Художественно-эстетическое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО

«Художественно-эстетическое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»

Воспитатель:

Шульга О.Н.

"Истоки способностей и дарования детей — на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити — ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок", — утверждал В.А.Сухомлинский.

«Художественно-эстетическое развитие» предполагает:

•развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы;

•становление эстетического отношения к окружающему миру;

•формирование элементарных представлений о видах искусства;

•восприятие музыки, художественной литературы, фольклора;

•стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений;

•реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и пр.).

Участники проекта

Проект реализуется педагогическим коллективом дошкольного образовательного учреждения во взаимодействии с родительской общественностью и социальными партнерами: учреждениями культуры (преподаватели школы искусств)

Сроки реализации проекта:

1 год- долгосрочный

Вид проекта: практико-ориентированный

Цель проекта:

Создание условий для развития у детей дошкольного возраста инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

Задачи:

1.Создание развивающей образовательной среды, способствующей реализации художественно-эстетического развития воспитанников, их творческого потенциала.

2.Использование современных технологий по художественно-эстетическому развитию детей.

3.Создание рабочей программы по художественно-эстетическому развитию детей.

4. Совершенствование профессиональной компетентности педагогов.

5. Совершенствование моделей взаимодействия всех участников образовательных отношений.

Ожидаемые результаты:

• улучшение развивающей предметно-пространственной среды ДОО по художественно-эстетической деятельности
• увеличение числа выпускников ДОО, продолживших обучение в кружках, учреждениях дополнительного образования художественно-эстетической направленности.
• увеличится количество семей воспитанников ДОО, участвующих в различных конкурсах художественно-эстетической направленности.
• доля родителей (законных представителей) воспитанников, удовлетворенных качеством образовательной деятельности по художественно-эстетической направленности, останется на высоком уровне.
• количество педагогов, транслирующих опыт работы в сети Интернет, в печатных изданиях, будет стабильным.
• увеличится количество педагогов, принимающих участие в семинарах, конференциях, методических объединениях по данному направлению.

 

 

Продукты проекта:

•Авторская программа дополнительного образования по изобразительной деятельности (рисование) «Учусь рисовать».

•Конспекты занятий к программе.

•Приложения к программе.

•Фонотеки и видеотеки, необходимые для реализации программы.

•Планы совместной деятельности с родительской общественностью.

•Карты педагогического наблюдения за возможными достижениями ребенком целевых ориентиров на различных возрастных этапах.

•Анкеты для родителей (законных представителей).

•Паспорта групповых помещений с центрами художественно-эстетического развития в соответствии с требованиями ФГОС ДО к условиям предметно-развивающей среды.

Методы ,используемые в проекте:

• Метод эстетического убеждения
• Метод сенсорного насыщения (без сенсорной основы немыслимо приобщение детей к художественной культуре).
• Метод сотворчества (с педагогом, родителями, сверстниками).
• Метод нетривиальных (необычных) творческих ситуаций, пробуждающих интерес к художественной деятельности.
• Метод эвристических и поисковых ситуаций.
• Метод побуждения к сопереживанию, эмоциональной отзывчивости на прекрасное в окружающем мире.

Ресурсы обеспечения проекта:  - Кадровые: воспитатели. - Информационные: методические разработки, художественная литература по теме проекта, ресурс интернета. - Материально – технические: наглядные и дидактические пособия, канцелярские товары, музыкальный центр, ноутбук, мультимедийный проектор, экран, цифровой фотоаппарат, видеотека.

Этапы реализации проекта

Спасибо

за внимание!