Рефлексия
Презентация "Задачи на совместную работу" 5 класс
Подписи к слайдам:
- Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №6 им. Подвойского» г. Ярославля
- (урок открытия новых знаний)
- Учитель математики
- Куранова Елена Юрьевна
- Задачи на совместную
- работу
- Посмотрите все ль в порядке?
- Книжка, ручка и тетрадка?
- Все ли правильно сидят?
- Все ли правильно глядят?
- Прозвенел сейчас звонок –
- начинается урок!
- Ян Амос Коменский
- решение
- задача
- подсказка
- Толя идет от школы до дома 18 мин. Какую часть пути проходит Толя за 1 мин?
- Д
- Ш
- 18 мин
- Ответ
- Бассейн наполняется водой за 7 ч. Какая часть бассейна наполнится за 1 ч; 2 ч; за 3 ч?
- 7ч
- Открыть на 1 мин?
- За 1 мин наполнится на часть.
- 1
- 12
- 1 – = (часть) – останется незаполненной.
- 1
- 6
- 5
- 6
- За 2 мин наполнится на части.
- 2
- 12
- Открыть на 2 мин?
- 1 – = (часть) – останется незаполненной.
- 1
- 12
- 11
- 12
- Если открыть кран, то детский бассейн наполнится
- за 12 мин. Какая часть бассейна останется
- незаполненной, если открыть кран на 1 мин? На 2 мин?
- мастер
- ученик
- Задачи на совместную работу
- 1. Научиться решать задачи на совместную работу.
- 2. Вывести алгоритм решения задач на совместную работу.
- «Два плотника рядились двор ставить. И говорит первый:
- - Только бы мне одному двор ставить, то я бы поставил за 3 года.
- А другой молвил:
- - Я бы поставил его в шесть лет.
- Оба решили сообща ставить двор. Сколько долго они ставили двор?»
- - такую часть работы сделает первый плотник за 1 год.
- - такую часть работы сделает второй плотник за 1 год.
- - такую часть работы сделают
- оба плотника за год
- - за столько времени сделают они всю работу, если будут работать совместно.
- Ответ: 2 года.
- Примем всю работу за 1.
- решения задач на совместную работу
- 1. Всю работу ( «Целое» ) принимаем за 1,
- 2. Производительность - часть работы выполненная за единицу времени
- 3. Время работы
- Лео́нтий Фили́ппович Магни́цкий
- Русский математик, педагог.
- Преподаватель математики в Школе
- математических и навигацких наук в
- Москве. Магницкий Л.Ф. был автором
- первого печатного руководства
- "Арифметика…" (1703) - свода
- математических знаний того времени.
- В своей "Арифметике" Магницкий Л.Ф.
- не только изложил правила выполнения основных арифметических действий, но и рассмотрел вопросы прикладной арифметики, алгебры, геометрии, тригонометрии, астрономии, геодезии и навигации. В 14 лет этот учебник был освоен Ломоносовым М.В. который назвал эту книгу "вратами своей учености".
- «Арифметика»
- Старинная задача
- Задача из «Арифметики» Магницкого
- Лошадь съедает воз сена за месяц, коза за - два месяца, овца – за три месяца. За какое время лошадь, коза и овца вместе съедят такой же воз сена?
- Решение:
- 1) Известно, что лошадь съедает воз сена за месяц, воз - 1.
- 2) 1 : 2 = 1/2 (воза) съедает за месяц коза.
- 3) 1 : 3 = 1/3 (воза) съедает за месяц овца.
- 4) 1 + 1/2 + 1/3 = (6 + 3 + 2)/6 = 11/6 (воза) съедает за месяц лошадь, коза и овца.
- 5) 1 : 11/6 = 1 · 6/11 = 6/11 (месяца) съедят воз сена лошадь, коза и овца.
- Ответ: 6/11 (месяца).
- Как решалась эта задача в 17 веке
- Пусть лошадь, коза и овца едят сено 6 месяцев. Тогда лошадь съедает 6 возов, коза – 3, а овца – 2. Всего 11 возов, значит, в месяц они съедают 11/6 воза, а один воз съедят за 1 : 11/6 = 6/11 (месяца)
- Ребята, берегите зрение!
- Крокодил Гена, Чебурашка и старуха Шапокляк решили подготовить площадку, на которой они будут строить дом для друзей. Гена, работая один, может выполнить всю работу за 12 часов, Шапокляк – за 15 часов, а Чебурашка – за 20 часов. Какую часть работы выполнят они вместе за 1 час.
- Решение: Всю работу примем за единицу
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Сегодня на уроке я:
- -научился…
- -было интересно…
- -было трудно…
- -мои ощущения…
- -этот урок дал мне для жизни…
- -больше всего понравились задания…
- п. 9.7 (прочитать),
- № 903 (б), 905
- 2) Доп. задание: составить задачу по рисунку.
- 10 ч
- 5 ч
- Составить задачу по рисунку
- Спасибо за урок!
- http://nsportal.ru/shkola/algebra/library/2013/06/13/prezentatsiya-k-uroku-zadachi-na-sovmestnuyu-rabotu
Математика - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Задачи на совместную работу" 5 класс
- Тест "Десятичные дроби и действия с ними" 6 класс
- Краткосрочное планирование урока "Приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю" 5 класс
- Краткосрочное планирование урока "Действия над алгебраическими дробями" 7 класс
- Презентация "Увеличение и уменьшение на 1" 1 класс
- План-конспект открытого урока "Числовые выражения. Чтение и запись числовых выражений" 2 класс