Ученики на Учителя.com


План-конспект "Постановка рук, формирование исполнительских навыков игры на скрипке" 1 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
« ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА ВСЕВОЛОЖСКОГОРАЙОНА
П.ИМ.МОРОЗОВА»
(ДУБРОВСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ)
«Постановка рук,
формирование исполнительских навыков
игры на скрипке»
Открытый урок в классе скрипки
(план-конспект)
Преподаватель:
Фёдорова Л.В.
2
Открытый урок
Преподаватель класса скрипки Фёдорова Людмила Васильевна
Тема: «Постановка рук, формирование исполнительских навыков игры
на скрипке».
Преподаватель: Фёдорова Людмила Васильевна
Характеристика учащегося: Комарова Вероника учится в первом
классе ДШИ Всеволожского района п.им Морозова (Дубровское отделение).
Занимается на скрипке первый год. Вероника имеет хорошие музыкальные
способности: слух, память, ритм. Но главным в комплексе её способностей
являются работоспособность и заинтересованность игрой на скрипке.
Поэтому на занятиях с Вероникой в органичном единстве решаются задачи
как технологические, так и художественные. В работе с Вероникой
Комаровой важным является правильная постановка рук с использованием
различных упражнений, расширение музыкально-художественных
представлений, музыкального багажа, развитие её творческих возможностей.
Тема образовательной программы. Урок затрагивает основные темы
первого этапа обучения: постановка рук с использованием различных
упражнений, прослушивание и обсуждение музыкальных произведений,
средства музыкальной выразительности, звукоизвлечение, штрихи.
Работа на уроке связана со следующими разделами образовательной
программы:
• Музыкально-образовательная и воспитательная работа;
• Музыкальная грамота;
• Технология игры на инструменте;
• Практические навыки музицирования;
• Репертуар
Методические цели урока:
• Экспертиза (руководителями, методистами, коллегами) технологии
проведения открытого урока.
• Саморазвитие.
Объектом проектирования является урок «Постановка рук, формирование
исполнительских навыков игры на скрпке».
Предмет проектирования: творческое развитие личности ученика,
постановка рук на скрипке – как особый процесс, важнейшая составляющая.
Название, объект и предмет проектирования определили цели и задачи урока:
Педагогическая цель урока
Получение учеником опыта творческой деятельности при постановке рук.
Задачи урока
Образовательные:
• Изучение нотной грамоты
• Постановка рук
• Приобретение исполнительских навыков
3
Развивающие:
• Развитие музыкального и художественного мышления
• Развитие творческой активности
• Развитие ассоциативных художественно-образных представлений,
воображения.
• Формирование навыков ансамблевого музицирования.
• Формирование надпредметных умений (сравнение, обобщение, анализ)
• Развитие психических свойств, таких как исполнительская воля,
реактивность, концентрация.
Воспитательные:
• Выявление индивидуальных способностей для самоутверждения и
самовыражения
• Воспитание устойчивого интереса к занятиям
• Воспитание любви к искусству
• Укрепление связи ребёнка с педагогом
• Формирование художественно-эстетического вкуса.
• Содействие воспитанию коммуникативных качеств личности,
формированию культуры общения.
Ход урока
1-ый этап – организационно подготовительный (5 минут)
Задачи и содержание 1-го этапа:
Подготовка ученика и преподавателя к уроку. Создание благоприятной
эмоциональной атмосферы для творческо-созидательного взаимодействия с
учеником.
2-й этап – конструирующий (35 минут)
Задачи и содержание 2-го этапа: максимальная активизация творческой
деятельности ученика. Обеспечение мотивации к деятельности (обозначение
цели и задач урока): развитие навыка исполнения произведения.
Разделы второго этапа
• Разучивание музыкального произведения А.Захарьина «Котик»,
«Чечётка» (пение, игра щипком, смычком).
• Работа над ансамблем И. Берковича «Зайчик», рнп «Как под горкой под
горой» (игра смычком, игра дуэтом).
3-й этап – итоговый(5 минут): анализ качества и уровень усвоения
практических и теоретических знаний. Оценка сотрудничества и объяснение
содержания следующего урока.
Методы обучения: объяснение, беседа, наглядный показ на инструменте,
иллюстративный.
Материально-техническое оснащение урока:
аудитория 12 кв.м.
4
стулья
стол
пюпитр
фортепиано
скрипка
Учебно-методический комплекс
1.Фёдорова Л.В. Развитие ладового слуха при организации игровых движений
левой руки (2006г.)
2.Фёдорова Л.В. Основы скрипичной аппликатуры (2007г.)
Список литературы для работы педагога с учеником
1. Алексеев А. Гаммы и арпеджио.
2. Бакланова Н. Маленькие упражнения для начинающих.
3. Григорян А.Г. Гаммы и арпеджио.
4. Григорян А.Г. Начальная школа игры на скрипке.
5. Родионов К. Начальные уроки игры на скрипке.
6. Сборник избранных этюдов 1-3 классы.
7. Шальман С. Я буду скрипачом.
8. Раков Н. Пьесы для детей.
9. Юный скрипач I выпуск.
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: