Конспект к уроку математики в 3 классе по теме: "Сравнение объёмов фигур"

ГУ «Средняя школа№ 7 отдела образования акимата г. Костаная»
Конспект урока математики
в 3 классе
«Сравнение объёмов фигур»
подготовила
учитель начальных классов
Мельникова Елена Федотовна
г. Костанай
2014
Сравнение объёмов фигур.
Цели:
обучающая: формирование понятия об объёме, умения сравнивать объёмы
разных предметов, применять полученные знания при решении
задач;
развивающая: развивать вычислительные навыки, умения решать задачи
разных видов, умение рассуждать, доказывать, развивать
познавательные способности;
воспитывающая: способствовать воспитанию интереса к изучаемому
предмету.
Тип урока: комбинированный.
Вид урока: нестандартный.
Методы: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-
поисковый, проблемный.
Формы работы: фронтально-индивидуальная, парная, групповая.
I. Организационный момент. Психологический настрой.
II. Актуализация знаний. Слайд 2
• К нам в класс принесли говорящее письмо. Давайте посмотрим от кого
оно. Обратный адрес: Деревня Простоквашино. Ребята, от кого это письмо?
Слайды 3-4
• Кто написал серию историй о Дяде Фёдоре, Матроскине и Шарике?
Слайд 5
• Давайте посмотрим, что в письме? Ой, кто это? (галчонок Хватайка)
Слайд 6
Дядя Фёдор прислал галчонка к нам на урок с заданием.
1. Математический диктант. Слайды 7-8
9 увеличить на 8;
• Значение разности чисел 38 и 8 увеличить в 2 раза;
• Значение суммы чисел 57 и 3уменьшить в 6раз;
• 54 уменьшить на 6;
• На сколько единиц 72 больше, чем 8?
Во сколько раз 56 больше, чем 7?
• Найти 1/6 часть от числа 30;
• 1/3часть числа равна 9. Запиши число.
• Частное чисел 63 и 9 увеличить в 2 раза, прибавить 6, умножить на 5 и
разделить на 1.
Взаимопроверка Слайд 9
17 60 10 48 на 64 в 8раз 5 27 100 (на экране)
2. Преобразование именованных чисел.
(Дядя Фёдор готовится к контрольной работе) Слайд 10
• Сколько см в 1 метре?
• Сколько дм в 1 метре?
• Сколько см в 1 дм?
Слайд 11
4 м 2 см = см 178 см = м см
5 м 4 дм = см 309 см = м см
825 см = м дм см 486 см = дм см
3. Индивидуальная работа.
1) В городском парке посадили 64
2) Реши задачу.
сосны и 8 берёз. Во сколько раз
В детский сад привезли 36
сосен больше, чем берёз?
литров молока, а сметаны в 9 раз
меньше. Сколько всего литров
молочных продуктов привезли в
детский сад?
3) Найти периметр и площадь
4) Реши задачу.
прямоугольника, длина которого
На пошив платьев швея
равна 15 см, а ширина в 5 раз
израсходовала 36 метров ткани, а
короче.
на пошив фартуков на 9 метров
меньше. Сколько всего метров
Чему равна сторона квадрата с
ткани израсходовала швея?
таким же периметром?
III. Музыкальная физминутка под музыку «Кабы не было зимы»
Слайд 12 У Дяди Фёдора каникулы.
IV. Сообщение темы. Постановка целей и задач урока. Слайды 13 - 14
V. Работа по теме.
Слайд 15
- Дядя Фёдор, кот Матроскин и пёс Шарик сели пить чай.
- Что можно сказать о вместимости кружек, из которых они пьют
чай?
- Как вы думаете, что такое объём?
1. Объём - величина в длину, высоту и ширину, (словарь Ожегова) Слайд 16
2. Сравнение объёмов. Слайды 17 - 23
Вывод: иногда невозможно на глаз сравнить объёмы ёмкостей. Например:
широкая и низкая чашка и узкая высокая кружка.
3. Стр. 160 № 1, стр. 161 № 6. Оперативный контроль. стр. 162 № 13.
Составление, преобразование и решение задач по краткой записи.
Слайды 25 - 26
1) Составление, преобразование и решение задач по краткой записи.
(записываются только решения и ответы).
2) Составить, решить задачи. Сравнить. Почему решаются разными
действиями?
3) Во второй задаче изменить вопрос так, чтобы она была составная.
Слайды 26 - 27
4) Решить задачу.
5) Составить и решить задачу. Сделать вывод. Слайд 28
Слайд 29
Чтобы узнать, во сколько раз одно число больше или меньше другого,
надо большее число разделить на меньшее.
VI. Закрепление. Решение составных задач
1. Стр. 161 № 8 Слайд 30
Кот Матроскин стал фермером. В понедельник он продал 20 л молока,
во вторник в 2 раза меньше, чем в понедельник, а в среду на 16 л
больше, чем во вторник. Сколько литров молока продал кот Матроскин
за три дня?
В понедельник – 20 л
Во вторник - ? в 2 раза меньше ? л
В среду ? на 16 л больше
1) 20 : 2 = 10 (л) – во вторник
2) 10 + 16 = 26 (л) – в среду
3) 20 + 10 + 26 = 56 (л) – всего
выражение : 20 + 20 : 2 + (20 : 2 + 16) = 56 (л)
Ответ: 56 литров молока продал Матроскин за 3 дня.
2. Стр. 161 № 9. Работа в группе. Слайд 31
Дядя Фёдор, пёс Шарик и кот Матроскин сварили компот к приезду
мамы и папы. Получилось 4 банки компота по 2 л с малиной, 3 банки
по 3 л с ежевикой и 2 банки по 5 л с яблоками. Сколько всего литров
компота сварили друзья?
С малиной - ? л, 4 б. по 2 л
С ежевикой - ? л, 3 б. по 3 л ? л
С яблоками - ? л, 2 б. по 5 л
1) 2 . 4 = 8 (л) – с малиной
2) 3 . 3 = 9 (л) – с ежевикой
3) 5 . 2 = 10 (л) – с яблоками
4) 8 + 9 + 10 = 27 (л) – всего
Выражение: 2 . 4 + 3 . 3 + 5 . 2 = 27 (л)
Ответ: 27 литров компота сварили всего.
VII. Итог урока. Слайд 32
VIII. Домашнее задание: стр. 161 № 7,10,12. Слайд 33
Литература:
1. Учебник «Математика» 3 класс, Алматы «Атамура», 2010 г.
2. Э. Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот»
Интернет – ресурсы:
Галчонок http://s.pikabu.ru/images/big_size_comm/2012-12_2/13548127031069.jpg;
конверт: http://vecart.ru/wp-content/uploads/2012/04/envelope_9.jpg;
Привет из Простоквашино
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/71/384/71384143_1298937662_1278018930_pr
ostokvash_priv.jpg;
Каникулы в Простоквашино http://media.nn.ru/data/forum/files/2012-03/47407929-
69824-433896-19-obl-l.jpg;
Чаепитие http://www.tvzavr.ru/cache/620x348/7622.jpg;
Матроскин и Коровка
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/71/384/71384147_1298936665_66482.jpg;
http://www.gorodoktoys.ru/files/codeimage/14476.jpg;
http://www.mir4you.ru/files/images/news1825/prostokvashino.jpg;
http://www.mir4you.ru/files/images/news1825/prostokvashino.jpg;