Ученики на Учителя.com


Диагностическая работа по математике в 5 классе по учебнику «Математика 5» Г.К. Муравин, О.В. Муравина

2020 г. Киртянова Людмила Владимировна МБОУ СШ №31 г. Сургут
Диагностическая работа по математике в 5 классе по учебнику
«Математика 5» Г.К. Муравин, О.В. Муравина
1. Назначение диагностической работы - определить уровень
достижения учащимися предметных планируемых результатов по всем
изученным темам за год, а также выявить уровень достижения
метапредметных результатов. Каждое задание базового уровня в
диагностической работе оценивает конкретный предметный планируемый
результат, задания повышенного уровня сложности позволяют оценить и
предметные, и метапредметные планируемые результаты.
2. Планируемые результаты: Проверить уровень достижения
результатов по основным темам курса математики 5 класса для обеспечения
возможности успешного продолжения образования на базовом уровне.
3. Критерии оценивания диагностической работы
Максимальное количество заданий – 15. В работе представлены задания
двух уровней сложности: базового и повышенного. Задания расположены не
по нарастанию трудности.
Максимальный балл за выполнение работы составляет – 25 баллов. На
основе баллов, выставленных за выполнение всех заданий работы,
подсчитывается первичный балл, который переводится в отметку по
пятибалльной шкале (таблица 1).
Таблица 1
Перевод баллов в отметку по пятибалльной шкале
Процент
выполнения от
максимального
балла
Количество баллов
Цифровая
отметка
Уровневая шкала
73-100
19-25
5
Повышенный
48-73
12-18
4
33-47
8-11
3
Базовый
Менее 33
Менее 8
2
Недостаточный
Задания (№13-№15) считаются выполненными верно, если учащийся:
• выбрал правильный ход решения,
• из письменной записи решения понятен ход его рассуждений,
• все логические шаги решения обоснованы,
• правильно выполнены чертежи,
• правильно выполнены все вычисления.
Если при верном ходе решения задачи допущена ошибка, не носящая
принципиального характера, и не влияющая на общую правильность хода
решения, то в этом случае учащемуся засчитывается балл, который на один
балл меньше указанного.
Максимальное количество баллов, которое можно набрать за выполнение
заданий №13-№15, равно 9, при этом положительная оценка выставляется,
если набрано не менее 6 баллов.
Оценочная таблица
2020 г. Киртянова Людмила Владимировна МБОУ СШ №31 г. Сургут
№ задания
1
2
4
5
6
7
8
10
11
12
13
14
15
баллы
1
1
1
1
1
2
2
1
1
1
3
3
3
3. Документы, определяющие содержание работы.
Содержание работы определяется в соответствии: с Федеральным
Законом Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273 «Об образовании в
Российской Федерации»; с требованиями Федерального государственного
образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования
(утвержден Приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября
2009 г. № 373, с изменениями от 26 ноября 2010 г. № 1241); с требованиями
ФГОС основного общего образования (утвержден Приказом Министерства
образования и науки РФ от 17 декабря 2010 года № 1897).
4. Содержание работы.
Продолжительность диагностической работы 45-60 минут.
Инструкция по проверке и оценке работ
№
задания
Правильный
ответ
Максимальный балл
Вариант 1
1
а) 248,005
1
2
в)

1
3
г) 6

1
4
б) 4ч
1
5
в)
1
6
2


2
7
2
8
42 кг
2
9
1,021
2
10
БАВГ
1
11
ГВАБ
1
12
БВА
1
13
11 коробок, 15
тетрадей
3
14
36
0
, 144
0
3
15
80 метров
3
25
2020 г. Киртянова Людмила Владимировна МБОУ СШ №31 г. Сургут
Диагностическая работа 5 класс
Фамилия__________________________ Имя__________________________
класс______________ школа__________________________________________
Инструкция для учащихся по выполнению работы
Работа состоит из 15-ти заданий разного уровня сложности – базового и
повышенного. Большинство заданий теста – базового уровня сложности.
Тест состоит из двух частей:
Часть 1 включает в себя тестовые задания трех видов.
В заданиях множественного выбора (№1-№5) предлагаются готовые
ответы, из которых один верный. Надо обвести кружком букву,
соответствующую верному ответу. Если была допущена ошибка, при выборе
ответа, то надо аккуратно зачеркнуть отмеченную цифру и обвести другую.
В заданиях открытого типа (№6-№9) необходимо самим записать верный
ответ в специально отведенном для этого месте. При этом не требуется ни
подробная запись решения, ни объяснение выбранного решения. В случае
записи неверного ответа необходимо зачеркнуть его, и записать рядом
другой.
В заданиях на восстановление соответствия (№10-№12) необходимо
установить соответствие элементов левого столбца элементам правого.
Каждому элементу левого столбца соответствует только один элемент
правого.
Часть 2 содержит 3 задания с записью полного решения (№13-№15)в этих
заданиях необходимо записать ход решения задач с необходимыми
пояснениями.
Рекомендуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Если
какое-то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его и постарайтесь
выполнить те, в ответах на которые вы уверены. К пропущенным заданиям
можно будет вернуться в оставшееся время.
На работу отводится 45 минут.
Для выполнения работы дополнительных материалов и оборудования не
требуется.
Вопросы разрешается задавать только по процедуре тестирования.
Желаем успеха!
2020 г. Киртянова Людмила Владимировна МБОУ СШ №31 г. Сургут
Вариант 1
1 часть
Выполните задания и обведите номер верного ответа в кружок
1. Число двести сорок восемь целых пять тысячных, записанное цифрами,
имеет вид
а) 248,005 б) 204,0805 в) 2048,050 г) 248,0005
2. Представьте дробь
в виде дроби со знаменателем 15 и выберите
правильный ответ
а)

б)

в)

г)


3. Выделите целую часть числа


а)

б)

в)

г) 6

4. Сколько часов в
суток?
а) 3 ч б) 4 ч в) 144 ч
5. Из предложенных дробей неправильной дробью называется:
а)
б)
в)
6. Вычислите:


 
Ответ
7. Найдите значение выражения:

 

Ответ
8. В магазин завезли 120 кг фруктов. 35% всех фруктов составляют яблоки.
Сколько килограмм яблок завезли в магазин?
Ответ
9. Найдите значение выражения 0,84:2,1+3,50,18–0,009.
Ответ
2020 г. Киртянова Людмила Владимировна МБОУ СШ №31 г. Сургут
10. Установите соответствие.
1. Рис. 1
А. Прямой угол
2. Рис. 2
Б. Острый угол
3. Рис. 3
В. Тупой угол
4. Рис. 4
Г. Развернутый угол
Ответ
11. Установите соответствие.
1.
А. 75%
2.
Б. 100%
3.
В. 25%
4. 
Г. 50%
Ответ
12.Для каждого рисунка
А Б В
Укажите, какая часть рисунка заштрихована, вписав в таблицу под
каждой буквой соответствующий ей номер ответа.
1)
2)
3)
Ответ
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
2020 г. Киртянова Людмила Владимировна МБОУ СШ №31 г. Сургут
II часть
Для записи решений и ответов каждого задания второй части
используйте тетрадные листы в клетку. Запишите номер выполняемого
задания, затем полное обоснованное решение и ответ.
13. Нужно упаковать 290 тетрадей по 25 штук в одну коробку. Сколько таких
коробок получится? Сколько тетрадей останется неупакованными?
14. Углы АОВ и ВОС образуют развернутый угол. Найдите эти углы, если
ВОС в 4 раза больше АОВ.
15. Ширина спортзала 15 м и составляет 3/5 его длины. Сколько
потребуется плинтуса, чтобы прибить его по всему периметру зала?
А
О
С
В
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: