Конспект урока "Объём прямоугольного параллелепипеда" 4 класс

Тема урока: Объём прямоугольного параллелепипеда.

Цели урока: формировать устные и письменные вычислительные навыки учащихся

Образовательная: Познакомить с единицами измерения объёма.

Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи.

Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.

Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность

Тип урока: урок-практикум

Методы: деятельностный

Средства обучения: таблица, карточки индивидуального контроля

Прогнозируемый результат: уметь решать задачи на нахождение объёма.

План урока.

1. Организационный этап урока

2. Проверка домашнего задания, постановка цели урока

3. Актуализация знаний

4. Изучение нового материала

5. Применение и закрепление изученного материала

6. Подведение итогов и результатов урока

7. Домашнее задание

Содержание урока

1. Организационный этап урока.

Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.

2. Проверка домашнего задания, постановка цели урока

Выяснить степень усвоения заданного на дом материала, определить типичные недостатки в знаниях и их

причины.

3. Актуализация знаний. Устная работа.

 Чему равна 5/6 числа 960

 Разность чисел 700 и 150 увеличь в 2 раза

 Частное чисел 640 и 4 увеличь на 200

 Во сколько раз 4кг больше 500г

 Найди частное 105 и 7

 На сколько 570 больше 4

 Назови число, которое на 40 больше 670

 Работа по карточкам сильных уч-ся.

(39204:18+4831х7)х6-803=215167

(32-х)х6-39=45

(275+80:у):4=70

4. Изучение нового материала

Постановка проблемы: Какие единицы используют для измерения объёма?

 Работа по учебнику, стр. 209 № 1

 Решение задач на нахождение объёма:стр.210№3,№4.

 Вычислите объём куба, если его ребро равно 8 см

 Вычислите объём класса, если его длина 8м, ширина 6м 2дм, высота 3м. Чему

равна площадь пола?

5. Применение и закрепление изученного материала

 Стр.210№7 решить задачу на движение.

 Стр.210№5-устно.

 С одного участка собрали 28 мешков картофеля, а с другого 23 таких мешка,

причем со второго собрали на 250 кг меньше, чем с первого. Сколько кг картофеля

собрали с каждого участка?

 Решить примеры: 101808:12 35948:76 211500:47

 Найди значение выражения: (40318-61)х56: (49х8)х6=34506

 Реши уравнение: (27 * Х – 81) : 3 = 18

6. Итог урока: Чему учились на уроке?

7. Д/з: стр. 210, № 5, № 8

Скачать материал

Конспект урока "Объём прямоугольного параллелепипеда" 4 класс

Математика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы