Презентация "Тема Родины и народа в творчестве Н.А. Некрасова" 10 класс

Урок литературы в 10 классе. Тема Родины и народа в творчестве Н.А. Некрасова. Щетинина Е.В. Учитель русского языка и литературы. МОУ СОШ №3 п. Коммунар Красногвардейского района Ставропольского края 2010год Я лиру посвятил народу своему… Быть может, я умру, неведомый ему, Но я ему служил – и сердцем я спокоен… «Родина» (1846г.) «Родина» (1846г.) «Родина» — новаторское произведение. В нем впервые в русской поэзии раскрыт образ нового лирического героя: разночинца. В страстном лирическом монологе видны черты его социально-психологического облика, раскрыт деспотизм помещика, показана тяжелая доля крестьянина и трудная судьба женщины. Навсегда главной целью некрасовской музы, богини поэтического искусства, станет судьба русской женщины. Причем разных социальных слоев. В частности – женщины-крестьянки. Анализ стихотворения «Тройка» Какой изображается молодая крестьянка? Найдите слова и выражения, которые помогают автору нарисовать яркий образ девушки. Эпитеты: бьется игриво; из-под брови полукруглой; смотрит бойко; лукавый глазок; взгляд полный чар(полный обаяния, пленительности)     олицетворение: олицетворение: бьется лента метафора: лицо вспыхнуло; зажигающих кровь сравнение: черных как ночь метонимия : лукавый глазок(вместо взгляд) На сколько частей можно разделить стихотворение? На сколько частей можно разделить стихотворение? Можно разделить на две части. Как оно построено? Вторая часть противопоставляется первой части. Стихотворение построено на антитезе.   Какие слова и выражения помогают поэту создать безрадостную картину будущего крестьянки? Какие слова и выражения помогают поэту создать безрадостную картину будущего крестьянки? Эпитеты: перетянешь уродливо; выражение тупого терпения; бессмысленный, вечный испуг; сон непробудный (длительный, непрерывный); муж привередник(слишком разборчивый, с капризами) Метафора: отцветешь, не успев расцвести   Какие строфы второй части стихотворения перекликаются с первыми двумя строфами? Какие строфы второй части стихотворения перекликаются с первыми двумя строфами? Первая строфа: Что ты жадно глядишь на дорогу…   Предпоследняя строфа: не гляди же с тоской на дорогу… Какую роль играет этот прием повтора? Образует кольцевую композицию. Каким размером написано стихотворение? Каким размером написано стихотворение? Не гляди же с тоской на дорогу --!/--!/--!/-   И за тройкой во след не спеши,--!/--!/--!/   И тоскливую в сердце тревогу --!/--!/--!/-   Поскорей навсегда заглуши! --!/--!/--!/ Четырехстопный анапест(--!/--!/--!/-) Как они рифмованы? Как они рифмованы? Женская рифма чередуется с мужской.   …огу   …ши Перекрестная рифма   …огу   …ши   Какова тема стихотворения? Какова тема стихотворения? Тема тяжелой судьбы русской крестьянки В чем заключается его основная мысль? Вызывает сочувствие к несчастью других Какие композиционные особенности стихотворения «Размышления у парадного подъезда» вы можете выделить? Какие композиционные особенности стихотворения «Размышления у парадного подъезда» вы можете выделить? Композиция этого стихотворения, как любого произведения, представляет особый интерес Я лиру посвятил народу своему… Быть может, я умру, неведомый ему, Но я ему служил – и сердцем я спокоен… Домашнее задание Сделать письменный анализ любого стихотворения на народную тему Н.А. Некрасова. Индивидуально – Подготовить сообщение «Жанр и композиция поэмы «Кому на Руси жить хорошо». Спасибо за урок! Спасибо за урок!