Ученики на Учителя.com


Административная комплексная контрольная работа по математике 8 класс

АДМИНИСТРАТИВНАЯ КОМПЛЕКСНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
ПО МАТЕМАТИКЕ 8 КЛАСС
Вариант 1
Часть А
А1. Чему равно значение выражения (1,8∙10
-3
) ∙ ( 3∙10
5
)?
1). 5400 2). 540 3). 54 4). 5,4
А2. Найдите значение выражения
1) 2) 3) 4)
А3. Найдите углы прямоугольной трапеции, если один из ее углов равен 20°:
1) 90°, 90°, 20°; 3) 180°, 20°, 90°;
2) 160°, 90°, 90°; 4) 140°, 90°, 90°,.
Часть В
В1. Периметр параллелограмма 50 см. Одна из его сторон на 5 см больше другой.
Найдите длины сторон параллелограмма.
В2. Дан числовой ряд: 21, 14, 8, 14, 13, 10, 14, 8, 13, 15. Найдите среднее арифметическое,
моду, медиану и размах этого ряда.
Часть С
С1. Упростите выражение
АДМИНИСТРАТИВНАЯ КОМПЛЕКСНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
ПО МАТЕМАТИКЕ 8 КЛАСС
Вариант 2
Часть А
А1. Запишите в ответе номера тех выражений, значение которых равно −5.
1) – 4·1,25+10; 2) –4∙
(
−1,25
)
− 10; 3) 4∙
(
−1,25
)
− 10; 4) – 4·1,25 –10
А2. Найдите значение выражения
В ответе укажите номер правильного варианта.
1) 360 2) 120√15 3) 120
√
6 4) 120
√
3
А3. Найдите углы равнобокой трапеции, если один из ее углов равен 70°:
1) 70°, 110°, 110°; 3) 70°, 100°, 100°;
2) 70°, 120°, 120°; 4) 60°, 110°, 110°.
Часть В
В1. Периметр параллелограмма 60 см. Одна из его сторон на 6 см меньше другой.
Найдите длины сторон параллелограмма.
В2. Дан числовой ряд: 10, 12, 8, 12, 14, 10, 12, 8, 12, 15. Найдите среднее
арифметическое, моду, медиану и размах этого ряда.
Часть С
С1. Упростите выражение (𝑎 −
𝑎
2
+2
) ∙
1−2𝑎+𝑎
2
𝑎−1 𝑎+2
ГРАФИК
ПРОВЕДЕНИЯ АДМИНИСТРАТИВНОЙ КОМПЛЕКСНОЙ КОНТРОЛЬНОЙ
РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ 8 КЛАСС.
№ п/п
Класс
Дата
№ урока
Учитель
Представитель администрации
1
8-А
24.11.2023
1 урок
Емельянов С.В.
2
8-Б
24.11.2023
5 урок
Бережная Г.А.
3
8-В
24.11.2023
5 урок
Емельянов С.В.
4
8-К
24.11.2023
5 урок
Сеттарова Ф.Р.
Составила руководитель ШМО учителей математики: /Усеинова А.А.
Согласовано с заместителем директора по УВР: /Пахарчук Н.П.
Таблица оценки предметных умений и универсальных учебных действий
Предметные умения и универсальные учебные действия
Номер
задания
предметные
познавательные
регулятивные
А2
Уметь вычислять квадратные
корни
Определять способы
действий в рамках
предложенных условий
Самостоятельно
планировать пути
достижения целей
познавательной
деятельности
А3
Уметь вычислять углы
четырехугольников
Осуществлять логические
операции (сравнение,
аналогия, анализ, синтез)
Принимать и сохранять
учебную задачу,
выполнять учебные
действия
В1
Уметь решать задачи на
нахождение сторон
четырехугольников
Осуществлять логические
операции (сравнение,
аналогия, анализ, синтез)
Принимать и сохранять
учебную задачу,
выполнять учебные
действия
В2
Уметь решать задания на
использование основных свойств
степени, выполнять
арифметические действия с
рациональными числами
Осуществлять логические
операции (сравнение,
аналогия, анализ, синтез)
Осуществлять контроль
своей деятельности в
процессе достижения
результата
С1
Уметь использовать формулы
сокращенного умножения для
рациональных выражений,
производить арифметические
операции с рациональными
выражениями
Создавать, применять и
преобразовывать формулы,
модели и схемы для решения
учебных и познавательных
задач
Формулировать,
аргументировать и
отстаивать свою точку
зрения
Общее
количество
баллов
Урвень
сформирован-
ности
предметных
умений и УУД
Критерии оценивания контрольной работы
Номер задания
А1-А3
В1-В2
С1
Балл
1
1
1
Шкала перевода :
удовлетворительно – 3 балла;
хорошо – 4-5 баллов;
отлично – 6 баллов.
Аннотация
Контрольная работа состоит из трех частей: базовый, достаточный и повышенный
уровни. Рассчитана работа на 45 минут. В первой части базового уровня содержаться
задания тестового характера по алгебре и геометрии. Во второй и третьей части
работы предложены открытые задания, для выполнения которых необходимо дать
развернутый ответ с приведением рассуждений, вычислений, содержащих
определенные математические формулы и выкладки. Данная работа нацелена на
определение уровня усвоения знаний, умений и навыков учащихся 8 класса по
математике согласно программе основного общего образования с учетом
интегрируемого курса «Вероятность и статистика»
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: