Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Письменный прием деления трехзначного числа на однозначное" 4 класс

ПИСЬМЕННЫЙ ПРИЕМ ДЕЛЕНИЯ ТРЕХЗНАЧНОГО
ЧИСЛА НА ОДНОЗНАЧНОЕ
Цели: продолжить работу по формированию умения выполнять
письменное деление трехзначных чисел на однозначные, включив случаи,
когда число единиц высшего разряда делимого меньше делителя; закреплять
умение решать задачи.
Ход урока
I.
Организационный момент.
II.
Устный счёт.
1.
Задание1. Поставьте скобки так, чтобы значение выражения стало
равным числу 2, 180, 474, 50.
2.
Найдите:
1
1
1
1
1
2
числа 50,
7
числа 84,
3
1
числа 33,
6
числа 90,
4
1
числа 100.
Найдите число, если
3
его равна 30;
7
его равна 12.
3.
Дорисуйте недостающий рисунок.
III.
Закрепление пройденного.
1.
Решение примеров.
Учитель объясняет решение примера 285 : 3.
– 2 сотни на 3 не делится, значит, беру 28 десятков.
В частном будет две цифры.
Делю 28 на 3. В частном будет 9.
Умножаю 9 на 3. Получится 27.
Вычитаю 28 – 27 = 1.
Сравниваю остаток 1 с делителем 3.
Остаток меньше делителя.
Образую второе неполное делимое 15. 15 : 3, получится 5. Записываю в
частном 5. Умножаю 3 на 5. Получится 15. Вычитаю 15 – 15 = 0. Деление
закончено. Читаю ответ: 95.
Учитель. Ребята, объясните, как разделили 128 на 4 (в учебнике на с. 14
вверху).
Дети объясняют решение примера аналогично предыдущей записи.
После этого учитель предлагает выполнить № 65 на с. 14 с
комментированием у доски и сделать к примерам проверку. Дети по одному
решают с комментированием примеры у доски и выполняют проверку к ним.
Ф и з к у л ь т м и н у т к а
2.
Решение задач.
Задачу 66 на с. 14 можно предложить учащимся выполнить
самостоятельно по вариантам. I вариант– первый вопрос задачи: «Сколько
литров бензина поместится в 3 такие канистры?». II вариант – второй вопрос:
«Сколько потребуется таких канистр, чтобы взять 100 л бензина?».
Условия задач оформляются таблицей. После решения проводится
проверка.
I в а р и а н т
II в а р и а н т
В 1
канистре
Кол-во
канистр
Всего л
В 1
канистре
Кол-во
канистр
одинак.
4 к.
80 л
одинак.
4 к.
3 к.
?
?
1) 80 : 4 = 20 (л) – в 1 канистре
2) 20 Ч 3 = 60 (л)
О т в е т: 60 л в 3 канистрах.
1) 80 : 4 = 20 (л) – в 1 канистре
2) 100 : 20 = 5 (к)
О т в е т: 5 канистр потребуется.
Задачу 67 на с. 14 можно решить с комментированием у доски.
1 поездка – 48 л
Дали – 100 л
2 поездки – ? л
Хватит – ?
1) 48 * 2 = 96 (л) – на 2 поездки
2) 96 < 100
О т в е т: 100 л бензина хватит на две поездки.
IV.
Итоги урока.
Учитель. Ребята, над чем работали сегодня на уроке?
Дети. Мы продолжали учиться делить столбиком на однозначное число и
закрепляли умение решать задачи.
Домашнее задание.
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: