Диагностическая работа по математике 1 класс скачать

СПЕЦИФИКАЦИЯ

итоговой диагностической работы

по математике и информатике за 1 класс

Назначение диагностической работы.

1. Цель – выявить прочность знаний учащихся по математике и информатике

за 1 класс.

2. Время выполнения – 35 минут.

3. Структура диагностической работы.

Диагностическая работа по математике и информатике состоит из 6 заданий

базового уровня и 1 задания повышенной сложности. Диагностическая работа

включает в себя задания, позволяющие отследить уровень усвоения базовых знаний,

соответствующих стандарту образования.Обязательным является выполнение 6

заданий с целью оценки умений упорядочивать числа в пределах 20; выполнять

сложение и вычитание в пределах 10; выполнять действия на основе знаний о

нумерации; решать задачи арифметическим способом в одно действие; распознавать

геометрические фигуры; чертить отрезки заданной длины с помощью

оцифрованной линейки;выделять из предложенного текста информацию по

заданному условию.

4. Проверяемые элементы содержания по математике.

Код

раздела

Код

проверяемого

элемента

Проверяемые элементы

содержания

Номер задания

1

Числа и действия над ними

1.1

Чтение, запись, сравнение

чисел в пределах 20

1

1.4

Сложение и вычитание

чисел в пределах 20

2

Величины и действия над ними

2.2

Единицы длины: сантиметр,

дециметр,сравнение величин

3

Текстовые задачи

3.3

Решение задач в одно

действие, запись ответа

задачи.

4

Пространственные представления и геометрические фигуры

4.2

Распознавание

геометрических фигур:

прямоугольника.

5

4.4

Изображение с

использованием линейки

6

отрезка.

5

Работа с информацией

5.5

Чтение таблицы; извлечение

одного или нескольких

данных из строки, столбца.

7

5.4

Верные (истинные) и

неверные (ложные)

элементарные логические

высказывания.

8

5. Критерии оценивания выполнения работы

Количество баллов

12-16

5-11

0-4

Уровень

Выше базового

Базовый

Ниже базового

Диагностическая работа по математике

учени____ 1___ класса

____________________________________________

1 вариант

1. Запиши числа 3, 15, 7, 12, 8, 13 в порядке убывания

______________________________________________

2. Найди значения выражений.

2 + 4 = 8 + 0 = 12 – 2 =

6 +3 = 17 – 0 = 16 – 10 =

10 – 6 = 14 + 1 = 13 – 1 =

3. Сравни <, >, =

8 см … 11 см 2 дм… 20 см

1 дм… 11 см 1 дм 3 см…12 см

4. Реши задачу и запиши ответ.

У Лиды 18 конфет, а у Маши на 8 меньше. Сколько конфет у Маши?

5. Среди данных фигур раскрась все прямоугольники

6. Начерти отрезок длиной 1 дм4 см

7*. На уроке технологии дети вырезали флажки.

Имя ребёнка.

Количество флажков.

Маша

5 флажков

Глаша

8 флажков

Используя данные таблицы, ответь на вопросы:

1. Сколько флажков вырезала Маша? ___________

2. Кто из детей вырезал флажков больше? _________

8.*В квартирах № 1, 2, 3 жили три котенка: белый, черный и рыжий. В квартирах № 1,

2 жил не черный котенок. Белый котенок жил не в квартире № 1. В какой квартире

жил каждый котенок?

Белый___________________________

Черный__________________________

Рыжий___________________________

Диагностическая работа по математике

учени____ 1___ класса

____________________________________________

2 вариант

1. Запиши числа 3, 18, 15, 7, 12, 11 в порядке возрастания

______________________________________________________

2. Найди значения выражений.

5+ 3 = 7 + 0 = 16 - 6 =

9– 5= 15 - 0 = 17 - 10 =

5 – 4 = 12 + 1 = 18 – 1 =

3. Сравни <, >, =

11 см … 7 см 1дм … 10 см

2дм … 12 см 1 дм 5 см…13 см

4. Реши задачу и запиши ответ.

У Ани 15 кукол, а у Кати на 5 меньше. Сколько кукол у Кати?

5. Среди данных фигур раскрась все прямоугольники

6.Начерти отрезок длиной 1 дм 2 см

7*. На уроке технологии дети вырезали флажки.

Имя ребёнка.

Количество загадок.

Нина

5 загадок

Данил

2 загадки

Используя данные таблицы, ответь на вопросы:

1.Сколько загадок отгадала Нина? ___________

2. Кто из детей отгадал больше загадок? ____________

8.*В квартирах № 1, 2, 3 жили три котенка: белый, черный и рыжий. В квартирах № 1,

2 жил не черный котенок. Белый котенок жил не в квартире № 1. В какой квартире

жил каждый котенок?

Белый___________________________

Черный__________________________

Рыжий___________________________

Рекомендациипо оценке выполнения заданий работы

1 вариант

№

задания

Ответы (образец ответа/правильный ответ/ описание

ответа)

и критерии оценивания

Максимальный

балл за

выполнение

задания

1

Ответ:15, 13, 12, 8, 7, 3.

2 балла – все числа упорядочены верно

1 балл – допущены 1-2 ошибки в упорядочивании чисел

0 баллов – числа упорядочены неверно.

2

Ответ:

2 + 4 = 6 8 + 0 = 8 12 – 2 = 10

6 + 3 = 9 17 – 0 = 17 16 – 10 = 6

10 – 6 = 414 + 1 = 15 13 – 1 = 12

2 балла –все вычисления выполнены верно

1 балл – допущены ошибки в 1-3 вычислениях

0 баллов – допущено более 3 ошибок.

2

3

Ответ:

2 балла – верно выполнены все сравнения

1 балл – допущены 1-2 ошибки

0 баллов – допущено более 2 ошибок

2

4

Ответ: 10 конфет.

2 балла – задача решена верно

1 балл – допущена ошибка в вычислениях

0 баллов – неверно выбрано арифметическое действие.

2

5

Ответ:

2 балла – все прямоугольники закрашены

1 балл – закрашены 1-3 прямоугольника

0 баллов – закрашены другие фигуры

2

6

2 балла – построен отрезок заданной длины

1 балл – допущены ошибки в построении в несколько

миллиметров или построен не отрезок (прямая)

0 баллов – отрезок построен неверно.

2

7*

Ответ: Ответ:

1. 5 флажков.

2

2. Глаша.

2 балла – верно записаны оба ответа

1 балл – верно записан один ответ

0 баллов – неверно записаны оба ответа.

8*

Ответ:

Белый- №2

Черный- № 3

Рыжий- № 1

2 балла – сравнение выполнено верно

1 балл – в сравнении допущены 1-2 ошибки

0 баллов – сравнение выполнено неверно.

2

2 вариант

№

задания

Ответы (образец ответа/правильный ответ/ описание

ответа)

и критерии оценивания

Максимальный

балл за

выполнение

задания

1

Ответ:3, 7, 8,12, 13, 15.

2 балла – все числа упорядочены верно

1 балл – допущены 1-2 ошибки в упорядочивании чисел

0 баллов – числа упорядочены неверно.

2

Ответ:

5+ 3=8 7 + 0 = 7 16 - 6 =10

9-5= 4 15 - 0 = 15 17 - 10 =7

6– 4 =2 12 + 1 = 13 18 – 1 = 17

2 балла –все вычисления выполнены верно

1 балл – допущены ошибки в 1-3 вычислениях

0 баллов – допущено более 3 ошибок.

2

3

Ответ:

2 балла – верно выполнены все сравнения

1 балл – допущены 1-2 ошибки

0 баллов – допущено более 2 ошибок

2

4

Ответ: 10 кукол.

2 балла – задача решена верно

1 балл – допущена ошибка в вычислениях

0 баллов – неверно выбрано арифметическое действие.

2

5

Ответ:

2

2 балла – все прямоугольники закрашены

1 балл – закрашены 1-3 прямоугольника

0 баллов – закрашены другие фигуры

6

2 балла – построен отрезок заданной длины

1 балл – допущены ошибки в построении в несколько

миллиметров или построен не отрезок (прямая)

0 баллов – отрезок построен неверно.

2

7*

Ответ: Ответ:

1. 5 загадок.

2. Нина.

2 балла – верно записаны оба ответа

1 балл – верно записан один ответ

0 баллов – неверно записаны оба ответа.

2

8*

Ответ:

Белый- №2

Черный- № 3

Рыжий- № 1

2 балла – сравнение выполнено верно

1 балл – в сравнении допущены 1-2 ошибки

0 баллов – сравнение выполнено неверно.

2

Диагностическая работа по математике 1 класс

Математика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы