Ученики на Учителя.com


Промежуточная аттестация по родной (русской) литературе за 8 класс

Промежуточная аттестация по родной (русской) литературе за 8 класс
Часть А
1. Тема произведения - это:
а) главная идея
б) объект отражения
в) композиция
2. Идея произведения - это:
а) мысль, заключённая в произведении
б) конкретная описанная ситуация
в) предмет изложения, изображения и т.д.
3. Трагедия как жанр – это:
а) драматическое произведение, осмеивающее черты или общественные пороки
б) драматическое произведение, в основе которого лежит трагический конфликт, приводящий к
катастрофическим последствиям
в) пьеса с острым конфликтом, допускающим возможность благополучного его разрешения.
4. Комедия как жанр – это:
а) драматическое произведение, осмеивающее черты или общественные пороки
б) драматическое произведение, в основе которого лежит трагический конфликт, приводящий к
катастрофическим последствиям
в) пьеса с острым конфликтом, допускающим возможность благополучного его разрешения
5. Выберите правильное продолжение определения понятия «басня»:
а) русская народная эпическая песня о богатырях
б) словесное изложение каких-нибудь событий
в) краткий иносказательный нравоучительный рассказ, стихотворение
6. Построение произведения, последовательность и соотношение отдельных частей в нём – это
а) план
б) композиция
в) завязка
7) Отражение в произведении внутреннего мира литературного героя – это
а) трагизм
б) исповедь
в) психологизм
8) Этим словом называют устное народное творчество:
а) фантастика
б) литературоведение
в) фольклор
г) проза
д) быль
9)Художественное преувеличение – это
а) метафора
б) литота
в) гипербола
г) антитеза
д) олицетворение
Часть Б. Работа с текстом
Л.Н. Толстой «После бала»
Отец Вареньки был очень красивый, статный, высокий и свежий старик. Лицо у него было очень
румяное, с белыми, a la Nicolas I подвинутыми усами, белыми же, подведёнными к усам бакенбардами и с
зачёсанными вперёд височками, и та же ласковая радостная улыбка, как и у дочери, была в его блестящих
глазах и губах. Сложен он был прекрасно, с широкой, небогато украшенной орденами, выпячивающейся
по-военному грудью, с сильными плечами и длинными, стройными ногами. Он был воинский начальник
типа старого служаки, николаевской выправки.
Когда мы подошли к дверям, полковник отказался, говоря, что он разучился танцевать, но всё-таки,
улыбаясь, закинув на левую сторону руку, вынул шпагу из портупеи, отдал её услужливому молодому
человеку и, натянув замшевую перчатку на правую руку, - «надо всё по закону», - улыбаясь, сказал он, взял
руку дочери и стал в четверть оборота, выжидая такт.
Дождавшись начала мазурочного мотива, он бойко топнул одной ногой, выкинул другую, и высокая,
грузная фигура его то тихо и плавно, то шумно и бурно, с топотом подошв и ноги об ногу, задвигалась
вокруг залы. Грациозная фигурка Вареньки плыла около него, незаметно, вовремя укорачивая или удлиняя
шаги своих маленьких, белых, атласных ножек. Вся зала следила за каждым движением пары. Я же не
только любовался, но с восторженным умилением смотрел на них. Особенно умилили меня его сапоги,
обтянутые штрипками, - хорошие опойковые сапоги, но не модные, с острыми, а старинные, с
четырёхугольными носками и без каблуков. Очевидно, сапоги были построены батальонным сапожником.
«Чтобы вывозить и одевать любимую дочь, он не покупает модных сапог, а носит домодельные», - думал я,
и эти четвероугольные носки сапог особенно умиляли меня.
1. Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент.
1) рассказ; 2) повесть; 3) поэма; 4) быль.
2. Какое место занимает этот фрагмент в произведении?
1) играет роль вставного эпизода; 2) завершает повествование;
3) является кульминацией сюжета; 4) является экспозицией.
3. Главной темой данного фрагмента является:
1) портрет отца Вареньки; 2) танец Вареньки с отцом; 3) чувства Ивана Васильевича; 4) молодость героя.
4. С помощью какой художественной детали Л.Н. Толстой доказывает искренность чувства полковника к
дочери?
1) замшевая перчатка; 2) белые усы и бакенбарды; 3) блестящие глаза и радостная улыбка;
4) «домодельные» сапоги.
5. С каким чувством описывает рассказчик сцену бала?
1) отчуждение; 2) возмущение; 3) восторг; 4) пренебрежение.
6. Укажите термин, которым в литературоведении называют средство художественной изобразительности,
помогающее автору описать героя и выразить своё отношение к нему («то тихо и плавно, то шумно и
бурно», «укорачивая или удлиняя»).
7. Назовите средство создания образа героя, строящееся на описании его внешности (со слов: «Отец
Вареньки был…»).
8. Как воспринимает герой рассказа сцену бала? Выпишите словосочетание (со слов: «Дождавшись начала
мазурочного мотива…»).
Часть С
Выберите одну из тем. Дайте полный развернутый ответ по теме (в объеме не менее 35 слов), привлекая
литературное произведение, позицию автора и свое собственное мнение.
1.Над чем заставляет задуматься роман А. С. Пушкина «Капитанская дочка»?
2.Мое отношение к главному герою поэмы М. Ю. Лермонтова «Мцыри».
3. Можно ли произведение Н. В. Гоголя «Ревизор» назвать актуальным, современным?
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: