Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Закрепление. Сложение и вычитание числа 1, 2" 1 класс

Учитель начальных классов: Иванова Наталья Александровна
Предмет: Математика 1 класс
Урок закрепления сложения и вычитание чисел в пределах 10 проводится в
игровой форме по сказке "Колобок" с элементами ОБЖ.
Тема : Закрепление. Сложение и вычитание числа1,2 Слайд 1
Цели и задачи урока:
Образовательные:
- отработка навыка свободного владения ряда чисел в пределах 20;
- повторение состава чисел;
- закрепление умения применять приемы сложения и вычитания чисел
в пределах 10;
- формирование умения решать простые задачи,
- ориентироваться в геометрическом материале,.
Развивающие:
- развитие логического мышления, творческого воображения, внимания,
памяти, познавательной деятельности;
Воспитательные:
- воспитывать положительное отношение к учебному процессу; интерес
к предмету и любовь к книге;
- воспитывать взаимопонимание , взаимопомощь, культуру поведения на
уроке, аккуратность, самостоятельность, терпение друг к другу.
Оборудование: иллюстрации к сказке «Колобок», карточки с числами и
выражениями, сигнальные карточки, презентация.
Ход урока.
1.Организационный момент.
- Прозвенел звонок на урок. Давайте подарим друг другу хорошее
настроение. Я улыбаюсь вам, вы улыбнитесь мне. Хорошее
настроение всегда помогает справиться с любой задачей и
добиться хороших результатов.
Психологический настрой учащихся
Наш урок будет похож на сказку ,
Нам без знаний никуда.
Взяв с собой тетрадь, учебник, ручку и указку
Отправляемся туда.
2.Постановка цели урока.
Целью нашего урока будут испытания, которые ждут нашего героя и
нас, мы должны ему помочь найти выход из самых различных
трудных ситуаций
Сегодня мы закрепим полученные ранее знания, покажем чему мы
научились, должны слушать внимательно учителя, думать, отвечать
правильно.
3. Работа в тетради. Запись числа.
4. Устный счет.
- Я предлагаю русскую народную сказку «Колобок» превратить
в математическую.
А чтобы поскорее попасть в сказку , вам задание
1. Индивидуальная работа по карточкам 4 человека
1) Сравнить числа
2) Соединить пример с ответом
3) Начертить линии
2.Состав числа (у доски 5 человек )
«Ёлочки» 6,7,8,9,10
Фронтальный опрос класса
1) Прямой и обратный счет 0 - 20 Хором
- Какое число идет при счете за числом 5, 7, 9
Как получить последующее число? (+ 1)
- Какое число стоит при счете перед число 6, 8, 10?
Как получить предыдущее число?
- Назови соседей числа 3, 5, 8
2) Игра «Прочитай по – разному»
(названия компонентов при сложении и вычитании)
карточки 6 +2 5 - 2
9 + 0 7 - 7
14 - 1 11 + 1
16 + 1 13 - 1
Проверка учащихся у доски. Оценивание
зелеными и красными карточками
- Итак, готовы вы отправиться в сказку? Поднимите руки!
Сказка наша на новый лад.
Слайд 2
Вспомним начало сказки . Жили –были дедушка и бабушка.. Вот и
просит дедуля: «Испеки мне ,женушка , Колобок как в сказке.
Муки у нас много.»Пошла старушка за мукой в кладовую. А на
двери висит замок. Да не простой, а кодовый. Заторопилась ,
заволновалась бабуля, а комбинацию цифр то и позабыла.
- Давайте поможем ей вспомнить код замка.
3)Задачи в стихах. Карточки с решением
- Необходимо решить задачи в стихах и подобрать к ним
верное выражение.
Ответ каждой задачи- входит в код замка
Яблоки в саду поспели,
Мы отведать их успели:
Два румяных, наливных,
Одно с кислинкой… Сколько их? 2 + 1 = 3
Пять ворон на крышу сели
Две еще к ним прилетели
Отвечайте быстро, смело,
Сколько всех их прилетело? 5 + 2 = 7
Еж спросил ежа соседа:
«Ты откуда, непоседа?»
-Запасаюсь я к зиме,
Видишь яблоки на мне.
10 я уже принес,
Ну а 2 сосед унес .
Сколько яблок осталось у ежа? 10 – 2 = 8
Опустился тихий вечер
Над тропинкою лесной.
Белка цокнула при встрече
Поздоровалась со мной.
Заглянула мне в корзинку,
Где лежали 6 опят
-Подари – ка мне корзинку,
Да 2 грибочка, что в ней лежат.
Поделился с белкой я,
Сколько грибов теперь у меня? 6 – 2 =4
Прочитали хором КОД 3 7 8 4
Слайд 3
4) .Минутка чистописания
- Расположите числа в порядке возрастания
3 4 7 8
Пропишите их красиво .
Открыла бабуля замок с нашей помощью, взяла муки, замесила
тесто на сметане, скатала Колобок , изжарила его в масле и
поставила на окно остывать.
Слайд 4
Лежит Колобок и слышит от сорок , что в лесу есть дом,
в котором можно научиться читать, считать, писать,
много полезного узнать .А называется такой дом Лесная школа.
Полежал, полежал Колобок, да и решил отправиться в эту школу.
Соскочил он с подоконника и покатился по дорожке в
математический лес.
Слайд 5
Катится , катится Колобок, а навстречу ему:
Длинные ушки торчат на макушке
Серую и белую шубки имеет.
Грызть морковку он умеет .
- Кто это ? ( ЗАЯЦ.)
Слайд 6
Колобок был любопытный, и решил познакомиться с Зайцем.
- Ребята, а можно ли знакомиться с чужими ? Чем это опасно?
Угощают часто вас,
Только помни каждый раз:
Бери угощение лишь у знакомых,
А не у чужих, с виду добрых и скромных.
- Какая встреча, Колобок, я тебя съем!
-Не съешь, ты меня, я тебе нужен . Ведь ты не можешь
выполнить задание, а в Лесной школе они не простые ,
А я могу тебе помочь.
5. Работа в тетради
1. Сравнение чисел и выражений письменно ( у доски и в тетради)
- Вспомните правило сравнения числа и выражения,
поставьте нужный знак.
1 ученик у доски 7 … 5 + 1 8 + 2 … 8 - 2
4 – 2 … 3 0 + 4 ….4 + 0
Отпустил Заяц Колобка, поблагодарил за помощь и пожелал
счастливого пути.
Покатился Колобок дальше. Устал и решил отдохнуть.
ФИЗМИНУТКА
Вы устали, засиделись?
Вам размяться захотелось?
Отложите вы тетрадки,
Приступаем мы к зарядке.
Раз – подняться, подтянуться,
Два - согнуться, разогнуться,
Три – в ладоши три хлопка, головою три кивка
На четыре – руки шире,
Пять- руками помахать,
Шесть – за парту тихо сесть.
Семь, восемь- лень отбросим.
Отдохнул Колобок и покатился в Лесную школу.
А навстречу ему бредет:
Я страшный , я злой
Я зубами щелк.
В зайцах знаю толк.
А зовут меня … (ВОЛК)
Слайд 7
- Я съем тебя ,Колобок. Но если ты соберешь из геометрических
фигур домик, который похож на твой, и отдашь мне ключик
от дома ,где живут дедушка и бабушка, то я тебя не трону.
Но Колобок помнил, как бабушка говорила деду:
Ключ от квартиры с собой я ношу
И дверь мне открыть никого не прошу.
Свой ключ никому не доверю,
Ведь он стережет мои двери.
- Можно ли отдавать ключ чужим людям? –Чем это опасно?
2. Работа с геометрическим материалом. РАБОТА В ПАРАХ .
- Поможем собрать домик, а ключ отдавать не будем
Собрал Колобок домик , ключ не отдал и быстро юркнул в
колючие кусты.
Катится Колобок и видит сидит . ..
Летом по лесу гуляет,
Зимой в берлоге отдыхает. ( МЕДВЕДЬ.)
Слайд 8
Сидит и не может примеры решить. Увидел Колобка , про
примеры забыл и говорит : « Здравствуй, Колобок, уж больно
ты аппетитный. Съем я тебя!»
- Где же тебе, косолапому, съесть меня, ведь ты примеры решить
не можешь Давай лучше я тебе помогу.
- Поможем, ребята?
3. Решение примеров с комментированием с места.
Карточки 5+ 1 + 1 9 – 1 -1
7 – 1 – 1 2 – 1 + 1
- Сколько всего прибавляли, вычитали?
- Как + -?
Доволен Мишенька , распрощались они как хорошие друзья
и покатился дальше.
Катится, а навстречу ему …
Хитрая плутовка, рыжая головка
Пушистый хвост - краса,
Кто же это ? …. (ЛИСА)
Слайд 9
- Колобок, Колобок, я тебя съем! . Испугался Колобок.
-Не ешь меня лиса, лучше дай мне интересное задание , а то я в
школу тороплюсь
- Ой беда, беда, беда!
Затрудняюсь как всегда.
Я отрезки не сравнила ,
И чуть 2 не получила.
Помогите , вас прошу я
Может 3 я получу.
Чтобы Лиса не съела Колобка, давайте ему поможем
6.Работа по учебнику. С 97 №1 РАБОТА ПО ВАРИАНТАМ.
Задание Лисы : Измерить отрезки. Найти сумму длин отрезков
и записать в тетрадь.
1 вариант 3 см + 1 см +4 см +1 см = 9 см
2вариант 3см + 4 см + 2 см = 9 см
Делать нечего, отпустила Лиса Колобка и сказала
-Гуляй по лесу с друзьями, только один сюда больше не приходи.
Покатился Колобок дальше, а сам думает
Адрес свой везде и всюду
Никогда я не забуду:
Если даже заблужусь,
Вспомню адрес и найдусь!
По пути встречался со многими лесными жителями ,
Узнавал многое и преодолев все испытания попал к нам в
школу.
Вот и сказке конец.
Слайд 10
7. Итог урока
- Ребята, получилась ли у нас сказка?
- Чему учит сказка?
- Какие правила безопасности помогали Колобку?
Только настоящие друзья придут быстро на помощь.
Давайте всегда помогать друг другу и близким.
Слайд 11
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло.
Пусть добро навеки
Побеждает зло.
Рефлексия
Продолжи предложения:
Было интересно…
Было трудно…
Я понял, что…
Мне понравилось…
Оценивание
Слайд 12
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: