исполнении духовых
оркестров.
Фонотека с образцами
звучания духовых
музыкальных инструментов.
Проявление
интереса к
профессии
музыкант.
С желанием
музицирует на
музыкальных
инструментах,
Лепка из глины или пластилина
свистульки.
(педагог по изо)
«Рисование свистулек»
(педагог по изо)
Альбомы: «Духовые
музыкальные инструменты»,
«Духовой оркестр».
Оформление доски
творчества - рисунки к
сказке «Чья песня лучше?»,
полочки творчества «Моя
свистулька лучше!»
рассматривают
альбомы, участвуют
в оформлении доски
творчества. Полочки
творчества.
3 неделя
Музыкальное занятие «Струнные
музыкальные инструменты» (муз. рук.)
Чтение художественной литературы
Знакомство со сказкой
« Три музыкальных медведя и
Машенька» (воспитатели)
Познавательное занятие «Музыкальные
профессии»
(воспитатели)
Рисование «Фантастический струнный
музыкальный инструмент»
(педагог по изо)
Чтение загадок о струнных
музыкальных инструментах.
Игры с музыкальными
инструментами.
Диски с музыкой звучания
струнных инструментов.
Альбом «Струнная группа
симфонического оркестра»,
«Профессия – музыкант».
Портреты композиторов.
Оформление доски
творчества – рисунки к
сказке «Три музыкальных
медведя и Машенька»,
«Фантастический струнный
музыкальный инструмент».
Дети с
удовольствием
играют в игры с
музыкальными
инструментами,
активно участвуют в
оформлении доски
творчества.
4 неделя
Музыкальное занятие «Клавишные
музыкальные инструменты» (муз. рук.)
Чтение художественной литературы
Знакомство со сказкой
«Бабушкин концерт» (воспитатели)
Познавательная беседа «Чем отличается
пианино от рояля?»
Рисование «Сказочный рояль»
Использование музыки во всех
режимных моментах: зарядка,
укладывание на сон, минутка
шалости, минутка тишины,
самостоятельное музицирование
на музыкальных инструментах с
использованием алгоритмов..
Фонотека с образцами
звучания клавишных
музыкальных инструментов.
Альбом «Клавишные
музыкальные инструменты».
Оформление доски
творчества «Сказочный
рояль».
Дети с
удовольствием
выполняют зарядку
под музыку,
участвуют в
оформлении доски
творчества
«Сказочный рояль».
(педагог по изо)
1 неделя
Музыкальное занятие
«Русские народные музыкальные
инструменты» (муз. рук.)
Рисование «Роспись деревянных
ложек» (педагог по изо)
Самостоятельное музицирование
на детских русских народных
музыкальных инструментах.
Пение русских народных песен,
аккомпанируя на каком – либо
музыкальном инструменте.
Русские народные игры с
музыкальными инструментами.
Фонотека с образцами
звучания оркестра русских
музыкальных инструментов.
Альбом «Оркестр народных
инструментов».
Набор детских русских
народных музыкальных
инструментов.
Русские народные костюмы.
Дети с желанием
слушают музыку,
музицируют на
музыкальных
инструментах и
рисуют по данной
теме на занятиях, а
также в свободное
время.
2 неделя
«Музыкальные инструменты своими
руками» (воспитатели)
Музыкальное занятие «Ореховый
оркестр» (муз.рук.)
Музицирование на самодельных
музыкальных инструментах.
Альбом «Детские шумовые
оркестры».
Оформление полочки
творчества «Музыкальные
инструменты своими
руками».
Буклеты для родителей
«Музыка на кухне»
Дети с желанием
музицируют на
самодельных
музыкальных
инструментах и
активно участвуют в
оформлении полочки
творчества
3 неделя
Музыкальное занятие
«Необыкновенный концерт»
Работа с видео партитурами.
(муз. рук.)
Мастер-класс для детей «Игры с
палочками»
(воспитатели)
Музицирование с
использованием видео партитур.
Видео партитуры для
оркестра.
Альбом «Ритмы-рифмы».
Музыкально-дидактическая
игра «Ритмическая мозаика»
Проявление
интереса к видео
партитурам, к
музицированию в
оркестре.
4 неделя
Музыкальная гостиная
«В стране музыкальных инструментов»
(муз. рук., воспитатели)
Изготовление книжек-малышек «Мой
любимый музыкальный инструмент»
(воспитатели)
Сюжетно-ролевая игра
«Оркестр».
Музыкально-дидактическая
игра «Оркестр».
Атрибуты для сюжетно-
ролевой игры «Оркестр».
Оформление выставки
книжек-малюток «Мой
любимый музыкальный
инструмент»
Дети активно
участвуют в
сюжетно-ролевой
игре «Оркестр»,
принимают участие
в музыкальной
гостиной и в
оформлении
выставки.
Литература.
1. Воспитатель ДОУ. №11/2008
2. Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. №12/2010.
3. Морозова Л.Д. Педагогическое проектирование в ДОУ: от теории к практике. М.:
ТЦ Сфера, 2010.
4. Урмина И.А. Инновационная деятельность в ДОУ: программно-методическое
обеспечение. М.:Линка-Пресс, 2009.
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: