Исследовательский проект "Мамаев курган в задачах ОГЭ"
Подписи к слайдам:
[email protected]
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА
- Исследовательский проект
- «Мамаев курган в задачах ОГЭ»
- Сафина Л.М.
- учитель математики
- МБОУ СОШ №27
- Необходимость расширить знания учащихся о прославленном Мамаевом кургане, решая задачи и выполняя задания по математике.
- По требованиям ФГОС ООО, для создания условий успешности ученика необходимо:
- сформировать вычислительные навыки;
- -проводить диагностику вычислительных навыков учащихся;
- постоянно закреплять все вычислительные навыки на уроках и во внеурочной деятельности по предмету;
- Отсутствие необходимого навыка применения математических знаний в простейших практических ситуациях.
- В учебниках математики отсутствуют задачи, составленные на реальных событиях и датах;
- Отсутствие сборника математических задач, составленных по реальным историческим данным;
- Отсутствие системности в работе учителей истории и математики для развития математических способностей, но и помогут углублению знаний об историческом прошлом нашей страны, нашей малой Родины.
- Учащихся 6-9 классов МБОУ СОШ №27 города Сургут
- Создать сборник математических задач, составленных по реальным историческим данным, для учащихся 6-9 классов с целью подготовки к итоговой аттестации за курс основной школы.
- Провести опрос среди учащихся 6-9 классов о мемориальном комплексе "Героям Сталинградской битвы", и определить, актуальна ли наша работа;
- Вызвать интерес к изучению предмета «математика» у учащихся посредством решения исторических задач;
- Составить подборку математических задач;
- Предложить использовать подборку задач на уроках математики;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Сборник математических иллюстрированных задач по теме: «Сталинградской битвы посвящается» с реальными историческими фактами и решениями;
- повышение мотивации 50% учащихся к изучению математики;
- положительная динамика качества успеваемости по математике.
- Применение на уроках математики в 6-8 классах, в 9 классах использовать для повторения отдельных вопросов по подготовке к государственной аттестации по математике;
- Использовать и во внеурочной деятельности, на классных часах, посвящённых Сталинградской битве, воспитывая уважительное отношение к истории своей страны и ветеранам.
- Можно легко совместить историю и обществознание, русский язык и литературу, физику и математику. А можно ли совместить историю и математику?
- Зная предмет математики, мы можем заглянуть в прошлое во времена Сталинградской битвы с точки зрения цифр.
- Учащимся нашей школы мы предлагаем совершить вместе с нами виртуальную экскурсию на Мамаев курган.
- В ходе экскурсии мы не только пройдем еще раз по историческим местам этого комплекса, но и узнаем числовые данные и установим зависимости между числами. В основе формулировок задач лежат реальные цифры.
- Умение решать задачу является важным этапом в познании математики
- При изучении спецификации контрольно – измерительных материалов по математике, мы выяснили, какие умения и знания нам необходимы для успешной сдачи экзамена.
- Б.М.Абдрашитов, Москва, «Просвещение», 1996, «Учитесь мыслить нестандартно»;
- Сборники задач по подготовке к ОГЭ;
- Материалы сети Интернет: о мемориальном комплексе на Мамаевом кургане.
Математика - еще материалы к урокам:
- Конспект урока по математике "Пространственные геометрические фигуры (тела). Пирамида" 4 класс
- Презентация "Пространственные геометрические фигуры (тела). Пирамида" 4 класс
- Квадратные уравнения.Решение неполных квадратных уравнений
- Технологическая карта урока "Деление двузначного числа на однозначное" 3 класс
- Рабочий лист для урока математики "Подготовка к контрольной работе"
- Подготовка к ОГЭ по математике "Центральные и вписанные углы" 9 класс
