Художественно - эстетическое развитие в ДОУ в соответсвии с ФГОС ДО

Художественно - эстетическое развитие в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО

• развитие ценностно – смысловых предпосылок;
• формирование эстетического отношения к окружающему миру;
• формирование представлений о видах искусства;
• восприятие музыки, художественной литературы, фольклора;
• реализация самостоятельной творческой деятельности воспитанников ДОУ.

Концепция долгосрочного социально – экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года

Концепция дошкольного воспитания

Искусство – уникальное средство формирования эмоциональной сферы, образного мышления, художественных и творческих способностей.

Что такое художественно – эстетическая деятельность?

Это деятельность, в которой ребенок наиболее полно раскрывается и реализует себя как творческую личность

Компетенция

педагогов

С точки зрения науки

Художественно – эстетическая деятельность

особенно эффективно развивает личность

Педагоги:

Н. А. Ветлугина, Р. Г. Казакова, Т. С. Комарова

и др.

К художественно – эстетической деятельности относится:

• Изобразительная деятельность
• Музыкальное восприятие
• Восприятие художественной литературы

Художественно – эстетическая

деятельность

успешно осуществляется если:

• тесная связь с искусством:
• индивидуальный подход к детям;
• взаимосвязь обучения и творчества;
• освоение детьми доступных средств худож. выразительности;
• создание эстетической развивающей среды

.

Задачи обучения в первой и второй младшей группе

Задачи обучения в средней группе

Задачи обучения в старшей группе

Задачи обучения в подготовительной группе

К завершению дошкольного

образования

ребенок должен:

• Обладать развитым воображением;
• Владеть устной речью;
• Иметь развитую мелкую моторику;
• Владеть хорошим волевым усилием;
• Проявлять любознательность;
• Иметь представление о себе и своих близких

Целевые ориентиры:

• проявляет инициативу и самостоятельность;
• обладает развитым воображение.

Использованная литература:

• Бочкарева И.Л. Изобразительное искусство как средство Художественного воспитания личности. Проблема человека в свете современных социально – философских наук.

2. Закон об образовании Российской Федерации.

3. Зацепина М.Б. Культура досуга в семье.

4. Концепции долгосрочного социально – экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года