Презентация "Решение задач. Переправы" 5-6 класс
Подписи к слайдам:
Решение задач. Переправы.
Смирнова М.А.
МОУ «Суховерковская СОШ»
Крестьянин и волк
КВ1. Крестьянин с волком, козой и мешком капусты подошел к реке. Ему надо переправиться на другой берег, однако в лодке вместе с ним может поместиться либо волк, либо коза, либо капуста. Оставшись на берегу без крестьянина, волк съест козу, а коза – капусту. Как крестьянину переправиться без потерь?
Решение
- КВ1. В – волк, Кз – коза, Кп – капуста,
- -> рейс на другой берег,
- <- рейс обратно. Кз->, <-, Кп->, Кз<-, В->, <-, Кз->.
- КВ2. Крестьянин с двумя волками, собакой, козой и мешком капусты подошел к реке. Ему надо переправиться на другой берег, однако лодка трехместная, каждое место занимает человек, животное или мешок капусты. Нельзя оставлять без присмотра волка с козой или собакой, собаку – с козой, а козу – с капустой. Как крестьянину переправиться без потерь?
- КВ2. В – волк, Кз – коза, Кп – капуста,
- С – собака, > рейс на другой берег, < рейс обратно. C Кз>, С<, ВВ>, Кз<, С Кп>, С<, С Кз>.
- КВ3. Крестьянин с большим котом, псом-волкодавом, волком, козой и мешком капусты подошел к реке. Ему надо переправиться на другой берег, однако лодка трехместная, каждое место занимает человек, животное или мешок капусты. Нельзя оставлять без присмотра пса с котом или волком, а козу – с волком или капустой. Как крестьянину переправиться без потерь?
- КВ3. В – волк, Кз – Коза, Кт – кот,
- Кп – капуста, П – пёс,
- > рейс на другой берег,
- < рейс обратно. ПКз>, <, В>, ПКз<, КтКп>, <, ПКз>.
- ФГ1. "С" – собака, "К" – кот, "Г" – гусь,
- "З" – корзина зерна,
- > рейс на правый берег,
- < рейс на левый берег. К>, <, С>, К<, Г>, <, З>, <, К>(9).
- Г2. Фермеру нужно перевезти с левого берега на правый пса, 2 котов и 3 гусей. В лодку, кроме него, помещаются двое питомцев. Без присмотра пес подерется с котом, но на двух котов он напасть побоится. Коты без присмотра нападут на гусей, если только гусей не больше чем котов. Как фермеру перевезти всех, избежав драк?
- ФГ2. "С" – собака, "К" – кот, "Г" – гусь,
- > рейс на правый берег,
- < рейс на левый берег. КК>, <, СГ>, КК<, ГГ>, <, КК>.
- ОЛ. Путники шли в противоположные стороны. Они подошли к противоположным берегам и переправились по очереди.
- ПС. М1, М2 – мальчики, С – солдат,
- > рейс на другой берег,
- < рейс обратно. Надо повторить комбинацию рейсов М1 М2>, М1<, С>, М2<, столько раз, сколько солдат в полку.
- ВТ. Число – турист такого веса,
- -> рейс на другой берег,
- <- рейс обратно. 45 50->, 50<-, 80->, 45<-, 45 50->.
- РК1. "К" – купец, "Р" – разбойник,
- > рейс на правый берег,
- < рейс на левый берег. Р> КК< Р> КК< Р>.
- РК2. К переправе через реку одновременно подошли три разбойника на левом берегу и три купца на правом. Каждому надо на противоположный берег. У левого берега есть двухместная лодка. Купцы не хотят оказаться на одном берегу с разбойниками в меньшинстве. Как им всем переправиться?
- РК2. "К" – купец, "Р" – разбойник,
- > рейс на правый берег,
- < рейс на левый берег. Р> КК< КР> КК< Р>.
Математика - еще материалы к урокам:
- Конспект ОУД "Решение примеров на сложение и вычитание, составление числа из двух меньших, ориентировка в пространстве, работа в тетради в клеточку"
- Конспект занятия "Широкий - узкий"
- Презентация "Фрактальная геометрия"
- Презентация "Путешествие по зимнему лесу"
- Проверочная работа "Числа в нашей жизни" 5 класс
- Контрольная работа "Действия с натуральными числами" 5 класс