План-конспект занятия по эстрадному вокалу "Артикуляция, подготовка и развитие голосового аппарата"

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного

образования детей

Дом детского творчества Калининского района

План-конспект занятия по эстрадному вокалу

"Артикуляция, подготовка и развитие

голосового аппарата"

подготовила

педагог дополнительного образования

Исакова Татьяна Станиславовна

г. Санкт-Петербурга

2015

Направленность: художественно-эстетическая

Электронное методическое пособие ориентировано на обучающихся первого

года обучения (6 -7 лет)

Цель:

Использование артикуляционного аппарата в пении. Овладение вокальным дыханием

Задачи:

 Познакомить с понятием «артикуляция»

 Научить правильной артикуляции

 Развитие артикуляционного аппарата

 Развитие вокального аппарата

 Развитие слуха

 Развитие памяти, внимания, мышления

 Воспитание терпения

 Воспитание культуры речи

Способ организации деятельности обучающихся:

Индивидуальная

Методические комментарии

№

Компоненты занятия

Пение-это удлиненная за счет удлиненного звучания гласных речь. От природы

каждому человеку даны способности к пению и уже от самого человека зависит,

захочет ли он развить их. Правильная речь-это основа основ в вокальной музыке.

Важно показать ребенку как выглядит голосовой аппарат, из чего он состоит.

Знакомство с понятием «Артикуляция». Итак, артикуляция ( о лат. Articulo –

“артикуле» - «расчленяю, членораздельно произношу») – это способ исполнения

голосом последовательности звуков. Артикуляция в пении – один из важнейших

компонентов в работе над выработкой дикционных, выразительных качеств

вокалиста.

Под понятием «дикция» подразумевается отчетливое произношение звуков и слов

с правильной артикуляцией. Это не только правильное выговаривание гласных и

согласных, отдельных слогов, это высокая культура общения со словом, с

поэтическим текстом, уважение к нему, выстраивание такой концепции

вокального искусства, когда слово и мелодия равнозначны, различимы.

Понятия «артикуляция» и «дикция» тесно связаны между собой. Постановке

правильной дикции предшествует артикуляционная гимнастика, активизирующая

каждую из частей речевого аппарата.

(Обучающий получает раздаточный материал с кратким содержанием

теоретической части )

Работа над дикцией. Артикуляционные упражнения.

Для того, чтобы добиться хорошей дикции, сначала необходимо разогреть и

подготовить органы, участвующие в произношении звуков ( язык, небо, челюсти,

щеки, гортань) Этому способствуют артикуляционные упражнения.

Артикуляционные упражнения и гимнастика направлены на то, чтобы

натренировать мышцы речевого аппарата, добиться их свободной подвижности.

Свободны должны быть мышцы шейно - плечевого отдела. Для достижения

максимальной эффективности артикуляционных упражнений должен быть

замедленный.

Проделав артикуляционную гимнастику и убедившись, что все части речевого

аппарата у обучающегося работают активно, обратите внимание на общую

артикуляцию во время разговора или чтения текстов. Речь должна быть внятной.

Итак, артикуляционная гимнастика:

Упражнения могут варьироваться

Разработка мягкого неба

 «Пасть льва» - зевок с закрытым ртом

 «Маляр» - расслабленным языком виде лопатки достать до мягкого неба и

вернуться к верхним альвеолам (основания нижних и верхних зубов)

 Имитировать полоскание горла

Разработка челюсти

 Проговаривать «Дай – дай – дай», подставив под нижнюю челюсть ладонь,

при этом челюсть должна испытывать сопротивление от ладони.

 Движение челюсти вперед – назад, вниз до максимальной точки. круговые

Разработка языка

 Покусывание язык

 «Качели» - дотянуться кончиком языка до носа и до подбородка

 «Спираль» - поворачивать язык то на один бок, то на другой.

 «Лошадка» - пощелкать кончиком языка, как цокают лошадки. Рот

приоткрыт, кончик языка не вытянут и не заострен. Следить чтобы он не

подворачивался внутрь, нижняя челюсть неподвижна.

 «Комарик» - язык поднять за верхние зубы, длительно произносим звук «З-

З-З-З».

 «Конфета» - закладывать язык за щеку и поочередно перемещать его из

одной стороны в другую

Разработка губ

 «Поцелуй» - губы сомкнуты как при поцелуе, вытягиваются вперед, а

затем рот раскрывается со звуком «муа».

 Покусывание сначала верхней затем нижней губ

 «Скольжение» - пожевали верхнюю и нижнюю губу. Рот приоткрыли, губы

натягиваются на зубы, затем растягиваются в улыбке.

 «Лошадка» - пофыркать.

 «Рожица» - губы резко опускаем (грустная рожица), затем растягиваем в

улыбке.

«Пятачок» - на счет раз –вытянуть губы вперед, на счет два губы расплываются в

улыбке, не показывая зубов

Разработка щек

 «Полоскание» - надувание втягивание обеих щек одновременно

 «Шарик» - перегонка воздух с одной щеки в другую

 «Хомячок»- плотно сжав губы, надуть обе щеки, изображая жевательные

движения хомяка

Перед тем как перейти к упражнениям для дикции обязательно сделайте

артикуляционную гимнастику и разогрей свой речевой аппарат. Очень полезно

делать артикуляционную гимнастику по утрам. Уделяйте этому 5 минут утром и

хороший тонус речевого аппарата на целый день обеспечен.

После артикуляционной гимнастики можно переходить к развитию дикции.

Хорошая дикция очень важна.

Упражнения помогут выровнять баланс в речи (эмоциональность звучания). Это

поможет сделать речь осмысленной и доступной для собеседника.

Слоговые упражнния

 Птха – птхэ- птхи – птхо – птху

 Нга – нгэ – нги – нго – нгу – нге – нгя

 Гда-гдэ-гди-гдо-гду

 Врувл-вравл-врэвл- вривл-врывл

 В чистоговорках «От топота копыт пыль по полю летит».

 Стоит поп на копне, колпак на попе, копна под попом, поп под колпаком»

и т. д. (см. Приложение 1)

Превратите чистоговорку в скороговорку можно легко, для чего необходимо

увеличить скорость речи и пробудить большую энергию мысли при

произношении.

Работа над опорой звука. Обязательно нужно тренеровать дыхание.

Упражнения:

 «Листок» - необходимо силой дыхания удержать листок бумаги на

вертикальной стене без помощи рук.

 «Свечка» - представим, что пальцы рук – это горящие свечи и нужно

быстро (стаккато) их задуть

 Повторяем несколько раз на стаккато звуки «З», «Ч», как бы выталкивая

их. «Зу», «Чу» и т.д.

 «Собака» - язык вытянут, касается нижней челюсти, быстрый вдох и

выдох, напоминает дыхание собаки

 «Самоварчик» - набрать воздух и сделать один сильны выдох на слове

«Пых»

 «Шарик» - необходимо надуть щеки и медленно, будто спущенный шарик

выдыхать его равномерно как можно дольше

 «Марионетка»- руки и ноги на ширине плеч. Необходимо резко поднимать

плечи по очереди на вдох и так же опускать на резкий выдох, затем

выставит руки ладонями вперед на вдох и опустить ладони на выдох.

Согнуть руки впереди себя на вдох и опустить на выдох. Затем опустить и

руки и голову вниз и на долгий выдох расслабить конечности.

 «Кошки-мышки» - на звук «Кыш» (стоккато) выталкивать воздух

Разминка голосового аппарата

Упражнение

 «Скрипучее дерево» (массаж связок, воздух вибрирует, напоминая скрип

старого дерева)

 «Рычание»

 «Мычание»

Распевка – это неширокое, по диапазону, вокальное упражнение. Начинаем

распевку в среднем, удобном, диапазоне голоса. После того, как пропели один

раз, распевку повторяют поднимая тональность на полтона выше и т.д., пока не

дойдут до вершин диапазона голос. Потом точно так же, но опускаясь по

полутонам вниз, можно прорабатывать нижние ноты голоса.

Распевки:

 Разминка голосовых связок (релаксация) на звук «р» вверх и вниз по

звукоряду гаммы

 Гамма вверх и вниз на «лю-ли-лю-ле»

 Глиссандо на «да-а» (в октаву)

 «Дуби-даби-ду-би-даби-дуби-даби-дуби-даби-ду»

 «Ро-ре-ля-ре-ми» на

 Звук «ё» на стаккато пропеть сверху вних и т. д.

 «Ма-ма» пропевание по звуками трезвучия вверх и вниз

Список использованной литературы

1. Попков Н.Н . Постановка голоса для вокалистов. - М.: 2002.

2. Федонюк В.Г . Детский голос. Задачи и методы работы с ним.- СПб.: 2003.

3. Ручинская Т.И. Методика преподавания вокала.- СПб ГУКИ, 2001.

Использованные материалы и Интернет-ресурсы

1. http://skorogovor.ru/

2. http://diktory.com

3. http://www.mastergolosa.ru/novosti/vse-skorogovorki

4. http://bebi.lv/2009-09-30-19-29-49/skorogovorki-dlya-razvitiya-rechi.html

5. http://www.yarkiedeti.ru/online-reading-game/povtoryusha-igra-na-zvukopodrajanie/

Скачать материал

План-конспект занятия по эстрадному вокалу "Артикуляция, подготовка и развитие голосового аппарата"

Музыка - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы