Презентация "Задачи на совместную работу" 6 класс
Подписи к слайдам:
Учитель математики
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО КАЗЕННОГО
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«МОСКОВСКОГО СУВОРОВСКОГО ВОЕННОГО УЧИЛИЩА
МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
ХОРОШАЯ
ВЕРА НИКОЛАЕВНА
- Урок по теме:
- Задачи на совместную работу.
- 2014г.
- К л а с с н а я р а б о т а.
- Какую часть недели составляет 1 день? 3 дня?
- Сколько минут содержится в половине, в трети, в четверти часа?
- В тетради 24 страницы. Сколько чистых страниц осталось в тетради, если исписали четверть всех страниц?
- Работу выполнили за 4 часа. Какую часть работы выполняли за час?
- Путник проходит в час пути. За сколько часов он пройдет весь путь?
- Два путника вышли одновременно навстречу друг другу и встретились через 3 часа. На какую часть первоначального расстояния они сближались в каждый час?
- Задачи на совместную работу.
- Цель: Учиться решать задачи
- на совместную работу.
- решения задач на совместную работу
- 1. Всю работу ( «Целое» ) принимаем за 1.
- 2. Производительность - часть работы выполненная за единицу времени
- 3. Время работы
- Бассейн наполняется за 10 часов. Какая часть бассейна наполняется за 1 час?
- В каждый час труба наполняет бассейна. За сколько часов она наполнит бассейн?
- В каждый час первая труба наполняет бассейна, а вторая - бассейна.
- Какую часть бассейна наполняют обе трубы за 1 час совместной работы?
- Задача 1.
- Первая бригада может отремонтировать дорогу за 90 дней, а вторая – за 45 дней. За сколько дней могут отремонтировать дорогу обе бригады, работая вместе?
- А теперь…
- все дружно встаньте и танцуйте вместе с нашими гостями!
- Будьте здоровы!
- ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
- Задача 2.
- Через одни кран можно наполнить бак за 30 часов, а через другой – за 20 часов. За какое время наполнится бак, если включить оба крана.
- Задача 3.
- Библиотеке нужно переплести книги. Одна мастерская может выполнить эту работу за 16 дней, вторая – за 24 дня, а третья - за 48 дней. В какой срок могут выполнить эту работу три мастерские, работая одновременно.
- Задача 4.
- Фрезеровщик может обработать партию деталей за 3 часа, а его ученик - за 6 часов. Успеют ли они обработать это количество деталей за 2 часа, если будут работать вместе?
- Пермский моторостроительный
- завод, 1943 год 12-летний фрезеровщик.
- Великая Отечественная война – одно из самых ужасных испытаний, выпавших на долю русского народа. Ее тяжести и кровопролитие оставили огромный отпечаток в сознании людей и имели тяжелые последствия для жизни целого поколения. Дети и война – два несовместимых понятия. Война ломает и калечит судьбы детей. Но дети жили и работали рядом со взрослыми, своим посильным трудом старались приблизить победу… Война унесла миллионы жизней, погубила миллионы талантов, разрушила миллионы человеческих судеб. В нынешнее время многие люди, в частности, молодежь мало знают об истории своей страны, а ведь свидетелей событий Великой Отечественной войны с каждым годом становится все меньше и меньше, и если сейчас не записать их воспоминания, то они просто исчезнут вместе с людьми, не оставив заслуженного следа в истории.
- Война! Великое оружие разрушения и трагедии... По данным Государственного архива Волгоградской области, до начала войны в области проживало 194 300 детей. Угнано фашистами в рабство 1 940 детей, 431 ребенок погиб от бомбежек, расстреляно 207 детей. Война не щадила никого
- Сын полка 169 авиабазы особого назначения.
- Имя неизвестно, возраст — 10 лет,
- служил помощником техника по вооружению.
- 1 вариант
- Отец может выкопать весь картофель с огорода за 6ч, а его старший сын- за 8 ч. За сколько времени они выкопают весь картофель работая вместе?
- 2 вариант
- Мать может собрать ягоды с участка за 2 часа, а ее младшая дочь- за 5 часов. За какое время они соберут ягоды работая вместе?
- 1 вариант
- Отец может выкопать весь картофель с огорода за 6ч, а его старший сын- за 8 ч. За сколько времени они выкопают весь картофель работая вместе?
- 2 вариант
- Мать может собрать ягоды с участка за 2 часа, а ее младшая дочь- за 5 часов. За какое время они соберут ягоды работая вместе?
- Рефлексия:
- Как решать задачи на совместную работу?
- По какой формуле можно найти время совместной работы?
- Что было саамы легким?
- Что было саамы трудным?
- Продолжите фразу:
- “Сегодня на уроке я понял, что…”
- Самоподготовка:
- 1)Старый трактор вспашет поле за 6 часов, а новый - за 4 часа. За какое время вспашут поле оба трактора, работая вместе?
- 2)Даша и Маша пропалывают грядку за 12 минут, а одна Маша за 20 минут. За сколько минут пропалывает грядку одна Даша.
- 3)Игорь и Паша красят забор за 9 часов. Паша и Володя красят этот же забор за 12 часов, а Володя и Игорь – за 18 часов. За сколько часов мальчики покрасят забор, работая втроем?
- «3» - решить одну задачу на выбор и придумать одну задачу по теме урока;
- «4» - решить две задачи на выбор и придумать одну задачу по теме урока;
- «5» - решить три задачи, придумать одну задачу по теме урока
- Итог урока:
- Что нового узнали на уроке?
- Ура! ! ! Мне всё понятно!
- Есть моменты над которыми мне
- надо поработать!
- Были неудачи, но я все
- преодолею!
Математика - еще материалы к урокам:
- Презентация "Среднее арифметическое нескольких чисел"
- Открытый урок "Умножение смешанных чисел" 5 класс
- Конспект урока "Отношение двух чисел" 6 класс
- Конспект урока "Линейное уравнение с двумя переменными" 6 класс
- Презентация "Решение задач при помощи уравнений"
- Урок-путешествие "Дробные выражения" 6 класс
