Презентация "Алгоритм сложения сложения трёхзначных чисел" 3 класс

Открытый урок

по математике

в 3 «В» классе

МКОУ СОШ №2

г. Дигоры

Учитель Коцоева А.М.

Звенит звонок весёлый,

Зовёт нас на урок.

Такой порядок в школе,

Не забывай дружок!

Все у парты ровно встали,

Улыбнулись, подровнялись.

Поздоровались с гостями .

Тихо сели за свой ряд.

420,500,380,426,678.

• 3-4=20

.

Вставьте пропущенные знаки.

30:5 10=60

.

81:9 4=36

.

63 1 7=9

.

:

100 20 3=15

99:1 0=0

.

.

:

Найдите значение выражений. Расставьте слова в порядке возрастания соответствующих ответов, прочитайте загадку и разгадайте её.

Работа в группах.

(400+60)- 100 (а)

(150+50)+85 (рыбак)

900-(270+30) (сети)

200+(650-100) (расставляет)

(300+300)- 500 (не)

Ответ: не рыбак, а сети расставляет.

Тема : «Алгоритм сложения

сложения трёхзначных чисел»

Цель:

познакомить с алгоритмом сложения трёхзначных чисел, закреплять вычислительные навыки ,закреплять умение решать задачи.

Работа по теме урока.

Надо вычислить сумму 356+272

Объясняй так:

Пишу: 356

+

272

-------

628

Складываю единицы 6 и 2

Складываю десятки 5 и 7=12

12 десятков – это 1 сотня и 2 десятка; 2 десятка пишу под десятками,

а 1 сотню прибавлю к сотням.

Складываю сотни:……

Читаю ответ.

Объясни как выполнено сложение.

437

+

95

_______

532

Учебник стр.71 №2

Реши с объяснением.

456+252 =

690+188=

23+338=

Было -480 б.

Продал-

?

,по 16 б. на 5 с.

Осталось-

?

Как это узнать?

16 * 5

Запишите решение и ответ

задачи самостоятельно.

с.71 №5 Самостоятельное выполнение.

I-вариант- первая строка

II-вариант –вторая строка

Подведение итогов урока

• Какие цели мы поставили

в начале урока?

-Мы достигли поставленной цели?

• Расскажите алгоритм сложения

трёхзначных чисел.

Рефлексия

Оцените вашу работу

сегодня на уроке.

Домашнее задание.

С.71 №3,№ 8

Всем спасибо за работу на уроке.