Ученики на Учителя.com


Олимпиадная работа по литературе 5, 10, 11 класс (с ответами)

Олимпиадная работа по литературе для учащихся 5 класса.
1. Как звали шакала, слугу тигра Шер-Хана, из сказки Киплинга «Маугли»?
2. Вспомните имена трёх толстяков из сказки Юрия Олеши «Три толстяка».
3. Назовите автора и название сказки, которая начинается так:
За горами, за лесами, У старинушки три сына:
За широкими морями, Старший умный был детина,
Против неба- на земле Средний сын и так и сяк,
Жил старик в одном селе. Младший вовсе был дурак.
4. Назовите слова, которыми А.С.Пушкин заканчивает «Сказку о Золотом петушке».
5. Кто написал книгу про знаменитого медвежонка Винни-Пуха?
6. Вспомните спутников девочки Элли, которые вместе с ней шли в Изумрудный город.
7. Как называлась харчевня в сказке А.Толстого «Золотой ключик, или Приключения
Буратино», куда зашли поесть Буратино, лиса Алиса, кот Базилио перед тем, как
отправиться в Страну Дураков?
8. Соедините имена русских писателей и названия сказок, которые они написали.
В.Гаршин «Алёнушкины сказки»
Д.Мамин-Сибиряк « Аленький цветочек»
С.Аксаков « Хозяйка медной горы»
В.Одоевский « Чёрная курица, или Подземные жители»
А.Погорельский « Лягушка-путешественница»
П.Бажов « Городок в табакерке»
9. Вспомни басни И.А.Крылова. Из каких басен взяты эти выражения:
А) «Ты всё пела? Это дело. Так поди же попляши!»
Б) « « А вы,друзья, как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь».
В) « «А Васька слушает да ест».
Г) « «Вперёд чужой беде не смейся,Голубок!»
10. Отгадайте загадки:
А) Серое сукно тянется в окно.
Б) Не разбив горшочка, не съешь кашки.
В) Два братца в воду глядятся- никогда не сойдутся.
11. Какие картины на сказочные сюжеты созданы Виктором Михайловичем Васнецовым?
12. Кто такие в греческой мифологии кентавры, старец Нерей, великан Антей?
13. О каком писателе идет речь?
Родился в Москве. Отец-дворянин, мать- внучка любимца Петра 1- Ибрагима
Ганнибала. Учился в Царскосельском Лицее. Он автор таких произведений, как
«Барышня-крестьянка», «Евгений Онегин», «Руслан и Людмила».
14. Представьте себе, что мама с папой купили ковёр. Но никто не знал, что это
волшебный ковёр-самолёт. Один год провисел на стене, другой. А на третий год стало ему
скучно, и решил он… Придумайте небольшой текст о приключениях ковра.
Ответы на вопросы олимпиадной работы по литературе.
5 класс.
1. Шакал Табаки 1балл
2. Имён не имели. 1 б.
3. П.П.Ершов «Конёк-Горбунок». 2б.
4. Сказка-ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок! 2б.
5. Алан Милн 2б.
6. Собака Тотошка, чучело Страшила, Железный Дровосек, трусливый Лев. 4б.
7. Харчевня «Три пескаря». 2б.
8. По 1баллу за правильный ответ. Максим.-6 б.
9. а) «Стрекоза и Муравей» б) «Квартет» в) « Кот и повар» г) «Чиж и Голубь»
Максим.-4б.
10. а) сумерки б) орех в) берега
Максим.- 3б.
11. «Три царевны подземного царства», «Ковёр-самолёт», «Витязь на распутье», «Иван-
царевич на Сером волке», «Снегурочка», «Царевна-лягушка», «Алёнушка».
По 0,5б. за верный ответ. Максим.- 3,5 балла.
12. Кентавр- получеловек-полулошадь, тело до пояса человеческое, а дальше-
лошадиное туловище с четырьмя ногами и хвостом. Нерей- морской старец,
хитроумный волшебник. Антей- сын богини земли Геи, получающий от неё
великую силу.
Максим.- 6б.
13. А.С.Пушкин. 2б.
14. Максим. – 7 баллов.
Максимальный балл- 37
Олимпиадная работа по литературе для учащихся 10 классов.
1. О ком из поэтов 19 века Ираклий Андроников сказал: « И через всю жизнь проносим
мы в душе образ этого человека - грустного, строгого, нежного, властного, скромного,
смелого, благородного, язвительного, мечтательного, насмешливого, застенчивого, с
могучими страстями и волей, с проницательным, беспощадным умом. Поэта гениального
и так рано погибшего. Бессмертного и навсегда молодого…»?
2. Вспомните: псевдоним - это выдуманное имя или условный знак, которым автор
подписывает своё произведение. Желание взять себе псевдоним вызвано различными
причинами. Иногда произведение подписывалось одной фамилией, но за ней стояли 2
автора и даже больше. Одним из примеров является знаменитый Козьма Прутков.
Сколько авторов стоит за этой фамилией? Назовите их.
3. А этот писатель выступил в 20-летнем возрасте без подписи со стихотворением
«Италия», в 1829 году издал идиллию в стихах, подписанную: В.Алов. Но за эти стихи его
раскритиковали. Он пошёл и скупил все экземпляры. Неудача пошла ему на пользу: он
бросил поэзию и переключился на прозу. Кто этот писатель?
4. Объясните, почему эти имена находятся в одном ряду: А.Горчаков, К.Данзас,
А.Дельвиг, А.Илличевский, Н.Корсаков, Ф.Матюшкин, М.Яковлев.
5. Пародийное вступление к роману «Евгений Онегин», помещённое Пушкиным в конец 7
главы, заканчивается так:
Благослови мой долгий труд
О ты, эпическая муза!
Не назовёте ли имя «эпической музы»?
6. Ответьте на следующие вопросы:
А) Откуда родом Василий Тёркин?
Б) Как звали суженого, которого нагадала пушкинская Татьяна в крещенский вечерок?
В) Сколько лет было Онегину и Ленскому, когда они встретились?
Г) Как называется опера по поэме А.С.Пушкина «Цыганы»? Кто её автор?
Д) Как отчество Татьяны Лариной?
Е) На каком языке разговаривали между собой Печорин и Казбич?
Ж) На каком корабле совершил кругосветное плавание И.А.Гончаров?
З) В каком городе происходит действие драмы «Гроза»?
И) Кто из литературных героев Пушкина не мог отличить ямба от хорея?
К) Назовите кличку собаки из «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях».
Л) О ком Гоголь сказал: « Прореха на теле человечества»?
7. Узнайте литературных героев :
А) «Он хорошо сложен, смугл и черноволос, ему на вид можно дать 25 лет, хотя
ему едва ли 21 год. Он закидывает голову назад, когда говорит, и поминутно
крутит усы левой рукой, ибо правою опирается на костыль…»;
Б) «Это был среднего роста, очень недурно сложенный молодец, с полными румя-
ными щёками, с белыми, как снег, зубами и чёрными, как смоль, бакенбардами»;
В) «Хрипун, удавленник, фагот, созвездие маневров и мазурки»;
Г) « Высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны, так и заглядывали к вам в
душу».
8. Определите, кому из литературных героев принадлежат следующие слова:
А) « Начинаются чины - перестаёт искренность».
Б) « Я любви искала и не нашла. Её нет на белом свете».
В) « У меня лёгкость необыкновенная в мыслях!»
Г) « Для меня любовь - это всё равно что жизнь, жизнь…долг, обязанность,
следовательно, любовь тоже долг».
9. Охарактеризуйте тип рифмовки: Мчатся тучи, вьются тучи,
Невидимкою луна
Освещает снег летучий. Небо мутно, ночь мутна.
10. Назовите неверные утверждения (обозначьте букву).
А) Сентиментализм - литературное направление, правдиво изображающее
действительность.
Б) Стопа - сочетание ударного слога с неударным.
В) Аллитерация - необычный порядок слов.
Г) Гипербола - чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета.
Д) Романтизм - литературное направление, провозглашающее высшей ценностью
чувства.
Е) Анафора - это единоначатие.
11. Вставьте недостающее слово:
Волшебный край! Там в стары годы,
Сатиры смелый властелин,
Блистал…………., друг свободы.
Кто автор этих строк?
12. Не секрет, что поэты, люди чуткие к языку, умеют «обрабатывать» известные фразы,
обороты: заменяют или добавляют в них какие-то слова, включают в необычный контекст.
Определите, какие строки переделаны авторами.
- Люблю я земщину, но странною любовью. (М. Салтыков-Щедрин)
- Причёсываться? Зачем же? На время не стоит труда, а вечно причёсанным быть
невозможно (В. Маяковский)
- Не так страшен чёрт, как его малютки; на чужую кровать рот не разевать; пуганая
корова на куст садится (В. Шишков).
13.Представьте, что вам предстоит участвовать в международной междисциплинарной
научной конференции на тему «М.Ю. Лермонтов в XXI веке». В ней могут принимать
участие литературоведы, критики, искусствоведы, философы, культурологи, педагоги и
специалисты в других областях гуманитарного знания. Вы – один из них, будущий
докладчик.
Для участия в конференции вам необходимо подать в оргкомитет заявку максимум на 50–
100 слов, в которой будет изложена основная суть вашего доклада по тематике
конференции. Придумайте тему своего доклада и составьте сам текст заявки, включив в
него 5 ключевых слов, вокруг которых вы планируете построить ваше сообщение (эти
слова подчеркните). Примечание. В критерии оценки будет входить оценка
1) темы доклада (соответствие тематике конференции, актуальность, важность и
значимость поставленной проблемы, свежесть, оригинальность идеи)
2) самого текста заявки (сжатость, точность, композиционная продуманность, полнота
представления основной идеи доклада, соответствие стиля и жанра, грамотность)
3) ключевых слов (их важность для заявленной темы, грамотное употребление,
количество)
Ответы на вопросы олимпиадной работы по литературе. 10 класс.
1. О М.Ю.Лермонтове. 2 балла
2. Алексей Толстой и братья Алексей, Владимир, Александр Жемчужниковы. 3 балла
3. Н.В.Гоголь 2 балла
4. Это лицейские товарищи А.С.Пушкина. 2 балла
5. Каллиопа 2 балла
6. а) Смоленщина б) Агафон в) 26 и 18 г) «Алеко», С.Рахманинов д) Дмитриевна
е) они никогда не разговаривали ж) «Паллада» з) Калинов и) Онегин к) Соколко
л) Плюшкин
За каждый верный ответ – по 1 баллу. Максим.- 11б.
7. а) Грушницкий б) Ноздрёв в) Скалозуб г) Бэла
Максим.-4 балла
8. а) Стародум б) Лариса Огудалова в) Хлестаков г) Ольга Ильинская
Максим.-4 балла
9. Перекрёстная рифма 2 балла
10. а, в, д.
По 1б. за верный ответ. Максим.-3б.
11. Фонвизин. А.С.Пушкин
2балла
12. Максим. – 6 баллов
13. Максим.- 10 баллов
Максимальное количество баллов- 53
Олимпиадная работа по литературе для учащихся 11 классов.
1. Один из писателей часто пользовался шутливыми псевдонимами: Аркадий Тарантулов,
Балдастов, Шампанский. Кому они принадлежали?
2. Какой размер стихосложения М.В.Ломоносов считал лучшим для русской поэзии?
3. Автором многочисленных пародий был Д.Минаев, дважды пародировавший одно
известное стихотворение известного поэта: « Холод, грязные селенья…» и « Топот,
радостное ржанье…». Какое стихотворение и какого поэта?
4. Можете ли вы продолжить зачины осенних пейзажей поэтов второй половины 19 века:
А) « Славная осень. Здоровый, ядрёный…»
Б) « Есть в осени первоначальной…»
В) « Ласточки пропали…»
Г) « Мой сад с каждым днём увядает…»
Назовите авторов этих строк.
5. Вспомните, в каких произведениях русской литературы описывались дуэли.
6. Когда Добролюбова похоронили на Волковом кладбище в Петербурге рядом
с Белинским, по соседству оставалось ещё одно место, и Чернышевский сказал: «Нет
ещё для него человека в России». Кто же позднее был похоронен рядом с Белинским?
7. Когда в 60-х гг. оформляли плафон Петербургского императорского театра,
живописец нарисовал 4 портрета лучших российских драматургов. Чьи же портреты?
8. Вспомните, чьему перу принадлежат следующие афоризмы:
А) «Мир спасёт красота»
Б) « Умри, но не давай поцелуя без любви»
В) « Человек создан для счастья, как птица для полёта»
Г) « В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли».
Д) « Спокойствие - душевная подлость»
9. Кто и о каком своём творении отозвался так: «Без ложной скромности - это как
«Илиада»?
10. « Мы все глядим в Наполеоны…» Кто из писателей развенчивает губительную
теорию бонапартизма?
11. Представителями какого литературного направления являются Тредиаковский,
Державин, Сумароков, Княжнин, Озеров?
12. С чьими именами связаны литературные места России?
А) Константиново Б) Нижний Новгород В) Спасское- Лутовиново Г) Денисовка
(возле Архангельска) Д) Замоскворечье Е) г.Нежин Ж) с.Тарханы
13. Определите название художественного произведения и его автора по описанию
усадьбы: а) « Он с радостным изумлением, как будто в первый раз, осмотрел и обежал
кругом родительский дом, с покривившимися набок воротами, с севшей на середине
деревянной кровлей, на которой рос зелёный мох…»
б) « На скате пологого холма открылась, наконец, небольшая деревушка. Рядом с нею,
в молодой берёзовой рощице, виднелся дворянский домик под соломенною крышей.
У первой избы стояли два мужика в шапках и бранились».
14. Прочитайте первую строфу стихотворения А.Фета, которое начинается словами
« Какая грусть!»
Какая грусть! Конец аллеи
Опять с утра исчез в пыли,
Опять серебряные змеи
Через дорогу поползли.
В этом контексте - сразу две метафоры-загадки. Что такое, по-вашему, пыль и что
такое серебряные змеи?
15.
Анализ поэтического текста.
АНДРЕЙ ДЕМЕНТЬЕВ
ВСТРЕЧА ПУШКИНА С АННОЙ КЕРН
А было это в день приезда.
С ней говорил какой-то князь.
"О боже! Как она прелестна!" -
Подумал Пушкин, наклонясь.
Она ничуть не оробела.
А он нахлынувший восторг
Переводил в слова несмело.
И вдруг нахмурился.
И смолк.
Она, не подавая вида,
К нему рванулась всей душой,
Как будто впрямь была повинна
В его задумчивости той.
- Что сочиняете вы ныне?
Чем, Пушкин, поразите нас?-
А он - как пилигрим в пустыне -
Шел к роднику далеких глаз.
Ему хотелось ей в ладони
Уткнуться. И смирить свой пыл.
- Что сочиняю?
Я... не помню.
Увидел вас -
И все забыл.
Она взглянула тихо, строго.
И грустный шепот, словно крик:
- Зачем вы так? Ну, ради Бога!
Не омрачайте этот миг...
Ничто любви не предвещало.
Полуулыбка. Полувзгляд.
Но мы-то знаем -
Здесь начало
Тех строк,
Что нас потом пленят.
И он смотрел завороженно
Вслед уходившей красоте.
А чьи-то дочери и жены
Кружились в гулкой пустоте.
1996 г.
Ответы на вопросы олимпиадной работы по литературе. 11 класс.
1. А.П.Чехову 2 балла
2. ямб 2 балла
3. А.Фет «Шёпот, робкое дыханье…» 2 балла
4. а) « Воздух усталые силы бодрит…» (Некрасов)
Б) « Короткая, но дивная пора…» (Тютчев)
В) « А вчера зарёй всё грачи летали да как сеть мелькали вон за той горой» (Фет)
Г) « «Помят он, поломан и пуст» (Майков)
По 2 балла за каждый верный ответ. Максим.-8 б.
5. За каждый верный ответ-1б. Максим.- 6б.
6. Тургенев 2 балла
7. Фонвизин, Грибоедов, Гоголь, Островский. Максим.- 4б.
8. а) Достоевский б) Чернышевский в) Короленко г) Чехов д) Лев Толстой
Максим.-5б.
9. Лев Толстой о романе «Война и мир» 2балла
10. Достоевский 2б.
11. классицизм 2б.
12. а) Есенин б) Горький в) Тургенев г) Ломоносов д) Островский е) Гоголь ж) Лермонтов
Максим.- 7баллов
13. «Обломов» Гончаров-2б.
« Отцы и дети» Тургенев- 2б. Максим.-4б.
14. Пыль в строчках Фета - это метель, мелкий сухой снег, похожий на пыль. Серебряные
змеи - это позёмка. Снег в русской поэзии серебрится очень часто.
Максим.-5 б.
15. Максим.- 15 баллов.
Максимальное количество баллов - 70 баллов
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: