Конспект открытого классного часа "Что за прелесть эти сказки (Мир героев А.С. Пушкина)"

Филиал МБОУ «Большеокуловская СШ»-«Поздняковская ОШ»

Конспект открытого классного часа

на тему

"Что за прелесть эти сказки"

(Мир героев А.С. Пушкина)

Подготовила:

учитель нач.кл. Петрова Е.Н.

2019 год

К о н с п е кт о т кр ы т о го кл а с с н о го ча с а н а т е м у "Ч т о з а п р е л е с т ь

э т и с к а з ки " (М и р ге р о е в А .С . П у ш ки н а )

Задачи:

• через литературные стихотворные сказки А.С.Пушкина привить любовь к чтению произведений поэта;

• развивать у детей логическое мышление и способность к творчеству;

• закрепить знание биографии и творчества А.С.Пушкина.

Оформление:

• презентация «Что за прелесть эти сказки»;

• портрет А.С.Пушкина;

• выставка рисунков «Моя любимая сказка»;

• выставка книг А.С.Пушкина;

• кассета с записями сказок А.С.Пушкина, магнитофон;

• кроссворд по сказкам А.С.Пушкина;

• ребусы;

• отличительные знаки команд;

• значки, заменяющие баллы («золотые рыбки» и «золотые петушки»);

• музыкальные инструменты.

• ларец (предметы из сказок);

Ход классного часа

(Чтение учителя вступления к поэме «Руслан и Людмила А.С.Пушкина «У лукоморья

дуб зелёный» под музыку «Увертюра к опере «Руслан и Людмила». )

У лукоморья дуб зелёный;

Златая цепь на дубе том:

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом;

Идёт направо – песнь заводит,

Налево – сказку говорит.

Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей;

Избушка там на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей;

Там лес и дол видений полны;

Там о заре прихлынут волны

На брег песчаный и пустой,

И тридцать витязей прекрасных

Чредой из вод выходят ясных,

И с ними дядька их морской;

Там королевич мимоходом

Пленяет грозного царя;

Там в облаках перед народом

Через леса, через моря

Колдун несёт богатыря;

В темнице там царевна тужит,

А бурый волк ей верно служит;

Там ступа с Бабою Ягой

Идёт, бредёт сама собой;

Там царь Кощей над златом чахнет;

Там русский дух… там Русью пахнет!

И там я был, и мёд я пил;

У моря видел дуб зелёный;

Под ним сидел, и кот учёный

Свои мне сказки говорил.)

Кто автор произведения, которое я прочитала? (ответы детей)

Сегодня мы с вами будем говорить об А.С. Пушкине

Учитель. «Есть имена – как солнце, как музыка, как яблони в цвету…». Так сказал об

А.С. Пушкине поэт Игорь Северянин. Он прав. Творчество величайшего русского

поэта не тускнеет с годами, не остывает тепло его нежной лирики, и именно поэтому

спустя многие десятилетия Пушкин нам близок, дорог, понятен.

Пушкин сопровождает нас всю жизнь. Он входит в наше сознание с самого детства,

пленяя душу ребёнка чудесной сказкой с синим её лукоморьем, морскими богатырями,

таинственной золотой рыбкой. Строчки стихов Александра Сергеевича, словно

тропинки, ведут нас в страну его поэзии. Кого только ни встретишь на этих неведомых

дорожках! И гордого Гвидона. И белую царевну Лебедь. И бойкого, озорного и

лукавого Балду. И чародея Черномора. И славного Руслана. Мы будем идти по

тропинкам стихов поэта и, как сказочные богатыри, расти день ото дня. А Пушкин

будет с нами всегда, всю жизнь. Он расскажет про громкие битвы и тихие

таинственные дубравы, про Медного Всадника и каменного командора. Улыбнётся

нам, своим потомкам, и скажет: «Здравствуй, племя младое, незнакомое!» -

«Здравствуй, Пушкин!» - скажем и мы вместе с вами.

Страницы из жизни А.С.Пушкина ):

Великий русский поэт А.С. Пушкин родился в Москве два века назад. С

раннего детства он был окружён заботой и вниманием родителей.

Отец поэта – Сергей Львович –очень любил литературу:, собрал богатую библиотеку.

Мать поэта – Надежда Осиповна – была образована, , любила блистать на балах.

В семье Пушкиных было пятеро детей. В живых остались трое: старшая дочь Ольга

(первый слушатель и критик ранних стихов поэта), два сына – Александр и Лёва.

С детства Александр пристрастился к чтению книг и перечитал их великое множество.

«Чтение – вот лучшее учение», - любил говорить Пушкин. Мальчик был одарён

памятью необыкновенной.

Но особенно заботилась о нём его няня - простая крестьянка, мастерица

петь песни, рассказывать сказки. Говор у неё был особый певучий, она

«окала». Маленький Саша очень любил свою няню и называл её ласково

матушкой.

- А кто из вас знает, как звали няню поэта?

Когда Александр Сергеевич был совсем ещё маленьким ребёнком,

родители между собой говорили только по-французски и маленького Сашу к

этому языку приучали. Даже учителя француза ему нанял. А всё же

Александр Сергеевич больше любил с няней разговаривать. Бывало, начнёт

она сказки рассказывать, так он и не шелохнётся, боится слово пропустить.

На основе этих рассказов он создал свои сказки, которые вы все знаете.

- Назовите их.

(«Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»,

«Сказка о царе Салтане…», «Сказка о попе и о работнике его Балде», «Сказка

о золотом петушке»)

Пушкин перенёс в свои сказки чудесные и живые образы народной фантазии: золотую

рыбку, царевну Лебедь, Черномора и морских богатырей, золотого петушка и

затейницу – белку. И вместе с народом в своих сказках Пушкин жестоко высмеял и

осудил глупых и злых царей, жадных попов, хитрых и невежественных бояр.

Погиб А.С.Пушкин очень рано: в 37 лет он был убит на дуэли французским офицером,

бароном Дантесом. Он оскорбил Пушкина, и Пушкин вынужден был вызвать его на

дуэль.

День смерти Пушкина был днём великого народного горя. «Солнце нашей поэзии

закатилось! Пушкин скончался, скончался во цвете лет, в середине своего великого

поприща… Пушкин! Наш поэт! Наша радость, наша народная слава!..»

Пушкин оставил нам больше тысячи стихотворений, поэмы, сказки, драмы, повести,

рассказы, статьи; и что бы он ни писал – прозу или стихи, - это всегда было прекрасно

Во всех местах, куда приводила Пушкина его непростая судьба, созданы музеи,

воздвигнуты десятки памятников. В Москве, на Пушкинской площади стоит

бронзовый памятник великому поэту. У памятника всегда цветы. Памятник создан

архитектором Опекушиным на средства, собранные народом.

Учитель. С самого раннего детства читаете вы его сказки. А вот насколько

внимательно вы их читаете вы нам сегодня и продемонстрируете. В конкурсе знатоков

Пушкинских сказок примут участие две команды.

Команды представьтесь нам, пожалуйста

(«Золотая рыбка»:

«Как взмолится золотая рыбка!

Голосом молвит человечьим:

«Отпусти ты, старче, меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь».

и «Золотой петушок»:

«Чуть опасность где видна,

Верный сторож как со сна

Шевельнётся, встрепенётся,

К той сторонке обернётся

И кричит: «Кири-ку-ку.

Царствуй, лёжа на боку!»).

1 конкурс «Вопросы для разминки»(вопросы задаются командам по очереди, за

правильный ответ команды получают «золотые рыбки и петушки»).

1. Когда родился А.С. Пушкин?

(6 июля 1799г)

2. Где родился поэт?

(в Москве)

3. Сколько лет жили старик со старухой у самого синего моря?

(30 лет и 3 года)

4. Какими словами извещал петушок царя Дадона о том, что опасности возле

его дома нет?

(«Кри-ку-ку. Царствуй лёжа на боку!»)

5. Откуда эти строки?

«Ветер, ветер! Ты могуч,

Ты гоняешь стаи туч,

Всюду веешь на просторе,

Не боишься никого,

Кроме Бога одного?»

(«Сказка о мёртвой царевне и 7 богатырях»)

6. О каком времени года идёт речь в начале «Сказки о мёртвой царевне

и 7 богатырях»?

(О зиме)

7. Какими словами бранила старуха своего старика в «Сказке о рыбаке и

рыбке»?

(«Дурачина ты, простофиля»)

8. Какое приданое приготовил царь-отец царевне в «Сказке о мёртвой

царевне и 7 богатырях»?

(«Семь торговых городов да 140 теремов»

9. Сколько раз кидал старик невод?

(3 раза)

10. Какое наказание придумала злая царица молодой царевне?

(«Весть царевну в глушь лесную и, связав её живую,

под сосной оставить там, на съедение волкам»)

Задание №1. «Лучший знаток сказок А.С. Пушкина»

- Владимир Назарук сделал много иллюстраций к сказкам А.С. Пушкина.

Посмотрите на эти иллюстрации и скажите, к каким они сказкам.

2 конкурс «Из какой сказки и чья это вещь?»(вещи командам показываются по

очереди, за каждый правильный ответ – «золотые рыбки и петушки»)

Яблоко – «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» (царевна).

Зеркальце – «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» (царевна).

Корыто – «Сказка о рыбаке и рыбке» (старуха).

Орехи (фундук) – «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре

князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» (белочка).

Спица – «Сказка о золотом петушке» (петушок).

Зайка – «Сказка о попе и о работнике его Балде» (Балда).

Верёвка – «Сказка о попе и о работнике его Балде» (Балда).

Месяц и звезда – «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре

князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» (царевна Лебедь).

3 конкурс «Кроссворд»(за полностью разгаданный кроссворд команда получает

«золотую рыбку» или «золотой петушок»).

«Кроссворд»

По вертикали:

1. Слушай: платить обязались черти

Мне … до самой смерти. (Оброк)

2. А … над морем опять шумит,

Да чертям верёвкой грозит. (Балда)

3. Раз он в море закинул … ,

Пришёл … с одною тиной. (Невод)

4. Ветер по морю гуляет

И … подгоняет. (Кораблик)

5. Все красавцы молодые,

Великаны удалые.

Все равны как на подбор,

С ними дядька … . (Черномор)

11. И соседи присмирели,

Воевать уже не смели,

Таково им царь Дадон

Дал … со всех сторон. (Отпор)

12. И послушалась … ,

Тут же на берег она

Бочку вынесла легонько

И отхлынула тихонько. (Волна)

13. Пристают к заставе гости,

… Гвидон зовёт их в гости. (Князьь)

По горизонтали:

4. И жених сыскался ей

… Елисей. (Королевич)

6. Не печалься, ступай себе с богом,

Так и быть: … вам уж будет. (Изба)

7. Там за речкой тихоструйной

Есть высокая гора,

В ней глубокая … . (Нора)

8. … песенки поёт,

Да орешки всё грызёт. (Белка)

9. Сказка - ложь, да в ней … ,

Добрым молодцам урок. (Намёк)

10. Ах ты, мерзкое … ,

Это врёшь ты мне назло! (Стекло)

13. Глядь: опять перед ними землянка,

А перед нею разбитое … . (Корыто)

14. Ей в приданое дано

Было … одно. (Зеркальце)

Физминутка

Исполнение на шумовых инструментах «Во саду ли в огороде».

4 конкурс «Ребусы».

(ветер, волны, рыбак, собака).

5 конкурс «Узнай сказку»(звучат отрывки из сказок А.С.Пушкина, команды

отгадывают ).

6 конкурс «Сказка – мозаика»(собрать из пазлов сказку, назвать её).

7 конкурс «Конкурс капитанов»(на полу разложены листы, вырезанные в виде

рыбок и петушков, с обратной стороны записаны вопросы, капитаны берут по

очереди листы и отвечают на вопросы).

- Какие чудесные дары получил от царевны Лебеди князь Гвидон?

(Чудесный город, белку с золотыми орехами, 33 богатыря с дядькой Черномором и

сама она согласилась стать женой).

- С какими словами обращалась своенравная царица к волшебному зеркальцу? («Свет

мой, зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?»)

- Кем хотела стать старуха? (Столбовой дворянкой, вольною царицей, владычицей

морскою).

- В кого превращался князь Гвидон, когда летал в царство Салтана? (В комара, муху,

шмеля)

- Изделия из золотых скорлупок, которые пускались в ход по свету. (Монеты)

- Каким ремеслом занимались старик со старухой, живя в своей землянке? (Старик

ловил неводом рыбу, старуха пряла пряжу).

Подведение итогов игры, награждение(орехи).

Люблю я Пушкина творенья,

И это вовсе не секрет.

Его поэм, стихотворений

Прекрасней не было и нет!

С мальства его читаем сказки,

В них жар души, природы краски.

Добро цветёт в них, злоба чахнет.

В них русский дух, в них Русью пахнет!

То были чудные мгновенья,

Когда стихи его читал.

«У лукоморья дуб зелёный»

Я с упоеньем повторял.

Передо мною кот учёный

Ходил усатый и крутой.

Русалки на ветвях сидели

Одна красивее другой.

С Гвидоном вместе плыл я в бочке

И дно из бочки выбивал,

И злого коршуна у моря

Рукой Гвидона убивал.

И деда рыбака у моря

В походках к рыбке узнавал,

И злую, жадную старуху

Всем детским сердцем презирал.

И много-много дивных сказок

Нам Пушкин написать бы мог,

Но дерзкая рука Дантеса

Спустила роковой курок.

За Пушкина Руси спасибо

От имени всего народа!

Ведь мы стихи его читаем

Как он писал – без перевода.

Учитель. Я благодарю вас, ребята, за участие в сегодняшнем мероприятии и надеюсь,

что оно лишь подогреет в вас желание ещё глубже проникнуть в мир произведений

гениального русского поэта Александра Сергеевича Пушкина.

Желаю вам радости и наслаждения от общения с творчеством великого поэта!

И в заключение мне хотелось бы узнать, с каким настроением вы уйдёте с

сегодняшнего классного часа. Если вам сегодня всё понравилось и у вас хорошее

настроение, то прикрепите на сказочный дуб жёлуди коричневого цвета. Если

наоборот – зелёного.

Список используемой литературы:

1. Климова А.С. Музей пушкинских сказок. Газета для учителей начальной школы

«Педагогическое творчество», №1, 2005г.

2. Кощеева С.Н. Литературный турнир по сказкам А.С.Пушкина. Газета для

учителей начальной школы «ПедСовет», №2, 1999г.