Конспект урока по математике в 4 классе "Деление на трехзначное число"

1
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА № 2009»
(ГБОУ Школа № 2009)
Конспект урока по математике
в 4 классе
«Деление на трехзначное число»
подготовила
учитель начальных классов
Василевская Мария Валентиновна
г. Москва
2018
2
Тема урока: «Деление на трёхзначное число»
УУД: познавательные: определять значение и смысл математических выражений(делимое,
делитель, частное, неполное делимое, пробная цифра частного) и обосновывать свой выбор;
определять неполное делимое и обосновывать свой выбор, определять количество цифр в частном и
обосновывать свой выбор;
регулятивные: выполнять учебное задание, используя алгоритм письменного деления
многозначного на трехзначное, выполнять взаимопроверку и самопроверку по образцу, выполнять
учебное задание в соответствии с целью, проверять вычисления и вносить корректировку;
коммуникативные : формулировать высказывания в рамках учебного диалога, согласовывать
позиции с партнером и находить общее решение, адекватно использовать речевые средства для
представления результата деятельности ;
предметные умения: выполнять письменное деление многозначного числа на трехзначное,
используя алгоритм письменного деления;
личностные: оценивать результат собственной деятельности, позитивное отношение к изучению
данной темы; проявлять творческое отношение к процессу выполнения ситуативного задания.
Учебные задачи: вспомнить алгоритм деления многозначного на двузначное число, практическое
применение алгоритма деления многозначного на трехзначное число;
Ход урока
Организационный момент:
Сегодня у нас необычный урок математики. Вы уже заметили, что в классе
присутствуют гости. Давайте поздороваемся с гостями!
Ребята, какой праздник отмечала наша страна 12 апреля?
(День Космонавтики)
Вы знаете, кто первым полетел в космос? (Ю.А.Гагарин)
Полёт первого в мире космонавта продолжался 108 минут.
Сколько это часов и минут? (1ч. 48 мин.)слайд 2
Как вы думаете, нужны ли космонавту математические знания?
Зачем? тветы детей)
Предлагаю этот урок посвятить тренировке по освоению космоса.
Приступаем к математическому диктанту. Слайд 3
Все получившиеся числа, это данные о космических объектах, которые мы
должны знать прежде, чем начнем покорять космос. Давайте проверим ваши расчеты.
Проверка. Слайд 4
1) 400 ° С – температура на Меркурии днем
2) 15 спутников имеет планета Уран
3) 637.100 км - радиус Солнца
4) 1957 г. - запуск первого искусственного спутника
5) 508 кг – масса II искусственного спутника
6) 108 мин длился первый космический полёт
7) 1962 год - Указом Президиума Верховного Совета СССР установлено ежегодное празднование
Дня космонавтики 12 апреля
8) более 530 человек – побывало в космосе с того памятного дня 1961 года
4.Актуализация знаний.
3
Для того чтобы много знать, нужно пройти курс подготовки.
Кто из вас самый внимательный? Слайд 5
Запишите цифрами многозначные числа, которые встретятся в тексте:
Корабль "Восток" - первый в мире пилотируемый космический корабль. Масса
корабля - 4725 кг, максимальная скорость 28260 км/ч.
В 1962 году Указом Президиума Верховного Совета СССР установлено ежегодное
празднование Дня космонавтики.
В 1984 году был осуществлён первый выход в открытый Космос женщины-
космонавта С.Е Савицкой.
Первый искусственный спутник Земли был успешно запущен со скоростью
28565 км/ч
(4725, 28260, 1962 , 1984 , 28565)
Подчеркни одной чертой класс единиц, а двумя класс тысяч.
Назовите число в котором 28 тысяч,2сотни, 6 десятков, ноль единиц?
Назовите числа в которых есть одна тысяча?
Назовите число в котором 7 единиц третьего разряда?
4. Определение темы урока.
Чтобы узнать тему нашего урока, вам необходимо разгадать кроссворд.
5. Кроссворд Слайд № 6
1. светлое время суток день
2.отрезок длиной 100 см метр
3.часть прямой, ограниченная с одной стороны луч
4. Промежуток времени в 100 лет век
5. Арифметическе действие в матем сложение
6.расстояние в 1000 м минута
7.единица времени, в 60 раз меньше часа секунда
Какое ключевое слово получилось?
Кто догадался какая тема нашего урока? Деление. Правильно!
Чтоб с примерами справляться,
Надо чаще заниматься!
Алгоритм ты повтори,
И примеры все реши
6. Давайте вспомним алгоритм деления многозначных чисел на двузначное и
трехзначное .
Находим первое неполное делимое;
Определяем число цифр в частном;
Находим второе неполное делимое;
Определяем вторую цифру в частном;
4
Какое из трёх чисел, записанных справа от выражения, будет первым неполным
делимым? Слайд 8
Теперь можем приступим к решению примеров. Открываем учебник с. 73 №284
7. Самостоятельная работа
А теперь вы попробуйте самостоятельно найти значение выражения:768 : 384 +
856 : 214
8 Работа над задачей:
Чтобы космонавтом стать,
Надо в жизни много знать.
Ты условие прочти,
И задачу всю реши!
Читаем задачу: слайд 9
С одного аэродрома одновременно в противоположных направлениях вылетели 2
самолёта. Один летел со скоростью 420км/ч, скорость другого на 80км/ч меньше.
Какое расстояние между ними будет через 3ч?
Что известно в задаче? Скорость одного самолета 420км.
Что сказано про другой самолет?
Скорость другого неизвестна ? но на 80 км меньше.
Что спрашивается в задаче?
9. Решение уравнений:
Давайте повторим название компонентов при делении, связь компонентов с
результатом действия.
540 : х = 380 : 19 725 : х = 29
o Что нужно сделать, чтобы решить сложное уравнение?
o (нужно его упростить) Как решать сложные уравнения?
o Объяснение: сначала преобразуем в простое уравнение,
o выполнив вычисления, а затем находим неизвестное.
10. Закрепление изученного.
Давайте вспомним наш урок и выясним, чему же вы научились.
Слайд:
Я научился делить многозначные числа на трехзначное
Мне необходимо …
Я не понял как делить..
Домашнее задание: Космонавты улетая на ракете, берут специальное питание.
Сегодня вы тоже получите завтрак космонавта. Молодцы! Большое спасибо за урок.
5
Список использованной литературы
1. О.В. Узорова, Е.А. Нефедова «2500 задач по математике» 1-4 классы– М.: ООО
«Издательство АСТ», 2016
2. О.В. Узорова, Е.А. Нефедова «Полный курс математики» 4 класс. М.: ООО «Издательство
АСТ», 2017