Презентация "Художественное своеобразие рассказа Л.Н. Толстого «После бала». Основной художественный прием"
Подписи к слайдам:
Урок литературы в 8 классе по теме «Художественное своеобразие
рассказа Л.Н.Толстого «После бала». Основной художественный
прием.
Сопоставительный анализ
Сопоставительный анализ
Сопоставительный анализ
Сопоставительный анализ
Поведение и внешность полковника
Выводы из наблюдений
- Учитель русского языка и литературы МОБУ «Староладожская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза В.Ф.Голубева Бараусова Татьяна Геннадьевна
- Художественное
- своеобразие
- рассказа.
- Основной
- художественный
- прием
- Вся жизнь переменилась от одной ночи, или, скорее, утра…
- Л.Н.Толстой
- «После бала»
- Тип композиции – рассказ в рассказе
- Внезапное начало
- 2 главных события:
- - бал у губернского предводителя
- - сцена наказания солдата
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- на балу
- после бала
|
|
- Эпизод бала и события после бала противопоставлены друг другу. Светлые, радостные краски бала, беззаботное веселье молодых людей, не подозревающих о существовании другого, страшного мира, резко оттеняют мрачную картину, нарисованную во второй части рассказа.
- КОНТРАСТ
- Контраст может быть между словами, образами, персонажами, композиционными элементами и т. п. Контраст является выразительным приемом, способом оказывать эмоциональное воздействие на читателя.
- Контрастный – составляющий контраст, совершенно противоположный.
- противопоставление характеров,
- обстоятельств, образов, композиционных
- элементов, создающее эффект резкого
- контраста.
- Шире: сопоставление противоположных понятий,
- состояний, любых элементов литературного произведения.
- Встречаются антитезы:
- персонажные (в персонажной организации),
- сюжетные (в сюжетном построении),
- композиционные;
- Для выражения антитезы часто используют антонимы —
- противоположные по смыслу слова («Черное и белое», «Война и мир», «Преступление и наказание», «Толстый и тонкий» и др.).
- Вся жизнь переменилась от одной ночи, или, скорее, утра…
- Л.Н.Толстой
- «После бала»
- 2. Каков тип композиции рассказа?
- а) рассказ в рассказе;
- б) повествование от первого лица;
- в) последовательное авторское изложение событий.
- 4. С помощью какой художественной детали Л.Н. Толстой доказывает искренность чувства полковника к дочери?
- а) замшевая перчатка;
- б) белые усы и бакенбарды;
- в) блестящие глаза и радостная улыбка;
- г) «домодельные» сапоги.
- 6. Как можно охарактеризовать смысл заглавия рассказа?
- а) важность судьбы героя после бала;
- б) особое значение сцены расправы с солдатом;
- в) важность утра, следующего за балом.
- 1-в, 2-а, 3-в, 4-г,
- 5-а,б,г,д,е, 6-б.
- 1.Ответить на 3 тестовых вопроса (всем)
- 2.(на выбор)
- Составить тест по рассказу «После бала»
- Подготовить связный рассказ «Полковник на балу и после бала. Как объяснить перемены в нем?»
- Написать сочинение-миниатюру «Почему любовь к Вареньке «сошла на нет?» или «Почему Иван Васильевич нигде не служил?»
Литература - еще материалы к урокам:
- Тест по рассказу Юрия Яковлева «Сыновья Пешеходова»
- Итоговая годовая контрольная работа по литературе за 9 класс
- Входной контроль по литературе за 5 класс
- Всероссийская олимпиада школьников по истории (школьный) этап 10-11 класс
- Тест по творчеству А.С. Грибоедова и А.С. Пушкина 9 класс
- Итоговая контрольная работа по родной русской литературе за курс 7 класса