Ученики на Учителя.com


Самостоятельные работы по математике 2 класс УМК "ПНШ"

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Ракитянская средняя общеобразовательная школа №1»
п. Ракитное Белгородской области
Самостоятельные работы по математике
для обучающихся 2 класса
УМК «Перспективная начальная школа»
Подготовила
Латышева Татьяна Анатольевна
учитель начальных классов
высшей категории
Ракитное 2016
Самостоятельная работа №1
Вариант 1
1. Запиши числа в порядке возрастания от самого меньшего к самому большому:
Шесть, двенадцать, девятнадцать, восемь, ноль.
2. 1) Запиши сумму чисел пяти и восьми. Вычисли значение этой суммы.
2) Запиши разность чисел шестнадцати и девяти. Вычисли значение этой разности.
3. Построй отрезок, с концами в данных точках. Проведи прямую, пересекающую этот
отрезок. Отметь точку пересечения отрезка и прямой.
4. Прочитай задачу.
Длина одной из соседних сторон прямоугольника 7 см, а длина другой - на 3 см больше.
Чему равна длина другой стороны? Среди предложенных записей, выбери ту, которая
является решением задачи:
10 - 7 7 + 3 7 - 3 7 + 10
Вычисли и запиши ответ задачи.
5. Построй прямоугольник, длина одной из соседних сторон которого равна 8 см, а длина
другой - на 4 см больше.
Самостоятельная работа №1
Вариант 2
1. Запиши числа в порядке возрастания от самого меньшего к самому большому:
Семь, тринадцать, четырнадцать, ноль, девять.
2. 1) Запиши сумму чисел пяти и девяти. Вычисли значение этой суммы.
2) Запиши разность чисел пятнадцати и восьми. Вычисли значение этой разности.
3. Построй отрезок, с концами в данных точках. Проведи прямую, пересекающую этот
отрезок. Отметь точку пересечения отрезка и прямой.
4. Прочитай задачу.
Длина одной из соседних сторон прямоугольника 8 см, а длина другой - на 5 см больше.
Чему равна длина другой стороны? Среди предложенных записей, выбери ту, которая
является решением задачи:
13 - 8 8 + 5 8 - 5 5 + 13
Вычисли и запиши ответ задачи.
5. Построй прямоугольник, длина одной из соседних сторон которого равна 12 см, а длина
другой - на 7 см меньше.
Самостоятельная работа №2
Вариант 1
1. Запиши числа:
Двадцать; пятьдесят девять; девяносто один.
2.1) Вычисли значения следующих выражений:
7 + (5+8) 40 + 50 10 + (5+5)
2) Составь и запиши из этих выражений одно верное равенство и одно
верное
неравенство.
3. Прочитай задачу и сделай к ней краткую запись.
На складе было 90 кг конфет. Увезли 10 кг конфет. Сколько
килограммов конфет осталось на складе?
Реши задачу, заполнив круговую схему.
4.* Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
В первой коробке лежит 20 книг, а во второй – на 30 книг больше,
чем в первой. Сколько книг в двух коробках?
Самостоятельная работа №2
Вариант 2
1. Запиши числа:
Тридцать; шестьдесят семь; восемьдесят один.
2.1) Вычисли значения следующих выражений:
8 + (9+3) 10 + (5 + 5) 30 + 40
2) Составь и запиши из этих выражений одно верное равенство и одно
верное
неравенство.
3. Прочитай задачу и сделай к ней краткую запись.
В магазине было 70 кг риса. Продали 30 кг риса. Сколько килограммов риса
осталось в магазине?
Реши задачу, заполнив круговую схему.
4.* Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
В первом автобусе 50 человек, а во втором – на 20 человек меньше, чем в
первом. Сколько человек в двух автобусах?
Самостоятельная работа 3
Вариант 1
1. Выбери то из выражений, которое имеет наибольшее значение:
50 + 6 67 - 9 17 + 40 60 - 7
2. Вычисли: (83 + 6) - (47 - 40)
3. Длина одной из соседних сторон прямоугольника 16 клеток, а длина
второй стороны на 8 клеток больше. На сколько квадратов со стороной
8 клеток можно разбить этот прямоугольник?
4. * Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
Семья купила 8 кг яблок, 14кг груш и 7 кг апельсинов. Сколько нужно
пакетов, чтобы уложить все фрукты, если в один пакет помещается не
больше 12 кг?
--------------------------------------------------------------------------------------------
---------
Самостоятельная работа 3
Вариант 2
1. Выбери то из выражений, которое имеет наибольшее значение:
40 + 7 54 - 8 15 + 30 50 - 9
2. Вычисли: (52 + 7) - (88 - 80)
3. Длина одной из соседних сторон прямоугольника 14 клеток, а длина
второй стороны на 7 клеток меньше. На сколько квадратов со стороной
7 клеток можно разбить этот прямоугольник?
4. * Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
Для букетов купили 9 красных роз, 13 белых и 8 желтых. Сколько
нужно ваз, чтобы поставить в них все цветы, если в одну вазу
помещается не больше 11 цветов?
Самостоятельная работа 4
Вариант 1
1. Выбери наименьшую из величин: 87 см, 8 дм 2см, 1м.
2. Вычисли:
46 + (28 + 13)
3. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
В букете 33 красных и 8 белых роз. На сколько в букете красных роз
больше, чем белых?
4. * Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
Рост Коли 1м 4 дм, а рост Пети 16 дм. Определи, кто из мальчиков
выше и на сколько?
--------------------------------------------------------------------------------------------
-------
Самостоятельная работа 4
Вариант 2
1. Выбери наименьшую из величин: 49 см, 4дм 7см, 1м.
2. Вычисли:
52 + (16 + 27)
3. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
На столе лежит 29 тетрадей по математике и 5 тетрадей по русскому
языку. На сколько тетрадей по русскому языку больше, чем тетрадей
по математике?
4. * Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
Рост Димы 1м 6 дм, а рост Васи 13 дм. Определи, кто из мальчиков
выше и на сколько?
Самостоятельная работа 5
Вариант 1
1. Запиши сумму 7 + 7 + 7 + 7 в виде произведения.
2. Восстановите верные равенства:
4 ∙ = 2 ∙ 4 7 ∙ = ∙ 7
3. Вычисли:
1 ∙ 7 9 ∙ 0
4. Вычисли периметр прямоугольника с длинами соседних сторон 4см и 3 см
5. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
Морковь разложили в 8 пакетов по 3 кг в каждом. Сколько всего
килограммов моркови разложили?
6.* Построй прямоугольник, у которого длина одной стороны равна 4 см , а
периметр равен 18 см.
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Самостоятельная работа 5
Вариант 2
1. Запиши сумму 6 + 6 + 6 + 6 в виде произведения.
2. Восстановите верные равенства:
3 ∙ = 5 ∙ 3 2 ∙ = ∙ 2
3. Вычисли:
0 ∙ 8 5 ∙ 1
4. Вычисли периметр прямоугольника с длинами соседних сторон 5см и 3 см
5. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
В цех привезли 7 коробок по 3 детали в каждой. Сколько всего деталей
привезли в цех?
6.* Построй прямоугольник, у которого длина одной стороны равна 3 см , а
периметр равен 16 см.
Самостоятельная работа №6
Вариант 1
1. Вычисли:
(18 - 9) ∙ 2; 6 ∙ 3 + 5 ∙ 4
2. Увеличь величины в 8 раз и запиши результат:
6 см; 9 кг
3. Построй шестиугольник, у которого хотя бы один из углов был прямой.
Отметьте на чертеже этот угол.
4. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
В прошлом году с грядки собрали 7 кг клубники. В этом году с этой
же грядки собрали клубники в 4 раза больше. Сколько килограммов
клубники собрали в этом году?
5. * Построй многоугольник, у которого в два раза больше углов, чем у
прямоугольника.
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Самостоятельная работа №6
Вариант 2
1. Вычисли:
(13 - 4) ∙ 4; 6 ∙ 2 + 5 ∙ 3
2. Увеличь величины в 8 раз и запиши результат:
3 см; 7 кг
3. Построй шестиугольник, у которого хотя бы один из углов был прямой.
Отметьте на чертеже этот угол.
4. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
За первый день туристы прошли 7 км, а за второй день - в 3 раза
больше. Сколько километров туристы прошли за второй день?
5. * Построй многоугольник, у которого в два раза больше углов, чем у
квадрата.
Самостоятельная работа №7
Вариант 1
1. Запиши наименьшее из чисел в виде суммы разрядных слагаемых:
пятьсот; двести пять; четыреста девяносто; триста двадцать пять.
2. 1) Вырази в сантиметрах:
7м 8дм 4см; 3м 6дм; 4м 9см.
2) Вырази в метрах, дециметрах и сантиметрах:
821см; 603см; 730см.
3. Запиши решение задачи сначала по действиям, а потом с помощью одного
выражения.
На первой катушке 400м нити, а на второй – на 100м меньше, чем на первой.
Сколько метров нити на двух катушках?
4. * Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
На первой машине привезли 4ц 50кг песка, а на второй – на 1ц меньше.
Сколько песка привезли на двух машинах?
Самостоятельная работа №7
Вариант 2
1. Запиши наименьшее из чисел в виде суммы разрядных слагаемых:
шестьсот; триста семь; двести пятьдесят; пятьсот двадцать девять.
2. 1) Вырази в сантиметрах:
5м 3дм 8см; 2м 9дм; 6м 1см.
2) Вырази в метрах, дециметрах и сантиметрах:
562 см; 620см; 703см.
3. Запиши решение задачи сначала по действиям, а потом с помощью одного
выражения.
В первой цистерне 300 л бензина, а во второй – на 200 л бензина меньше, чем
в первой. Сколько литров бензина в двух цистернах?
4. * Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
С первого карьера привезли 5ц 50кг глины, а со второго – на 2 ц меньше.
Сколько глины привезли с двух карьеров?
Самостоятельная работа № 8
Вариант 1
1. Вычисли значения разности в строчку:
75 – 24; 82 – 68.
2. 1) Запиши задания на выполнение сложения столбиком и выполни
сложение.
371 + 215 462 + 84.
2) Запиши задания на выполнение вычитания столбиком и выполни
вычитание.
754 – 431 683 – 65.
3. Построй окружность, радиус которой равен 4 см. Запиши длину
диаметра этой окружности.
4. * Радиус первого круга 325 см, а диаметр второго – 673 см. Можно ли
первый круг, полностью разместить внутри второго круга?
Самостоятельная работа № 8
Вариант 2
1. Вычисли значения разности в строчку:
68 – 34; 72 – 28.
2. 1) Запиши задания на выполнение сложения столбиком и выполни
сложение.
482 + 316 274 + 18.
2) Запиши задания на выполнение вычитания столбиком и выполни
вычитание.
853 – 321 372 – 46.
3. Построй окружность, радиус которой равен 3 см. Запиши длину
диаметра этой окружности.
4. * Радиус первого круга 423 см, а диаметр второго – 844 см. Можно ли
первый круг, полностью разместить внутри второго круга?
Самостоятельная работа № 9
Вариант 1
1. Расставь порядок действий в выражении:
539 – 5 * 12 – 14 * 21.
Вычисли значение выражения с помощью калькулятора.
2. 1) Первое слагаемое равно 5, а второе – неизвестно. Запиши сумму,
используя букву х.
2) Составь и запиши уравнение, если известно, что значение этой суммы
равно 38.
3) Найди корень этого уравнения.
3. Найди корень каждого из уравнений:
67 – х = 34; х – 241 = 544.
4.* Найди корень уравнения:
(5 + 8) + х = 5 * 8.
Самостоятельная работа № 9
Вариант 2
1. Расставь порядок действий в выражении:
75 * 6 – 231 – 2 * 32.
Вычисли значение выражения с помощью калькулятора.
2. 1) Первое слагаемое равно 4, а второе – неизвестно. Запиши сумму,
используя букву х.
2) Составь и запиши уравнение, если известно, что значение этой суммы
равно 68.
3) Найди корень этого уравнения.
3. Найди корень каждого из уравнений:
54 – х = 32; х – 428 = 351.
4.* Найди корень уравнения:
(4 + 7) + х = 4 * 7.
Самостоятельная работа № 10
Вариант 1
1. Запиши частное чисел, в котором делимое равно 12, а делитель – 4.
Вычисли и запиши значение этого частного.
2. Вычисли:
16 - 18 : 6 + 5 ∙ 5
3. Построй прямоугольник с длинами соседних сторон 6 см и 1 см. Закрась
третью часть этого прямоугольника.
4. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
В первой стопке 30 книг, а во второй – в 10 раз меньше. Сколько книг в двух
стопках?
5*. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
На этой неделе Вася получил 3 пятёрки. Из всех отметок, полученных Васей
на этой неделе, пятёрки составляли четвёртую часть. Сколько всего отметок
получил Вася на этой неделе?
--------------------------------------------------------------------------------------------------
Самостоятельная работа № 10
Вариант 2
1. Запиши частное чисел, в котором делимое равно 15, а делитель – 5.
Вычисли и запиши значение этого частного.
2. Вычисли:
34 + 24 : 8 – 3 ∙ 7
3. Построй прямоугольник с длинами соседних сторон 8 см и 1 см. Закрась
четвёртую часть этого прямоугольника.
4. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
На первой полке лежит 40 тетрадей, а на второй – в 10 раз меньше. Сколько
тетрадей лежит на двух полках?
5*. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
На этой неделе Вася получил 4 пятёрки. Из всех отметок, полученных Васей
на этой неделе, пятёрки составляли третью часть. Сколько всего отметок
получил Вася на этой неделе?
Самостоятельная работа № 11
Вариант 1
1. Запиши, как на электронном табло будет показано:
1) три часа двадцать минут; 2) без пятнадцати восемь.
2. 1) Запиши в минутах: 1 ч 5 мин; 1ч 55 мин.
2) Запиши в часах и в минутах: 85 мин; 102 мин.
3. Переведи года в века и запиши римскими цифрами:
400 лет; 1700 лет.
4. Построй числовой луч. Покажи на числовом луче точки, изображающие
числа 3, 6 и 12.
5.* Вычисли и запиши результат вычислений римскими цифрами:
(VI – IV) * (XI – IX).
Самостоятельная работа № 11
Вариант 2
1. Запиши, как на электронном табло будет показано:
1) пять часов тридцать пять минут; 2) без пятнадцати четыре.
2. 1) Запиши в минутах: 1 ч 8 мин; 1ч 48 мин.
2) Запиши в часах и в минутах: 95 мин; 105 мин.
3. Переведи года в века и запиши римскими цифрами:
600 лет; 1800 лет.
4. Построй числовой луч. Покажи на числовом луче точки, изображающие
числа 4, 7 и 11.
5.* Вычисли и запиши результат вычислений римскими цифрами:
(VI + XI) - (IV+ IX).
Самостоятельная работа №12
Вариант 1
1. Вычисли значение выражения:
231 + 7 ∙ 9 - 210 : 70
2. Прочитай задачу.
В коробке 14 красных яблок, что на 8 меньше, чем зелёных. Сколько в
коробке зелёных яблок?
Подчеркни одной чертой данные задачи, двумя чертами - искомое задачи.
Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
Проверь правильность задачи с помощью составления и решения обратной
задачи.
3. Запиши решение задачи с помощью уравнения. Вычисли и запиши
ответ.
В коробке лежало 27 ручек. После того как из коробки вынули несколько
ручек, в ней осталось 5 ручек. Сколько ручек вынули из коробки?
4*. Построй равносторонний треугольник с длиной стороны 3 см.
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Самостоятельная работа №12
Вариант 2
1. Вычисли значение выражения:
625 - 8 ∙ 4 + 270 : 90
2. Прочитай задачу.
В классе 12 мальчиков, что на 5 человек меньше, чем девочек. Сколько
девочек в классе?
Подчеркни одной чертой данные задачи, двумя чертами - искомое задачи.
Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
Проверь правильность задачи с помощью составления и решения обратной
задачи.
3. Запиши решение задачи с помощью уравнения. Вычисли и запиши
ответ.
В коробке лежало 7 ручек. После того в коробку положили ещё несколько
ручек, в ней стало 39 ручек. Сколько ручек положили в коробку?
4*. Построй равносторонний треугольник с длиной стороны 5 см.
Источники:
1. Захарова О.А. Проверочные работы по математике и технология
организации коррекции знаний учащихся (2 класс): Методическое пособие.
— М.: Академкнига/Учебник, 2012
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: