Конспект урока "Решение задач на части"

Тема «Решение задач на части»

Цель урока: углублять знания учащихся при решении задач на части; закреплять

навыки счета; воспитывать патриотизм любовь к Родине.

Оборудование: карточки № 1,2 текст для восстановления (на доске)

Ход урока

I Организационный момент.

II Устный счет, примеры выведены на доску.

Памятные даты России в феврале в месяце

500: 5:50= 2 (день победы в Сталинградской битве)

(47-17):2=15 (день памяти Россиян исполняющий долг за пределами)

(33+36):3=23 (день защитника Отечества)

39:3=13 )в 1945 году освобожден Будапешт)

1000 -982=18 (1965 году поднялся в воздух Ан-22 крупный транспортный

самолет)

700:70=10 (В Сирии сбили Су-25. Роман Филиппов – герой России)

38-27=9 (подвиг крейсера «Варяг», русская японская война)

III Беседа.

1) Что вы знаете о датах в феврале месяце: 2, 15, 23, 13, 18, 10,9.

2) «Нам есть, чем гордиться» Из дат составьте правильные и неправильные

дроби.

3) Почему мы должны помнить об этом.

IV Постановка целей и задач урока.

V Работа на темой урока.

1) Работа по карточкам в парах.

Задача №1.

В Берлинской операции участвовало около 3 млн. человек. 2\5 солдат и

офицеров награждены медалью «За взятие Берлина». Сколько воинов получили эту

медаль?

Задача №2.

Советские снайперы обычно брали с собой 120 винтовых патронов. Причем из них

3\5 патронов с легкой или тяжелой пулей, 1\4 патронов с бронебойной

зажигательной пулей, 3\20 с зажигательной и трассирующей пулями. Какое

количество патронов с разными видами пуль брали с бой снайперы.

2) Видео задача.

В освобождении г. Скопина участвовала 84 морская стрелковая бригада

численностью 156 человек Разведчиков 4\39 всех моряков, автоматчиков 5\52

всех моряков. Сколько разведчиков и сколько автоматчиков участвовало в

освобождении.

3) Работа с материалом учебника. Решить уравнение на доске.

№ 1018,

VI Рефлексия

На полях тетради поставьте оценку за работу на уроке.

VII Домашнее задание: № 1043, № 1042.