Ученики на Учителя.com


КИМ для проведения промежуточной аттестации по математике 2 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение
____________(название)____________
УТВЕРЖДАЮ:
Директор ___________________
____________________________
____________________ (Ф.И.О.)
Контрольно-измерительные материалы
для проведения промежуточной аттестации
по учебному предмету
«Математика»
2 класс
20../20.. учебный год
Пояснительная записка
1. Составитель.
Игнатова Анастасия Ивановна, учитель начальных классов.
2. Основание.
• Годовой календарный график школы;
• Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., Волкова С.И., Степанова
С.В.. Математика. Рабочая программа. (Сборник рабочих программ
«Школа России» 1-4 классы. Пособие для учителей
общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2011) 2.
Математика. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений с прил.
на электрон. носителе. В 2 ч./ [Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова
Г.В., Волкова С.И., Степанова С.В.]. – 3-е изд. – М.: Просвещение,
2012.
• Календарно-тематическое планирование по учебному предмету
«Математика» для 2 класса.
3. Назначение комплексной работы.
Работа предназначена для проведения процедуры итогового контроля
индивидуальных достижений, обучающихся 2 класса в
образовательном учреждении по предмету «Математика».
4. Форма.
Контрольная работа (письменно).
5. Структура КИМ.
В работу включено 6 заданий, в том числе 5 – обязательных.
6. Содержание КИМ.
Распределение заданий по разделам курса математики
№
Разделы
Количество
заданий
1
Решение задач
3
2
Сравнение равенств и неравенств и
единиц длины
6
3
Вычисление примеров на сложение и
вычитание
4
4
Чертеж ломаной линии
1
Итого:
14
Распределение заданий по планируемым результатам
(спецификация)
Планируемые результаты обучения
Количество
заданий
№ задания
в работе
Решение составной задачи ( в 2 действия)
1
1
Решение задачи на умножение и деление
1
2
Сравнение равенств и неравенств
6
3
Решение примеров на сложение и вычитание
4
4
Чертеж ломаной линии и нахождение ее длины
1
5
Решение задачи повышенной сложности
1
6
Итого:
14
Проверяемые знания и умения (кодификатор).
№
задания
1
2
3
4
5
6
7. Время выполнения.
На выполнение комплексной работы отводится 40 минут.
8. Система оценивания заданий.
Задания
Критерий
Градация критерия
Баллы
1
Решение составной
задачи (в 2 действия)
Задача решена верно. (выполнено 2
действия)
2
Верно решена часть задачи
(правильно выполнено 1 действие)
1
Оба действия в задаче выполнены не
верно.
0
2
Решение задачи на
умножение и деление.
Задача решена верно.
1
Задача решена не верно.
0
3
Сравнение равенств и
неравенств.
Верно выполнены все сравнения.
6
Правильно выполнены 5 сравнений.
5
Правильно выполнены 4 сравнения.
4
Правильно выполнены 3 сравнения.
3
Правильно выполнены 2 сравнения.
2
Правильно выполнено 1 сравнение.
1
Не верно выполнены все сравнения.
0
4
Решение примеров на
сложение и
вычитание.
Верно выполнены все примеры.
4
Верно выполнены 3 примера.
3
Верно выполнены 2 примера.
2
Верно выполнен 1 пример.
1
Не верно выполнены все примеры.
0
5
Чертеж ломаной
линии и нахождение
ее длины.
Задание выполнено верно.
1
Задание выполнено не верно.
0
6
Решение задач
повышенной
сложности.
Задание выполнено верно.
1
Задание выполнено не верно.
0
Максимальный балл
15
Таблица перевода первичного балла в школьную отметку.
Первичный
балл
15 – 14
13 – 12
11 - 10
Менее 10
баллов
Школьная
отметка
5
4
3
2
Контрольно-измерительные материалы
для проведения промежуточной аттестации по математике
во 2 классе
1 вариант
1. Реши задачу:
Саша прочитал 50 страниц книги за 3 дня. В понедельник он прочитал 14
страниц. Во вторник ещё 17 страниц. Сколько страниц он прочитал в среду?
2. Реши задачу:
За партами сидели 8 учеников, по 2 ученика за каждой партой. Сколько парт
заняли ученики?
3. Поставь знак >, < или = так, чтобы равенства или неравенства стали
верными.
9 + 7 ○ 18 15 – 9 ○ 7 3 см 5 мм ○ 35 мм
4 + 7 ○ 11 8 + 6 ○ 12 7 дм 6 см ○ 8 дм
4. Найди значение выражений:
63 – (29 + 30) = 45 + 18 =
82 + 9 – 15 = 92 ˗ 65 =
5. Начерти ломаную, длины звеньев которой равны 3 см и 2 см. Найди её
длину.
6*. Сергей купил 2 одинаковые конфеты. Он дал продавцу 10 рублей. И
получил сдачи 4 рубля. Сколько стоила одна конфета?
2 вариант
1. Реши задачу:
У Кати было 40 луковиц тюльпанов. Она посадила на одну клумбу 9
луковиц, а на другую 18. Сколько луковиц тюльпанов осталось у Кати?
2. Реши задачу:
Цена тетради 9 рублей. Сколько стоят 3 такие тетради?
3. Поставь знак >, < или = так, чтобы равенства или неравенства стали
верными.
6 + 7 ○ 13 9 + 7 ○ 16 2 см 4 мм ○ 42 см
3 + 8 ○ 12 14 – 9 ○ 5 1 дм 9 см ○ 15 см
4. Найди значение выражений:
72 – (37 + 20) = 36 + 27 =
63 + 8 – 29 = 70 ˗ 53 =
5. Начерти ломаную, длины звеньев которой равны 4 см и 3 см. Найди её
длину.
6*. Маша купила 2 одинаковых воздушных шарика. Она дала продавцу 10
рублей и получила сдачи 6 рублей. Сколько стоил один шарик?
3 вариант
1. Реши задачу:
В столовой на приготовление щей и салата израсходовали три кочана
капусты. Масса первого кочана 5 кг, второго 4 кг. Узнай массу третьего
кочана, если масса трех кочанов 13 кг.
2. Реши задачу:
Толя купил 3 тетради, по 10 руб. каждая. Сколько стоили все тетради?
3. Поставь знак >, < или = так, чтобы равенства или неравенства стали
верными.
7 + 8 ○ 15 6 + 8 ○ 10 7см 1мм ○ 1см 7мм
17 - 9 ○ 7 43 + 4 ○ 45 8 дм 3см ○ 90 см
4. Найди значение выражений:
81-24 = 70 - (4 + 9)=
48 + 17= 62 + (54 - 34)=
5. Начерти ломаную, длины звеньев которой равны 4 см и 3 см. Найди её
длину.
6*. Сергей купил 2 одинаковые конфеты. Он дал продавцу 10 рублей. И
получил сдачи 4 рубля. Сколько стоила одна конфета?
4 вариант
1. Реши задачу:
За день Оля прочитала 25 страниц книги: утром 5 страниц, днем 8
страниц. Сколько страниц Оля прочитала вечером?
2. Реши задачу:
Цена булочки 5 руб. Сколько стоят 3 такие булочки?
3. Поставь знак >, < или = так, чтобы равенства или неравенства стали
верными.
6 + 5 ○ 12 8 + 6 ○ 14 3дм 2 см ○ 23 см
11-7 ○ 6 83 - 5 ○ 80 7см 8 мм ○ 78мм
4. Найди значение выражений:
82 - 46 = 80 – (6 + 8) =
39 + 25 = 36 + (42 - 22) =
5. Начерти ломаную, длины звеньев которой равны 6 см и 2 см. Найди её
длину.
6*. Маша купила 2 одинаковых воздушных шарика. Она дала продавцу 10
рублей и получила сдачи 6 рублей. Сколько стоил один шарик?
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: