Ученики на Учителя.com


Урок "Проценты. Решение экономических задач на проценты" 5 класс

Урок по теме «Решение экономических задач на проценты».
5 класс
Тема: «Проценты. Решение экономических задач на проценты»
Цели урока: закрепить знания по теме проценты; совершенствование вычислительных навыков; развитие функциональной грамотности.
Задачи урока: учиться решать задач на проценты с экономическим содержанием, познакомиться с экономическими понятиями, учиться применять
математический аппарат для решения экономических задач.
Оборудование: карточки с заданиями, тетради, ручки
№
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
1
Организационный
момент
Приветствие учителем учащихся
2
Актуализация
Что мы изучали на предыдущих уроках?
Что такое процент?
Какие действия с процентами мы научились
выполнять?
Найдите:
1) 30% от 120;
2) 26% от 10;
3)156% от 62.
Какие ещё действия с процентами мы научились
выполнять?
Найдите число, если:
1) 20% этого числа равны 40;
2) 280% этого числа равны 70?
Проценты
Это одна сотая часть величины.
Находить процент от числа.
Выполняют действия в тетради (фронтальная проверка).
Находить число по его проценту.
Выполняют действия в тетради (фронтальная проверка).
3
Постановка целей
и задач урока
На уроках мы решали различные задачи на проценты.
Скажите, где в повседневной жизни чаще всего
встречаются проценты?
Как вы думаете, какие задачи мы сегодня будем
решать на уроке?
Совершенно верно. Сегодня на уроке мы будем
решать задачи с экономическим содержанием,
познакомимся с некоторыми экономическими
терминами, а также поможем Господину Петрову
вести бизнес.
Скидки в магазинах.
В экономике.
Задачи с экономическим содержанием.
4
Закрепление
Ученикам раздаются карточки с заданиями
Пекарь Петров открыл булочную. Давайте поможем ему
разобраться с некоторыми расчётами.
№1 Себестоимость булочки с маком равна 15 р. Сколько
будет стоить булочка, если наценка равна 60 %?
№2Спасибо, дорогие мои помощники! А теперь давайте
поможем господину Петрову посчитать, какую выручку
он получит в конце месяца, если себестоимость всей
выпекаемой продукции равна 250 т. р., что составляет
25% выручки.
№3 А теперь давайте посчитаем, является ли
рентабельной пекарня, если выручка равна 1млн. рублей,
при себестоимости продукта 250 тыс. рублей и стоимости
оборотных активов и ресурсов 500 тыс. руб.
Рентабельность – это относительный показатель
экономической эффективности предприятия,
рассчитывается по формуле R=
БП
CA
∙ 100%, где БП –
балансовая прибыль, которая вычисляется путём
вычета себестоимости продукта из полученной
1) 15∙60:100=9 (р) – это наценка;
2) 15+9=24 (р) – это стоимость булочки с маком.
250000:25∙100=1000000 (р)
1) 1000000-250000=750000(р) – балансовая прибыль;
2) 750000:500000∙100%=150%
выручки. СА - общая стоимость всех активов, как
оборотных, так и вне оборотных, а также
производственных мощностей и ресурсов.
Мы выяснили, что рентабельность пекарни равна
150%. Как вы думаете, будет приносить пекарня
прибыль Господину Петрову?
Да, будет приносить прибыль.
5
Рефлексия
Что мы делали на уроке?
Чему научились?
Пригодятся ли нам полученные знания в жизни?
В домашнем задании вам нужно будет решить ещё
две задачи на обратной стороне карточки для
Господина Петрова.
6
Подведение
итогов.
Мы хорошо поработали. Урок окончен!
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: