Ученики на Учителя.com


Урок-праздник "Строим город" 1-4 класс

Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для
обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная
(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №11 VIII вида
Урок – праздник в начальной школе по итогу
коллективного творческого дела: математика с
элементами конструирования «Строим город»
подготовила учитель начальных классов
Волкова Елизавета Александровна
Междуреченск
Урок – праздник в начальной школе по итогу коллективного творческого дела:
математика с элементами конструирования «Строим город».
Цель:
- продолжить знакомить обучающихся с основами наглядной геометрии и
конструирования;
- познакомить обучающихся с основными начальными приемами изготовления макетов
объемных форм.
Задачи:
- развивать у обучающихся элементарные геометрические представления;
- формировать мотивацию обучения ориентированную на удовлетворение познавательных
интересов, радость творчества;
- содействовать укреплению здоровья и разностороннему физическому развитию
школьников;
- прививать чувство товарищества, коллективизма.
Оборудование:
- макеты домов, дорожных знаков, машин, деревьев, фигурки людей;
- план постройки проспекта;
- геометрические фигуры, объёмные тела.
Подготовка к празднику.
Чтобы отметить работу ребят, поддержать у них хорошее настроение, по итогу
коллективного творческого дела проводится общешкольный праздник.
До праздника, в течение определённого времени, в школе проводилось
коллективное творческое дело. Обучающиеся начальных классов разделились на группы и
выполняли каждый свой проект по собственному замыслу, который они самостоятельно
разработали в своих группах. Проводились индивидуальные и групповые занятия,
открытые уроки, изготавливался строительный и другой материал, необходимый для
реализации коллективного творческого дела. (1класс изготавливал дорожное полотно, 2
класс дорожные знаки, фигурки людей, макеты деревьев, 3 и 4 классы делали дома,
деревья).
Затем в актовом зале был построен город с главным проспектом «Дружба»,
улицами, перекрёстками, деревьями и т. д.
На праздник были приглашены ветераны педагогического труда, бывшие учителя
школы.
Значимость работы определяется разработкой и реализацией системы внедрения
основ наглядной геометрии, посредством практических работ конструктивного характера
направленного на формирование геометрических представлений, пространственного
воображения и графической грамотности.
Ход праздника.
Ведущая.
Здравствуйте ребята! Сегодня мы собрались здесь все вместе, чтобы подвести итог
коллективному творческому делу «Строим город». Для вас сегодня урок – праздник
«Город моей мечты».
В этом году нашей области исполнилось 70 лет. В нашей области много красивых
городов, посёлков. Но привести в порядок свой город, дом, благоустроить его задача
каждого из нас. Сегодня мы строим город нашей мечты и дружбы, возможно со временем
кто-то из вас выберет профессию строителя и вспомнит о нашем коллективном
творческом деле.
В начале праздника обучающиеся начальной школы поют частушки.
Математика наука
Всех наук - нам говорят,
А ведь в жизни нам науки
Никогда не повредят.
В математике задачи
Словно в жизни неудачи,
И скажу я вам ребята
Как решать их - непонятно.
Математика родная,
Почему ты так трудна?
Не могу решить задачу,
Хотя вроде б и проста.
Геометрию мы любим,
Решаем мы ее всегда,
Но хорошие оценки
Получаем иногда.
На контрольной мы сидим,
Думаем, решаем,
А когда её сдадим-
Двойки получаем.
Днем и ночью я не сплю
Геометрию учу,
А как выйду я к доске
Станет мне не по себе.
Уравнения я знаю
И решаю их на 5.
Только я не понимаю,
Где прибавить, где отнять.
Геометрию учу,
Все я понимаю.
Как домашнюю пишу,
Сразу забываю.
Я, вообще-то, парень умный,
Математику учу.
И не нужен мне компьютер-
Все задачи так решу.
Хвастать я сейчас не стану,
Знаю точно, что пою,
Я задачки все решаю,
Математику люблю.
Ведущий.
Ребята! А вы знаете, что о геометрических фигурах придумано много загадок.
Сейчас вы внимательно слушайте и отгадывайте наши загадки. Итак, мы начинаем!
Приглашаем и гостей принять участие в отгадывании загадок. Для вас «Загадочная
разминка».
А братишка мой, Сережа,
Математик и чертежник -
На столе у бабы Шуры
Чертит всякие... (фигуры).
Прикатилось колесо,
Ведь похожее оно,
Как наглядная натура
Лишь на круглую фигуру.
Догадался, милый друг?
Ну, конечно, это … (круг).
На фигуру посмотри
И в альбоме начерти.
Три угла. Три стороны
Меж собой соедини.
Получился не угольник,
А красивый… (треугольник).
Я фигура – хоть куда,
Очень ровная всегда,
Все углы во мне равны
И четыре стороны.
Кубик – мой любимый брат,
Потому что я…. (квадрат).
Он похожий на яйцо
Или на твое лицо.
Вот такая есть окружность -
Очень странная наружность:
Круг приплюснутым стал.
Получился вдруг…. (овал).
Ведущий. Приглашаем самых маленьких строителей нашего города.
«Угадай на ощупь». Участник с завязанными глазами должен на ощупь узнать
геометрическую фигуру.
Игра «Сосчитай». В пакет кладут кубики. Дети на ощупь должны угадать, сколько
кубиков в пакете. Кто угадает или хотя бы назовёт число, близкое к правильному,
получает приз.
Хорошо справились с заданием, а теперь послушайте стихотворение Е. Панина
«Квадрат и треугольник». (Учителя инсценируют стихотворение).
Жили два брата:
Треугольник с Квадратом.
Старший был квадратный,
Добродушный и приятный.
Младший – треугольный,
Вечно недовольный.
Стал расспрашивать Квадрат:
«Почему ты злишься, брат?»
Тот кричит ему: «Смотри,
Ты полней меня и шире;
У меня углов лишь три,
У тебя их все четыре.
Но квадрат ответил: «Брат,
Я же старше, я квадрат».
И сказал ещё нежней:
«Неизвестно, кто нужней!»
Но настала ночь, и к брату,
Натыкаясь на столы,
Младший лезет воровато
Срезать старшему углы.
Уходя, сказал: «Приятных
Я тебе желаю снов!
Спать ложился ты квадратным,
А проснёшься без углов!»
Но наутро младший брат
Страшной мести был не рад:
Поглядел он – нет квадрата…
Вот так месть!
Теперь у брата
Восемь маленьких углов!
А сейчас внимание! Объявляется эстафета. Нам необходимо 2 бригады по 5
человек. Уважаемые болельщики, выбирайте любую из бригад и дружно поддерживайте
своих товарищей!
Участники делятся на две бригады. Состав бригад и число участников на каждом
этапе может меняться, чтобы все дети могли поучаствовать в конкурсах. Этапы
выбираются из предложенных по желанию ведущего.
Игра «Кто быстрее разделит геометрические тела по цвету». На площадке разложены
геометрические тела двух форм. Выиграет та бригада, которая быстрее и правильнее
разделит геометрические тела.
Эстафета «Возим строительный материал». Участники по очереди добегают до
строительного материала и на игрушечных машинах везут его на стройку
Эстафета «Строим дом». Участники по очереди подбегают к строительному материалу и
выкладывают дом.
«Конкурс художников». Теперь нужно нарисовать построенный дом. Члены бригады по
очереди рисуют какую-либо часть дома. Выигрывает тот, кто быстрее и правильнее
нарисует дом.
«Угадай название улицы» или «Буквы рассыпались». Из букв разрезной азбуки нужно
восстановить название улицы. (Дружба, Улыбка).
Ребята, все вместе мы построили красивый город. Я думаю, что в этом городе
живут любознательные ребята, которые дружат с математикой, знают много пословиц,
крылатых выражений. Для жителей этого города я приготовила конкурс «Пословицы».
Эти пословицы не простые, в каждой упоминается какое-либо число. Участники
праздника должны к началу пословицы подобрать её окончание и сказать, какое число они
назвали.
Один за всех, все за одного.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Старый друг лучше новых двух.
Ум хорошо, а два лучше.
За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.
Семь раз отмерь – один раз отрежь.
Семь бед – один ответ.
Ведущий. Молодцы ребята, показали свои знания, порадовали от души. Во время
конкурсов вы были внимательны друг к другу, переживали за каждого. Думаю, что наш
город называется «Дружба» не случайно.
Сегодня учителя приготовили для вас подарок - песню. Давайте послушаем её.
Педагогами исполняется песня «Математику уча, сколько ты всего узнаешь» (На
мотив песни “Красная шапочка“).
Если долго, долго, долго,
Если долго и упорно,
Ежедневно и задорно
Математику учить,
Сколько ты всего узнаешь,
Тайн, загадок разгадаешь,
Образованнее станешь,
Только, только не ленись.
Припев:
А-а, в школу приходишь ты,
А-а, математику учишь ты,
А-а, не ленись, её изучай,
А-а, ничего не забывай.
Ну, конечно, ну, конечно,
Если ты такой ленивый,
Если ты такой трусливый,
Ничего не хочешь знать,
Не решить тебе задачи,
Не решить тебе примера,
Станет для тебя проблемой
Математику учить.
Припев:
И, наверно, верно, верно,
Заниматься очень трудно,
И мучительно, и нудно.
Только ты не отступай.
Ты иди своей дорогой
До конца с наукой в ногу,
Будет всё тебе понятно,
Интересно, так и знай.
Праздник заканчивается общей песней М. Пляцковского «Дважды два - четыре»,
которую поют и взрослые, и дети, и гости.
Дважды два — четыре,
Дважды два — четыре,
Это всем известно в целом мире,
Дважды два — четыре,
Дважды два — четыре,
Это всем известно в целом мире!
Дважды два — четыре,
Дважды два — четыре,
А не три, а не пять —
Это надо знать!
Дважды два — четыре,
Дважды два — четыре,
А не шесть, а не семь —
Это ясно всем!
Трижды три навеки — девять,
Ничего тут не поделать!
И нетрудно сосчитать,
Сколько будет пятью пять!
Пятью пять — двадцать пять!
Пятью пять — двадцать пять!
Совершенно верно!
Дважды два — четыре,
Дважды два — четыре,
Это всем известно в целом мире,
Дважды два — четыре,
Дважды два — четыре,
Это всем известно в целом мире!
Дважды два — четыре,
Дважды два — четыре,
А не три, а не пять —
Это надо знать!
Дважды два — четыре,
Дважды два — четыре,
А не шесть, а не семь —
Это ясно всем!
У кого, друзья, не спросим,
Шестью восемь — сорок восемь!
Шестью шесть — прошу учесть,
Неизменно тридцать шесть!
Шестью шесть — тридцать шесть!
Шестью шесть — тридцать шесть!
Совершенно верно!
Дважды два — четыре,
Дважды два — четыре,
Это всем известно в целом мире,
Дважды два — четыре,
Дважды два — четыре,
Это всем известно в целом мире!
Дважды два — четыре,
Дважды два — четыре,
А не три, а не пять —
Это надо знать!
Дважды два — четыре,
Дважды два — четыре,
А не шесть, а не семь —
Это ясно всем!
Список использованной литературы.
Волина В. Праздник числа (Занимательная математика для детей): Книга для учителей и
родителей. - М.: Знание, 1993. 336 с.
Панин Е. «Квадрат и треугольник». Стихотворение
Пляцковский М. и Шаинский В. «Дважды два четыре». Песня.
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: