Итоговая аттестации по математике 3 класс

Итоговая аттестации по математике для учащихся 3 класса.

ИНСТРУКЦИЯ для УЧАЩИХСЯ

Время выполнения работы – 1 урок.

Внимательно читай задания!

В работе тебе встретятся разные задания. В некоторых заданиях нужно будет выбрать ответ из

нескольких предложенных и обвести цифру, которая стоит рядом с ответом, который ты считаешь верным.

В некоторых потребуется записать только полученный краткий ответ в виде числа или слов в

специально отведенном для этого месте.

В работе будут задания, где надо записать решение или краткий ответ и объяснить этот ответ.

Одни задания покажутся тебе легкими, другие – трудными. Если ты не знаешь, как выполнить

задание, пропусти его и переходи к следующему. Если останется время, можешь ещё раз попробовать

выполнить пропущенные задания.

Если ты ошибся и хочешь исправить свой ответ, то зачеркни его и обведи или запиши тот ответ,

который считаешь верным.

Желаем успеха!

1 вариант

1. В каком числе 8 десятков 6 единиц.

1) 68 2) 86 3) 28 4) 81

2. Если число 9 увеличить в 7 раз, то получится число:

1) 45 2) 73 3) 63 4) 54

3. Какое число нужно прибавить к четырем десяткам, чтобы получилось 60?

1) 60 2) 20 3) 40 4) 54

4. Выяви закономерность и запиши на дополнительной строке следующие два числа

2,4,6,8, _______________________________________________

5. Реши задачу.

Пенал и 3 одинаковые ручки стоят 75 рублей. Какова цена одной ручки, если цена пенала 48 рублей.

___________________________________________________________________________________________________

6. Выбери выражение, которое делает верным равенство: (20+16):2=

1)20:2+16:2 2) 20:2+16 3) 20+16:2 4) (20+2):16

7. Какое действие выполняется третьим: (57+24):27*13=?

1) вычитание 2) умножение 3) деление 4) сложение

8. Выбери правильное решение выражения: 48:24*2

1) 4 2) 3 3) 2 4) 1

9. Найди частное чисел 69 и 3. Запиши ответ.

___________________________________________________________

10. Выпиши числа, обозначающие единицы времени, в порядке возрастания.

65 с; 24 м; 2 ч; 2 нед; 13 мес; 1 мин

11. 1 м

– это:

1) 10 дм 2) 10 дм

3) 100 дм

4) 100 дм

12. Длина стороны квадрата равна 7 см. Чему равен периметр?

1) 12 см 2) 28 см 3) 28 см

4) 64 см

13. Рассмотри фигуры, изображённые на рисунке. Обведи номера всех четырёхугольников, которые имеют

прямой угол.

14. Представь число 45 в виде суммы разрядных слагаемых.

1) 20+20+5 2) 20+25 3) 10+30+5 4) 40+5

15. Реши задачу.

В 6 одинаковых наборах 48 карандашей. Сколько карандашей в 4 таких же наборах?

___________________________________________________________________________________________________

16. Чему равна площадь прямоугольника, если его длина 8 см, а ширина 4 см.

1) 12 см 2) 24 см 3) 32 см

4) 32 см

17. Увеличь число 6 в 14 раз. Отметь правильный ответ.

1) 84 2) 78 3) 98 4) 91

18.Определи, сколько месяцев в одной четвертой части года?

1) 4 месяца 2) 3 месяца 3) 8 месяцев 4) 6 месяцев

19.Запиши выражение и найди его значение. Сумма чисел 76 и 24 разделить на 50.

______________________________________________________________

20.Реши задачу. На листе бумаги прямоугольной формы длиной 12 см и шириной 5 см нарисован черный

квадрат, сумма длин сторон которого 20 см. Найди площадь белой части листа.

___________________________________________________________________________________________________

2вариант

1. В каком числе 6 десятков 3 единиц.

1) 39 2) 93 3) 63 4) 91

2. Если число 42 уменьшить в 7 раз, то получится число:

1) 6 2) 8 3) 36 4) 48

3.Какое число нужно прибавить к двум десяткам, чтобы получилось 70?

1)67 2) 50 3) 40 4) 4

4.Выяви закономерность и запиши на дополнительной строке следующие два числа

4, 8, 12, 16, ____________________________________

5.Реши задачу.

Пряник и 4 одинаковые шоколадки стоят 72 рубля. Сколько стоит одна шоколадка, если пряник стоит 16 рублей?

____________________________________________________________________________________________________

6.Выбери выражение, которое делает верным равенство: (60+18):2=

1)60+18:2 2) 60:2+18 3) 60:2+18:2 4) (60+2):18

7.Какое действие выполняется последним: 90-60+30:15=?

1) вычитание 2) умножение 3) деление 4) сложение

8.Выбери правильное решение выражения: 64:32*2

1) 4 2) 3 3) 2 4) 1

9.Найди частное чисел 48 и 4. Запиши ответ.

___________________________________________________________

10.Выпиши числа, обозначающие единицы длины, в порядке возрастания.

1 см 100 см 10 см 11 дм 3 мин 11 мм

11. 1 дм

– это:

1) 1 м 2) 100 см

3) 100 см 4) 10 см

12.Длина стороны квадрата равна 6 см. Чему равен периметр?

1) 24 см 2) 36 см

3) 36 см 4) 12 см

13. Рассмотри фигуры, изображённые на рисунке. Обведи номера всех четырёхугольников, которые имеют

прямой угол.

14.Представь число 37 в виде суммы разрядных слагаемых.

1)10+10+10+7 2) 30+7 3) 20+17 4) 10+20+7

15.Реши задачу.

На 8 одинаковых кофтах 56 пуговиц. Сколько пуговиц на 5 таких кофтах?

____________________________________________________________________________________________________

16.Чему равна площадь прямоугольника, если его длина 7 см, а ширина 3 см.

1) 28 см 2) 21 см

3) 20 см 4) 49 см

17.Уменьши число 90 в 6 раз. Отметь правильный ответ.

1) 96 2) 15 3) 84 4) 10

18.Определи, сколько часов в одной шестой части суток?

1) 4 ч 2) 3 ч 3) 8 ч 4) 6 ч

19.Запиши выражение и найди его значение.

Разность чисел 37 и 18 умножить на 3.

______________________________________________________________

20.Реши задачу.

На листе бумаги прямоугольной формы длиной 15 см и шириной 6 см нарисован черный квадрат, сумма длин

сторон которого 24 см. Найди площадь белой части листа.

___________________________________________________________________________________________________

Проверка и оценка выполнения заданий.

В заданиях с выбором ответа из четырех предложенных вариантов ученик должен выбрать только

верный ответ. Если учащийся выбирает более одного ответа, то задание считается выполненным неверно.

В заданиях с кратким ответом ученик должен записать требуемый краткий ответ. Если учащийся,

наряду с верным ответом приводит и неверные ответы, то задание считается выполненным неверно.

За выполнение каждого из 16 заданий базового уровня сложности выставляется: 1 балл – верный

ответ, 0 баллов – неверный ответ или ответ отсутствует.

За выполнение каждого из 4 заданий повышенного уровня сложности в зависимости от полноты и

правильности ответа выставляется от 0 до 2 баллов.

Критерии оценки выполнения задания №15.

Кол-во

баллов

Характеристика оценивания задания

Ход решения верный, вычисления выполнены верно, записан верный ответ

Вычисления выполнены верно, но допущена ошибка в наименовании.

Задача решена верно, но ответ отсутствует.

Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным критериям оценки в 1,2

балла

Критерии оценки выполнения задания № 20.

Кол-во

баллов

Характеристика оценивания задания

Приведена верная последовательность всех шагов решения, вычисления выполнены

верно, записан верный ответ

Ход решения задачи верный, но нет пояснений, записан верный ответ

или

Приведена верная последовательность всех шагов решения, но допущена одна

вычислительная ошибка или приведена верная последовательность всех шагов решения,

но отсутствует ответ

или

Верная последовательность всех шагов решения, но допущена одна вычислительная

ошибка и отсутствует ответ

Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным критериям оценки

Примечание. Наличие орфографических ошибок при оценивания заданий по математике не учитываются.

Шкала оценивания работы.

23 – 24 баллов – оценка «5»

20 – 22 балла – оценка «4»

15 – 19 баллов – оценка «3»

менее 15 баллов – оценка «2»

Общая оценка качества выполнения работ.

23 – 24 баллов – высокий уровень

15 – 22 баллов – средний уровень

менее 15 баллов – низкий уровень

Скачать материал

Итоговая аттестации по математике 3 класс

Математика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы