Ученики на Учителя.com


Тест "Художественно-эстетическое воспитание в ДОО"

Тест
«Художественно-эстетическое воспитание в ДОО»
(задания с закрытым ответом)
Выберите правильный ответ
1. К какой образовательной области относится восприятие музыки,
художественной литературы, фольклора?
а) социально-коммуникативное развитие
б) познавательное развитие
в) речевое развитие
г) художественно-эстетическое развитие
д) физическое развитие
Ответ: Г
2. Область декоративного искусства, основанная на создании художественных
изделий, имеющих практическое назначение в быту и отличающихся декоративной
образностью - …………..
1. Монументально-декоративное искусство
2. Декоративно - прикладное искусство
3. Дизайн
4. Оформительское искусство
Ответ: 2
3. Кому из основоположников отечественной педагогики принадлежат слова:
«Музыкальное воспитание - это не воспитание музыканта, а, прежде всего
воспитание человека»?
1. Л.С.Выготскому
2. В.А. Сухомлинскому
3. К.Д.Ушинскому
4. Б.М.Теплову
Ответ: 2
(задания с открытым ответом)
Вставьте правильный ответ
1. Книжная иллюстрация – это жанр………………….(определить вид искусства)
Ответ: графического
2. «Детское изобразительное творчество мы понимаем как сознательное
отражение ребенком окружающей действительности в рисунке, лепке,
конструировании, отражение, которое построено на работе воображения, на
отображении своих наблюдений, а также впечатлений, полученных через слово,
картинку и другие виды искусства», — писал(-а):
Ответ: Флерина
3. Отбор музыкального материала, разнообразного по тематике; систематизация
методических приемов воспитания и обучения; постепенное усложнение
музыкального материала с точки зрения образного содержания, средств
выразительности и формы являются путем формирования музыкального
Ответ: восприятия
(задания на соответствие)
1. Установите соответствие типа занятий по изобразительной деятельности их
цели:
1.Занятия на тему, предложенную
воспитателем
2. Занятия на тему, выбранную ребенком
Ответ:
а) освоение нового программного
материала; повторение пройденного
материала
б) развитие умений самостоятельно
определять тему работы; применять ранее
освоенные приемы изображения
2. Установление соответствия
Духовные ценности
Признаки
1. Познавательные
А. добро
2. Мировоззренческие
Б. истина
3. Этические
В. красота
4. Эстетические
Г. отношение к миру
1________ 2_________ 3_________ 4________
Ответ:1-Б, 2-Г, 3-А, 4-В
3. Установление соответствия
Музыкальные стили
Композиторы
1. Барокко
А. М.Глинка
2. Классицизм
Б. И.С.Бах
3. Романтизм
В. Ф.Шопен
4. Реализм
Г. В.Моцарт
1________ 2________ 3_________ 4______
Ответ: 1-Б, 2-Г, 3-В, 4-А
(задания на установление последовательности)
1. Представьте правильную последовательность процесса обследования
предмета:
1. восприятие цвета
2. определение строения предмета
3. восприятие предмета в целом
4. определение формы частей предмета
5. повторное восприятие предмета в целом
Ответ: 3.2.4.1.5
2. Распределить в порядке появления мотивы изобразительной деятельности:
а) стремление ребенка выполнить рисунок для других, чтобы поделиться своими
впечатлениями
б) потребность ребенка нарисовать интересные для него предметы и явления
в) подражание
г) удивление неожиданному образу, повторение ассоциативного образа по собственной
инициативе
Ответ: г.а.б
Скачать материал

МХК - еще материалы к урокам: