Контрольная работа №5, 6 класс, С. М. Никольский
Вариант 1
1. Решите уравнение:
а) 3x – 4 = 6; б) 7x – 3x + 5 = 9; в)
.
Решите с помощью уравнения задачу (2 - 3):
2. Задумали число, умножили на 6, к результату прибавили 17 и получили 59. Какое число
задумали?
3. Катя в 5 раз старше Светы, а сумма их возрастов 24 года. Сколько лет каждой?
4. Найдите значение выражения при
.
. Упростите выражение 5x – 13 – (6x + 18).
Вариант 1
1. Решите уравнение:
а) 3x – 4 = 6; б) 7x – 3x + 5 = 9; в)
.
Решите с помощью уравнения задачу (2 - 3):
2. Задумали число, умножили на 6, к результату прибавили 17 и получили 59. Какое число
задумали?
3. Катя в 5 раз старше Светы, а сумма их возрастов 24 года. Сколько лет каждой?
4. Найдите значение выражения при
.
. Упростите выражение 5x – 13 – (6x + 18).
Вариант 1
1. Решите уравнение:
а) 3x – 4 = 6; б) 7x – 3x + 5 = 9; в)
.
Решите с помощью уравнения задачу (2 - 3):
2. Задумали число, умножили на 6, к результату прибавили 17 и получили 59. Какое число
задумали?
3. Катя в 5 раз старше Светы, а сумма их возрастов 24 года. Сколько лет каждой?
4. Найдите значение выражения при
.
. Упростите выражение 5x – 13 – (6x + 18).
Вариант 1
1. Решите уравнение:
а) 3x – 4 = 6; б) 7x – 3x + 5 = 9; в)
.
Решите с помощью уравнения задачу (2 - 3):
2. Задумали число, умножили на 6, к результату прибавили 17 и получили 59. Какое число
задумали?
3. Катя в 5 раз старше Светы, а сумма их возрастов 24 года. Сколько лет каждой?
4. Найдите значение выражения при
.
. Упростите выражение 5x – 13 – (6x + 18).
Вариант 2
1. Решите уравнение:
а) 6x +5 = 8; б) 4x + 7x - 3 = -5; в)
.
Решите с помощью уравнения задачу (2 - 3):
2. Задумали число, увеличили его в 8 раз, к результату прибавили 16 и получили 124. Какое
число задумали?
3. В одной банке краски на 4 литра больше, чем в другой, а всего в двух банках 42 литра.
Сколько литров краски в каждой банке?
4. Найдите значение выражения при
.
. Упростите выражение 7x + 14 – (5x - 13).
Вариант 2
1. Решите уравнение:
а) 6x +5 = 8; б) 4x + 7x - 3 = -5; в)
.
Решите с помощью уравнения задачу (2 - 3):
2. Задумали число, увеличили его в 8 раз, к результату прибавили 16 и получили 124. Какое
число задумали?
3. В одной банке краски на 4 литра больше, чем в другой, а всего в двух банках 42 литра.
Сколько литров краски в каждой банке?
4. Найдите значение выражения при
.
. Упростите выражение 7x + 14 – (5x - 13).
Вариант 2
1. Решите уравнение:
а) 6x +5 = 8; б) 4x + 7x - 3 = -5; в)
.
Решите с помощью уравнения задачу (2 - 3):
2. Задумали число, увеличили его в 8 раз, к результату прибавили 16 и получили 124. Какое
число задумали?
3. В одной банке краски на 4 литра больше, чем в другой, а всего в двух банках 42 литра.
Сколько литров краски в каждой банке?
4. Найдите значение выражения при
.
. Упростите выражение 7x + 14 – (5x - 13).
Вариант 2
1. Решите уравнение:
а) 6x +5 = 8; б) 4x + 7x - 3 = -5; в)
.
Решите с помощью уравнения задачу (2 - 3):
2. Задумали число, увеличили его в 8 раз, к результату прибавили 16 и получили 124. Какое
число задумали?
3. В одной банке краски на 4 литра больше, чем в другой, а всего в двух банках 42 литра.
Сколько литров краски в каждой банке?
4. Найдите значение выражения при
.
. Упростите выражение 7x + 14 – (5x - 13).
Математика - еще материалы к урокам:
- Контрольная работа "Дроби" 6 класс
- Конспект урока "Сложение и умножение и числовых неравенств" 9 класс
- Конспект урока математики "Задача. Структура задачи" 1 класс
- Индивидуальный маршрутный лист по математике учащегося 9 класса
- Презентация "Квадратное уравнение как математическая модель прикладной задачи"
- Тестовые задания "Признаки делимости чисел" 6 класс
