Тренажер "Тригонометрические функции углового аргумента" 10 класс

Подписи к слайдам:
Тренажер для устного счета «Тригонометрические функции углового аргумента»
  • 10 класс
  • УМК любой
  • Источники
  • Переведите из градусной меры в радианную 120
  • 1) ;
  • 2) ;
  • 3) ;
  • 4) .
  • Переведите из градусной меры в радианную 100
  • 1) ;
  • 2) ;
  • 3) ;
  • 4) .
  • Переведите из градусной меры в радианную 300
  • 1) ;
  • 2) ;
  • 3) ;
  • 4) .
  • 1) 660 ;
  • Переведите из радианной меры в градусную
  • 2) 330 ;
  • 3) 110 ;
  • 4) 116 .
  • 1) 740 ;
  • Переведите из радианной меры в градусную
  • 2) 630 ;
  • 3) 280 ;
  • 4) 315 .
  • Переведите из градусной меры в радианную 150
  • 1) ;
  • 2) ;
  • 3) ;
  • 4) .
  • Переведите из градусной меры в радианную 240
  • 1) ;
  • 2) ;
  • 3) ;
  • 4) .
  • Переведите из градусной меры в радианную 105
  • 1) ;
  • 2) ;
  • 3) ;
  • 4) .
  • Переведите из градусной меры в радианную - 60
  • 1) ;
  • 2) ;
  • 3) ;
  • 4) .
  • 1) 420 ;
  • Переведите из радианной меры в градусную
  • 2) 210 ;
  • 3) 840 ;
  • 4) 240 .
  • 1) 115 ;
  • Переведите из радианной меры в градусную
  • 2) 550 ;
  • 3) 390 ;
  • 4) 396 .
  • 1) 150 ;
  • Переведите из радианной меры в градусную
  • 2) 120 ;
  • 3) - 60 ;
  • 4) - 30 .
  • Переведите из градусной меры в радианную 630
  • 1) ;
  • 2) ;
  • 3) ;
  • 4) .
  • Переведите из градусной меры в радианную - 45
  • 1) ;
  • 2) ;
  • 3) ;
  • 4) .
  • Переведите из градусной меры в радианную 108
  • 1) ;
  • 2) ;
  • 3) ;
  • 4) .
  • 1) 405 ;
  • Переведите из радианной меры в градусную
  • 2) 904 ;
  • 3) 360 ;
  • 4) 160 .
  • Василий Кандинский «Поперечная линия»
  • (1923 г.)
  • Источники
  • ВЫХОД
  • ПОДУМАЙ!!!
  • Для нахождения градусной меры угла по ее
  • радианной мере ( и наоборот) можно
  • воспользоваться следующей пропорцией:
  • ----- 180
  • радианы ----- градусы
  • Источники иллюстраций:
  • Василий Кандинский «Поперечная линия». Ссылка: https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/8ec/174745.jpg .
  • ВЫХОД
  • Автор: Абрамова Юлия Анатольевна, учитель математики
  • МБОУ «СОШ №3» г.Пскова