Урок математики в 1 классе "Закрепление пройденного материала"

Урок математики в 1 классе по теме: «Закрепление пройденного
материала»
Автор: учитель начальных классов Чевризова Анастасия Алексеевна
ГБОУ школа № 561
Цель :в игровой форме закрепить изученный материал; поддерживать интерес к
учёбе, к знаниям; развитие навыков устного счёта, внимания, абстрактного
мышления, развитие логики; воспитывать эрудированных, дружных,
отзывчивых членов общества; формировать целостное восприятие
окружающего мира.
Задачи: закрепить знание состава чисел в пределах 10;
повторить геометрические понятия: прямая, отрезок, точка, квадрат,
треугольник; развивать математическое мышление, логику, внимание, память,
речь; воспитывать чувство взаимопомощи в процессе коллективной работы;
прививать интерес к математике.
Ход урока
Организационный момент.
Вступительная беседа.
- Какой праздник совсем скоро будет отмечать вся наша страна?
(23 февраля мы отмечаем День Защитников Отечества.)
Правильно, это праздник День защитника Отечества.
- Вы знаете кто такие защитники Отечества? (ответы детей, дополнение
учителя). Это, солдаты и командиры, офицеры – воины нашей армии, которые
стоят на службе и днем и ночью, защищая нашу Родину.
- Ребята, кого мы будем поздравлять в этот день? (ответы детей)
- Правильно, молодцы. В этот день мы будем поздравлять дедушек, пап,
братиков, одноклассников и всех мальчиков.
- А почему в этот праздник мы поздравляем мальчиков?
Наши мальчики это будущие защитники. Когда они подрастут, пойдут
служить в армию.
Беседа «Виды войск».
В наше время страну охраняют разные виды войск. Вы знаете какие бывают
виды войск?
Наша армия защищает просторы Родины на земле, и в море, и в воздухе. И
войска бывают сухопутные (пехота), морские (моряки), воздушные (летчики).
- Давайте рассмотрим виды войск (вывешиваются картинки на доску).
- Посмотрите на доску. Кто изображен на картинах? ( военные, солдаты нашей
армии.)
- Обратите внимание, что у разных военных своя форма, в зависимости от рода
войск.
- Это моряки. У них черная форма, на голове бескозырка с ленточками,
полосатые тельняшки. Матросы служат на кораблях, плавают в открытом море.
- А это летчики. Они одеты в теплые куртки, на головах шлемы. Летчики
летают на самолетах.
Вот сегодня мы попробуем доказать, что когда подрастём, если будет
необходимо, тоже сможем защищать нашу Родину.
Для этого надо:
1. уметь чётко, быстро и правильно выполнять поставленные перед вами задачи;
2. не бояться трудностей;
3. всегда помнить о товарищах, быть готовыми придти на помощь другу в любую
минуту.
Дифференцированная работа
Мы разделимся на команды таким образом:
1 жёлтый – сухопутные войска (пехота)
2 голубой – морской флот (моряки)
3 синий – воздушный флот(летчики)
Наши команды представятся:
Капитан первой команды:
Наша команда- « Летчики »
Девиз:
«Чтоб лётчиком стать,
Надо прежде всего математику знать»! (летчики)
Капитан второй команды:
Наша команда- « Моряки »
Девиз:
«Чтоб водить корабли,
Надо многое знать,
Надо много уметь». (моряки)
Капитан третьей команды:
Наша команда- «Пехота »
Девиз: «Думай, пробуй и ищи, будет трудно, не пищи!» (пехота)
Постановка темы урока.
- Каждая команда будет получать задание. Ответы не выкрикивать. Поднимать
руку.
Работа по теме урока.
1. Разминка
1.Имеет он четыре стороны, и все они равны. (Квадрат.)
2.Три стороны и три угла, и столько же вершин. (Треугольник.)
3. Цифру к цифре мы прибавим,
Между ними крестик вставим.
Намотай себе на ус:
Этот знак зовётся…(плюс).
4.Из цифры вычтем мы другую,
Ставим чёрточку прямую.
Я тире в грамматике,
А кто же я в математике? (Минус.)
5.Без начала и без края линия…(прямая).
6.Часть прямой линии, ограниченной с двух сторон точками. (Отрезок)
7.Не похож я на пятак,
Не похож на рублик.
Круглый я, да не дурак,
С дыркой, да не бублик. (Нуль.)
8.Шея длинная такая,
Хвост крючком и не секрет:
Любит всех она лентяев,
А её лентяи – нет. (Двойка.)
9. Её изображают прикосновением карандаша к бумаге. (Точка.)
2. Конкурс капитанов «Искатели»
-Подумайте, какой кот должен быть нарисован в свободной клетке?
3. Конкурс (для всей
команды) «Математические
прятки»
-Какие числа спрятались?
1, 2, ., ., 5, 6, ., 8, ., 10
10, 9 , ., 7, ., ., 4, 3, ., 1
1,…3,4,…6,…,8,9,…
Физкультминутка.
Каждое утро в армии солдаты делают зарядку. А теперь, как в армии, ребятки,
начинаем физзарядку.
Как Солдаты на параде,
Мы шагаем ряд за рядом,
Левой - раз, правой - раз,
Посмотрите все на нас.
Все захлопали в ладоши-
Дружно, веселей!
Застучали наши ножки
Громче и быстрей!
По коленочкам ударим-
Тише, тише, тише.
Ручки, ручки поднимаем
Выше, выше, выше.
Завертелись наши ручки,
Снова отпустились.
Мы на месте покружились.
И остановились.
Работа по теме урока.
4.Конкурс «Вычисли»
Реши числовые выражения
5 + 2 = 6 2 =
4 2 = 5 + 3 =
8+1 3+2 7+1 3 1
2 2 4 1 8 3 1+1
4+1 7 2 2+1 8+2
7+2 9+1 4 3 2 -1
10 1 3 1 9 1 0+1
6. Ребусы (для всей команды)
Вот ответственное дело,
Ребус нужно разгадать!
А потом листочек этот
Дружно вам нам всем отдать!
Ребусы связаны с числами