Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Напольнокотякская средняя общеобразовательная школа»
Канашского района Чувашской Республики
Старинные чувашские числовые знаки
Работу выполнил ученик
5 класса Васильев Никита.
Руководитель: учитель
математики Леонтьева З.В.
Напольные Котяки - 2016
Цель работы:
1.Собрать материал о чувашских числовых знаках.
2.Научиться пользоваться интернетом.
Содержание
1. Обозначение старинных чувашских чисел
2. Запись арабских цифр чувашскими цифрами.
3. Чтение чувашских чисел.
4. Использование чувашских и римских цифр.
5. Задачи от Илемпи.
6. Использованные ресурсы
Принято думать, что чуваши не имели знаков для изображения чисел, не имели цифр. Многие недоумевают, когда слышат о чувашских цифрах. На самом деле у чувашей были свои знаки для чисел, свои цифры, напоминающие римские. Чувашские цифры существенно отличаются от римских, например, 4, 5, 9, 14, 15, 19 и др. Материалом для обметки чисел у чувашей служило дерево, а орудием воспроизведения числового знака - складной нож.
Всем известны чувашские бирки (картсем). На них острым ножом вырезались знаки: I = 1, II = 2, III = 3, IIII = 4, / = 5. Дальнейшие числа изображаются прибавлением первых цифр с левой стороны (I/ = 6, II/ = 7, III/ = 8, IIII/ = 9. Десять у чувашей изображалась
как и у римлян, в виде сложенных накрест больших пальцев обеих рук.
Обозначение старинных чувашских цифр.
Чувашские цифры
L-50, C-100, D-500,M-1000
Запись арабских цифр чувашскими цифрами
Чтение чувашских чисел
1
|
III
|
|
2
|
IIX
|
|
3
|
XXX
|
|
4
|
/X
|
|
5
|
X
|
|
6
|
/
|
|
7
|
II/X
|
|
Использование чувашских и римских цифр
Чувашские цифры применялись плотниками для нумерации венцов сруба, обозначения размеров нитченок и берда. Они наносились на своеобразные счетные документы - земельные брусы, бирки сборщиков хлебных податей и др.
Задачи от Илемпи
- Напишите дату рождения мамы сначала римскими,а потом чувашскими цифрами.
Задача 1.
Задача 2.
3. Как изображаются чувашскими знаками следующие числа?
2016-------- 1945---------
125-------- 60 -----------
4.Решите примеры
IIII/XXX - II/X =
IIIX + III/XXX =
/XXXX - ? = III/X
|
|
1. Шарыгин И.Ф. Задачи на смекалку. 5-6 классы: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений/ И.Ф. Шарыгин, А.В. Шевкин. – М.: Просвещение, 2010
2. Дмитриева Н.И., Никитин В.П. Мир чувашской культуры(Древняя история и духовное наследие этноса). Учебное пособие. Изд. 2-е, допю- Чебоксары: «Новое время», 2007.- 304 с.
3.Культура Чувашского края. Часть 1: Учебное пособие /В.П.Иванов, Г.Б.Матвеевии др. / Сост.М.И.Скворцов.-Чебоксары: Чув. Кн.изд-во, 1994.-351 с.
Использованные ресурсы