Ученики на Учителя.com


Конспект урока математики "Прямоугольник" 1 класс

1
Конспект урока математики в 1 классе
Тема урока: «Прямоугольник».
Цель: Познакомить учащихся с новой геометрической фигурой -
прямоугольником.
Задачи:учить узнавать прямоугольник, называть его, выделять его среди
других геометрических фигур, независимо от цвета и размера, учить узнавать
прямоугольник в окружающих предметах, знакомить с практическим
значением усвоения представления о новой фигуре.
Ход урока
Этапы урока
Деятельность педагога
I Организационный
момент.
Целеполагание и
мотивация
- Ребята, проверьте все ли у вас готово к уроку.
- Настрой на урок:
- Прозвенел для нас звонок.
Начинается урок.
К нам без опоздания приходи старание.
Помоги нам потрудится, мы пришли сюда учиться.
- Сегодня мы познакомимся с еще одной геометрической
фигурой.
II Повторение
пройденного
- Я вам показываю геометрическую фигуру, а вы мне ее
называете.
- А теперь я показываю геометрическую фигуру, а вы
называете ее и говорите какого она цвета.
Физкультминутка
«Олень»
III Новый материал
Знакомство с новой
фигурой -
прямоугольник
- Загадка:
Растянули мы квадрат
И представили на взгляд,
На кого он стал похожим
Или с чем-то очень схожим?
Не кирпич, не треугольник -
2
Стал квадрат…
Ответ: Прямоугольник
- Прямоугольник. Повторили хором.
- Я показываю вам прямоугольники. А вы говорите, какого
они цвета.
- Покажите самый большой прямоугольник.
- Покажите самый маленький прямоугольник.
- Покажите прямоугольники одинаковые по размеру.
- Покажите прямоугольники одинаковые по цвету.
Работа с
раздаточным
материалом.
- Кто мне скажет, как называются эти фигуры?
- Прямоугольники одинакового размера или разного?
- Прямоугольники одного цвета или разных цветов?
- Показали самый большой прямоугольник, самый
маленький…
Работа в тетрадях
- Открыли тетради. Положили их правильно. Взяли ручки.
- Что мы видим на первой строчке? (прямоугольник
расположенный горизонтально). «Прямоугольник лежит»
( показ на доске)
ф/м для рук «Зайка»
- Что мы видим на второй строчке? (прямоугольник
расположенный вертикально). «Прямоугольник стоит»
(показ на доске)
- Взяли трафареты. Нашли прямоугольник. Обвели его в
тетради простым карандашом.
Раскрасили прямоугольник красным карандашом. Закрыли
тетради, положи их на край парты.
Работа с учебником
- с 25 № 1, 2, 3, 4
IV Итог
- С какой фигурой сегодня мы познакомились?
- Какие фигуры мы повторили?
V Рефлексия
- Если вам понравилось работать на уроке – похлопайте себе
и друг другу. Улыбнулись мне, улыбнулись друг другу.
Урок окончен.
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: