Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Разность и её значение" 1 класс

Тема урока: "Разность и её значение".
Основные цели урока:
- Создать условия для формирования у учащихся представлений о разности и её значении;
- Содействовать развитию умений выполнять задания по указаниям в рабочей тетради,
мыслительных операций, творческих способностей учащихся;
- Способствовать воспитанию сознательной дисциплины, сотрудничества, товарищеских
отношений друг к другу, самостоятельности, ответственности при выполнении заданий.
Ход урока:
1.Самоопределение к учебной деятельности (организационное начало):
Организация направленного внимания на начало учебного занятия.
2. Актуализация опорных знаний:
- Предлагаю вам рассмотреть запись на доске.
3 + 3
7 - 2
6 + 1
3 - 2
6 + 0
5 - 4
4 + 5
4 - 1
- Что вы можете сказать о первом столбике? (здесь записаны суммы)
- Найдем значения данных сумм.
3. Постановка проблемы. Открытие нового:
- Что вы можете сказать о втором столбике? (здесь записаны выражения со знаком минус)
- Какое действие надо выполнить с числами? (Вычитание)
- Как в математике назвать такие выражения? (Дети высказывают свои предположения)
- Кто нам может помочь разрешить возникшую проблему? (Маша, Миша и учебник)
- Как называются выражения со знаком минус? (Разностью)
- О чем мы сегодня будем говорить? Какая тема нашего урока? ("Разность и её значение")
- Какую задачу мы перед собой поставим на урок? (Научиться находить разность и ее
значение)
Физкультминутка.
4. Проектирование и фиксация нового знания.
Задание 1.
- Что ещё необходимо сделать? (Записать в тетради разность чисел 8 и 3 и разность чисел
4 и 4)
Задание 2.
- Подумайте над заданием 2.
- Что вы можете рассказать? (Предлагается назвать разность, выполнив предварительно
действие вычитания с помощью соответствующего рисунка)
- Как называется число, которое получается в результате выполнения действия
вычитания? (Значение разности)
5. Первичное закрепление нового теоретического учебного материала.
Задание 3.
- Что мы должны сделать дальше? (Выполнить письменное задание)
- Что нам необходимо написать? Прочитайте задание.
- Где мы должны написать данные выражения? (В тетради)
- Что будем делать? (Подчеркнем разности красным карандашом, а их значения - синим)
- Выполняем задание.
Физкультминутка.
6. Самостоятельная работа с взаимопроверкой и самопроверкой:
Самостоятельное выполнение упражнений в тетради для самостоятельной работы с
последующей самопроверкой и взаимопроверкой.
- Кто выполнил все задания без ошибок? Я за вас рада!
7. Творческое задание:
Задание 4.
- Что предлагается сделать? (Составить и записать как больше разностей используя числа
1, 3 и 5)
- Выяснить в каких случаях можно найти их значения.
8. Рефлексия учебной деятельности на уроке.
- О чем мы сегодня говорили на уроке?
- Какие задания вам показались особенно интересными?
- Что запомнилось больше всего?
- Кто доволен своей работой?
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: