Ученики на Учителя.com


Промежуточная аттестация по литературе за курс 6 класса

Предмет: литература.
Класс: 6.
Тема: Промежуточная аттестация за курс 6 класса.
Инструкция выполнения.
Контрольная работа подходит для промежуточной аттестации за курс 6 класса. В себе содержит
задания по теории литературы и по содержанию художественных произведений. Работа состоит из
3-х частей и содержит 16 заданий.
В заданиях 1-5 необходимо вписать краткие ответы. Примерный вариант записи ответа : Сюжет
–это действия, раскрывающие содержание произведения.
В заданиях 6-9 необходимо восстановить соответствие. Примерный вариант записи ответа : 1-А, 2-
Б и т. д.
В задании номер 10 необходимо определить героя, автора и произведение, из которого взят
отрывок. Примерный вариант записи ответа: 1) Маша Троекурова, А. С. Пушкин, «Дубровский».
Задания 11-16 предполагают выбор одного правильного ответа. Примерный вариант записи
ответа: 1) А и т. д.
Контрольно – измерительный материал.
Часть 1.
Продолжите фразу, впишите ответ:
1.Фольклор – это_____________________________________________________________________
2.Назовите основные роды литературы
____________________________________________________________________________________
3. Фабула –это _______________________________________________________________________
4. Олицетворение – это
____________________________________________________________________________________
5. Эпитет –это
____________________________________________________________________________________
Часть 2.
6. Соедините термин и определение.
1) композиция;
2) хорей;
3) рассказ;
4) дактиль.
А) небольшое эпическое произведение, повествование об одном или нескольких событиях в жизни
человека;
Б) двусложный размер стиха, где ударение падает на первый слог;
В) построение художественного произведения, расположение и взаимосвязь всех его частей,
образов, эпизодов;
Г) трёхсложная стихотворная стопа с ударением на первом слоге.
7. Соедините автора и произведения.
1) А. Грин;
2) Н. С. Лесков;
3) А. С. Пушкин;
4) М.Ю. Лермонтов;
5) В. Г. Распутин;
А) Алые паруса;
Б) Уроки французского;
В) Три пальмы;
Г) Дубровский;
Д) Левша.
8. Соедините стихотворение и стихотворный размер:
1) Ямб;
2) Хорей;
3) Дактиль;
4) Амфибрахий;
5) Анапест.
А) Мой дядя самых честных правил,
Когда не в шутку занемог,
Он уважать себя заставил
И лучше выдумать не мог.
(А.С. Пушкин)
Б) Есть в напевах твоих сокровенных
Роковая о гибели весть.
(А. Блок)
В) В рабстве спасённое
Сердце свободное —
Золото, золото
Сердце народное!
(Н.А. Некрасов)
Г) Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя…
(А.С. Пушкин)
Д) На севере диком стоит одиноко
На голой вершине сосна
И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим
Одета, как ризой, она.
(М.Ю. Лермонтов)
9. Соедините название произведения и героя.
1) Маша Троекурова;
2) Митраша;
3) Грей;
4) Лидия Михайловна;
5) Федя.
А) «Кладовая солнца»;
Б) «Алые паруса»;
В) «Дубровский»;
Г) «Бежин луг»;
Д) «Уроки французского».
10. Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения.
1) «Мужичок-в-мешочке», улыбaясь, назывaли его между собой учителя в школе».
2) «Идёт в чём был: в опорочках, однa штaнина в сапоге, другая мотается, а озямчик старенький,
крючочки не застёгиваются, порастеряны, а шиворот рaзорван...»
3) «Его богатство, знатный род и связи давали ему большой вес в губерниях, где находилось его
имение. Соседи рaды были угождать мaлейшим его прихотям; губернские чиновники трепетали при
его имени...».
Часть 3.
11. От лица какого персонажа ведется повествование в рассказе «Бежин луг»:
1) от лица самого Тургенева;
2) от лица охотника;
3) от лица Феди;
4) от лица ребят.
12. Какой художественный приём использует автор:
С ней ШЕПЧЕТСЯ ветер, зеленые ветви лаская…
( М.Ю. Лермонтов)
1) метафора;
2) эпитет;
3) анафора;
4) олицетворение.
13. Левша в произведении Лескова символизирует:
1) русский народ;
2) крепостное крестьянство;
3) русскую интеллигенцию;
4) русское дворянство.
14. Сатира – это:
1) высмеивание пороков общества;
2) добрый смех;
3) реалистическое отображение действительности;
4) фантастическое изображение действительности.
15. Из какого произведения цитата: «Смехом он закалял наши лукавые детские души, приучал
нас относиться к собственной персоне с чувством юмора»:
1) «Уроки французского»;
2) «Толстый и тонкий»;
3) «Тринадцатый подвиг Геракла»;
4) «Критики».
16.«Маленький принц» Экзюпери - это:
1) философская сказка;
2) приключенческая повесть;
3) фантастическая повесть;
4) исторический рассказ.
Ответы:
6) 1 - В; 2 - Б ; 3 - А ; 4 - Г .
7) 1 – А; 2 – Д; 3 – Г; 4 – В; 5 – Б.
8) 1 – Г; 2 – А; 3 – В; 4 – Г; 5 – Б.
9) 1 – В; 2 – А; 3 – Б; 4 – Д; 5 – Д.
10) 1)Пришвин, «Кладовая солнца», Митраша; 2) Лесков, «Левша», Левша; 3) Пушкин,
«Дубровский», Троекуров.
11) 2;
12) 4;
13) 1;
14) 1;
15) 3;
16) 1.
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: