Конспект урока "Закрепление навыка решения примеров с переходом через десяток"

Тема : «Закрепление навыка решения примеров с переходом
через десяток»
ЦЕЛЬ: закрепление знаний таблицы сложения, формирование
вычислительных навыков и умение решать задачи
в два действия.
ОБОРУДОВАНИЕ : классная доска, домики «дополни число»,
игра «Почтальон»,плакат «Чебурашка»,
таблицы по задачам.
ХОД__УРОКА_________________________________________
1. Орг. момент
2. Устный счёт
3. Задачи на логическое мышление.
В горшочке было 3 синих и 6 красных шариков. Винни Пух
взял 4 шарика ,чтобы подарить их на день рождения Кролика
Сколько шариков осталось в горшочке?
Вини Пух простудился, и врач велел два дня принимать лекарства
по одной ложке три раза в день. Сколько ложек за три дня?
4. Устная работа.
Дополни числа до десятка.
5. Учитель записывает вместе с учениками число , классная работа.
Объявляется тема урока. Сегодня к нам на урок пришёл гость.
Который живёт в одном из этих домиков. Мы с вами разнесём письма
Ответ примера и будет номер домика. Ученики пишут примеры
в тетради.
6.Выделим домик из всех ? Почему?
В этом домике живёт Чебурашка. Найдём его ошибки.
9+4=13 6+6=10 7+4=13
7+5=12 8+4=12 9+3= 13
Выписать те примеры где допущена ошибка объяснением
.
7. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.
8.Работа по учебнику. Решение задачи.
При разборе задачи воспитательный вопрос о дружбе.
Вывешиваются опорные схемы. Разбираются все составные
части задачи.
Задача записывается в тетради и на доске.
9. Подведение итогов.
10.Примеры из индивидуальных таблиц. Самооценка.
ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН ПО МАТЕМАТИКЕ
НА ТЕМУ:
«Закрепление навыка решения примеров с
переходом через десяток.»
Учитель: Столбова Елена Геннадьевна.
Школа № 39 , 1 «Г» класс.
Тверь 2005 2006 учебный год.