Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Сходство и различие литературной и народной сказок. Сказка Пушкина и сказка Жуковского"

ТЕМА: «Сходство и различие литературной и народной сказок. Сказка Пушкина и сказка
Жуковского».
ЦЕЛИ:
Образовательные: выявить сходство и различие литературной и народной сказок в
процессе сравнительного анализа;
Развивающие: совершенствовать навыки работы учащихся с текстом произведения,
развивать логическое мышление;
Воспитательные: формировать нравственно-эстетические представления учащихся;
1. Организация класса.
2. Мотивация к учебной деятельности.
Сегодня у нас необычная встреча. Я приглашаю вас отправиться совсем недалеко – всего
на 2 столетия назад. В первые десятилетия 19 века.
-Перед вами портреты писателей. Кто на них изображён?
(А.С.Пушкин, В.А.Жуковский, Н.В.Гоголь)
- Кто догадался, глядя на эти портреты, о чём пойдёт речь на уроке? (О сказках Пушкина
и Жуковского)
-Запишите тему урока.
-Какую цель мы можем поставить перед собой?
3. Актуализация знаний.
- А что всё-таки произошло?
В 1831 году на даче в Царском Селе состоялось поэтическое состязание между
Пушкиным и Жуковским на лучший пересказ народной сказки. Н.В.Гоголь «судил» их
состязание.
-Давайте вспомним этот случай (стр.64)
-Выберите из статьи «Из истории создания сказки «Спящая царевна» и прочитайте
только те фрагменты, где идёт речь об этом состязании и о написании сказок.
-Итак, речь на уроке пойдёт о каких сказках?( «Спящая царевна» и «Сказка о мёртвой
царевне и семи богатырях»)
4. Обобщение изученного материала.
-Посмотрим, а хорошо ли вы знаете содержание сказок.
-Я читаю фрагмент, а вы должны сказать, из какой он сказки?
« А незваная стоит
Над царевной и ворчит:
«На пиру я не была,
Но подарок принесла:
На шестнадцатом году
Повстречаешь ты беду».
(«Спящая царевна»)
«На колени ставши, к ней
Он приблизился лицом:
Распалительным огнём
Жарко рдеющих ланит
И дыханьем уст облит,
Он души не удержал
И её поцеловал.»
(«Спящая красавица»)
« Дева вдруг
Ожила. Глядит вокруг
Изумленными глазами,
И, качаясь над цепями,
Привздохнув, произнесла:
«Как же долго я спала!»
(«Сказка о мёртвой царевне»)
«Но царевна молодая,
Тихомолком расцветая,
Между тем росла, росла,
Поднялась – и расцвела».
(«Сказка о мёртвой царевне»)
- А теперь продолжите фразу: «Будет то не смерть, а сон- (триста лет продлится он)
«На пиру я не была – (но подарок принесла)
-Из какой это сказки?(«Сказка о мёртвой царевне»)
- Я вам давала не такие простые задания. Некоторые фрагменты в сказках схожи.
5. Изучение нового материала.
- Дома я просила вас сравнить сюжеты этих сказок.
-Какую сказку взяли за основу и Пушкин, и Жуковский? (Шарль Перро «Спящая
красавица»,народная сказка о спящей красавице)
-Кратко перескажите сюжеты этих сказок.
- Что общего? Чем различаются?
- Давайте поговорим о героях этих сказок.
- Какие герои у нас действуют в сказке «Спящая царевна»? (царевна, царь, царица,
чародейки, царский сын)
- Какие герои действуют в сказке А.С.Пушкина? (царь, царица, злая мачеха, молодая
царевна, королевич Елисей, семь богатырей, чернавка, силы природы , к которым
обращался Елисей)
- Найдите параллели.
- В обеих сказках героинь настигает беда. Какая?
- В обеих сказках счастливый конец. Добро побеждает зло.
- Попробуем выявить признаки народной сказки в этих литературных сказках.(зачин ,
концовка, постоянные эпитеты, присказки, волшебные предметы, сказочные помощники)
- Сделайте вывод по всему сказанному.
- В сказках Пушкина и Жуковского есть много общего: сюжет, добро побеждает зло,
волшебные предметы, постоянные эпитеты, зачины, концовки. И всё это сближает
литературные сказки Пушкина и Жуковского с народной.
Домашнее задание.
-Но ведь Пушкин создал и другие сказки. К следующему уроку прочитайте любую
сказку А.С.Пушкина.
Рефлексия.
-Чему учат нас и литературные, и народные сказки?
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: