Контрольно-оценочные средства по изобразительному искусству 2 класс
КОНТРОЛЬНО- ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
по изобразительному искусству
2 класс
Составили:
учителя начальных классов
Хохлова Татьяна Сергеевна
Иканова Татьяна Петровна
Трибушина Елена Андреевна
Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки
образовательных достижений обучающихся 2-х классов по изобразительному искусству.
КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и
промежуточной аттестации.
Контрольно-оценочные средства по изобразительному искусству составлены в
соответствии с программой «Изобразительное искусство» Б.М. Неменского, В.Г. Горяева,
Г.Е. Гуровой, УМК «Школа России»., разработаны в соответствии с требованиями
ФГОС и предназначены для проверки уровня овладения второклассниками предметными
и общеучебными умениями.
Учебник: Е.И. Коротеевой «Изобразительное искусство. Искусство и ты. 2 класс», учебник
для общеобразовательных организаций под редакцией Б.М. Неменского, 4-е издание;
Москва: Просвещение, 2014г.
Контрольные работы по изобразительному искусству проводятся в форме тестов и
содержат задания, целью которых является проверка знаний и умений учащихся по
основным разделам содержания программы второго класса.
Тесты дают возможность проверять овладение учащимися такими универсальными
способами деятельности, как наблюдение, сравнение, выбор способа решения учебной
задачи (верного варианта ответа), контроль и коррекция, оценка, распознавание
природных объектов, определение истинности утверждений и умение делать вывод на
основе анализа конкретной учебной ситуации.
Критерии оценивания
Исправления, сделанные ребенком в тестах, ошибкой не считаются. За каждый
правильный ответ ставится 1 балл.
80 – 100% от максимального количества баллов – оценка «5».
60 – 80% - оценка «4».
40 – 60 % - оценка «3».
0 - 40% - оценка «2»
Паспорт контрольно- оценочных средств
по изобразительному искусству
Раздел «Как и чем работает художник?»
Обобщение по теме.
Тест №1
2.
Раздел «Реальность и фантазия»
Обобщение по теме
Тест №2
3.
Раздел «О чём говорит искусство?»
Обобщение по теме
Тест №3
4.
Раздел «Как говорит искусство?»
Обобщение за год.
Итоговый тест за год №4
Контрольно-оценочные средства по изобразительному
искусству
Обобщение по теме «Как и чем работает художник?»
Тест №1
1 вариант
1. Какой цвет надо добавить к красному, чтобы получился оранжевый?
А) синий Б) жёлтый
В) красный Г) зелёный
2.Какой цвет нужно добавить к синему, чтобы получился зеленый цвет?
А) жёлтый Б) красный
В) белый Г) синий
3. Автор картины "Утро в сосновом бору"
А) И.И. Шишкин Б) Ф.А. Васильев
В) И.И. Левитан Г) И.К. Айвазовский
4. Как называется наука, которая рассказывает о цвете?
А) цветоводство Б) цветник
В) цветоведение Г) композиция
5.При смешивании жёлтой и синей, красок получается:
А) фиолетовый Б) зелёный
В) красный Г) голубой
6. При смешивании красной и синей красок получается:
А) красный Б) фиолетовый
В) жёлтый Г) зелёный
7. При смешивании жёлтой и красной красок получается:
А) Оранжевый Б) синий
В) зелёный Г) фиолетовый
8.Сколько цветов в радуге?
А) 10 Б) 12 В) 7 Г) 3
9. Для того чтобы цвета стали тёмными в них добавляют:
А) чёрный Б) синий В) зелёный Г) красный
10. Для того, чтобы цвета стали светлыми в них добавляют:
А) Белый Б) красный В) жёлтый Г) зелёный
11.Какой цвет надо добавить к жёлтому, чтобы получить зеленый?
А) зелёный Б) красный В) синий Г) жёлтый
12.Какой цвет надо добавить к красному, чтобы получить оранжевый?
А) жёлтый Б) синий В) красный Г) серый
13. Сколько всего основных цветов?
А) 3 Б) 4 В) 2 Г) 5
14. Человек занимающийся изобразительным искусством?
А) композитор Б) поэт В) художник Г) инженер
2 вариант
1. Сколько цветов в радуге?
А) 10 Б) 12 В) 7 Г) 3
2. Для того чтобы цвета стали тёмными в них добавляют:
А) чёрный Б) синий В) зелёный Г) красный
3. Для того, чтобы цвета стали светлыми в них добавляют:
А) Белый Б) красный В) жёлтый Г) зелёный
4. Какой цвет надо добавить к жёлтому, чтобы получить зеленый?
А) зелёный Б) красный В) синий Г) жёлтый
5.Какой цвет надо добавить к красному, чтобы получить оранжевый?
А) жёлтый Б) синий В) красный Г) серый
6.Сколько всего основных цветов?
А) 3 Б) 4 В) 2 Г) 5
7.Человек занимающийся изобразительным искусством?
А) композитор Б) поэт В) художник Г) инженер
8.При смешивании жёлтой и красной красок получается:
А) Оранжевый Б) синий
В) зелёный Г) фиолетовый
9.Какой цвет надо добавить к красному, чтобы получился оранжевый?
А) синий Б) жёлтый
В) красный Г) зелёный
10.Какой цвет нужно добавить к синему, чтобы получился зеленый цвет?
А) жёлтый Б) красный
В) белый Г) синий
11.Автор картины "Утро в сосновом бору"
А) И.И. Шишкин Б) Ф.А. Васильев
В) И.И. Левитан Г) И.К. Айвазовский
12.Как называется наука, которая рассказывает о цвете?
А) цветоводство Б) цветник
В) цветоведение Г) композиция
13.При смешивании жёлтой и синей, красок получается:
А) фиолетовый Б) зелёный
В) красный Г) голубой
14.При смешивании красной и синей красок получается:
А) красный Б) фиолетовый
В) жёлтый Г) зелёный
Обобщение по теме «Реальность и фантазия»
Тест №2
1 вариант
1. Что такое цветовой круг.
а) размещение кисточек б) расположение цветов по порядку
в) смешение красок.
2. Как называются цвета, которые расположены в цветовом круге друг против
друга?
а) яркие б) контрастные в) холодные г) тёплые
3. Сколько цветов в радуге?
а) 10 б) 12 в) 7 г)3
4. Какой цвет надо добавить к жёлтому, чтобы получить зеленый?
а) зелёный б) красный в) синий г) жёлтый
5.Какая краска помогает сделать цвет тёплым, солнечным и радостным?
а) белый б) зелёный в) желтый
6. Какая краска помогает сделать цвет холодным?
а) зелёная б) синяя в) жёлтая
7. Вид изобразительного искусства, когда изображают предметы с помощью линий
и штрихов, без красок.
а) Живопись б) Графика в) Рисунок
8. Отметьте, что есть в мастерской графика.
9. Рассмотрите изображения. Определите вид изобразительного искусства.
а) архитектура б) графика в) скульптура г) декоративно-прикладное
искусство
10. Объёмное изображение, существующее в реальном пространстве называется:
а) графика б) скульптура в) живопись
2 вариант
1. Объёмное изображение, существующее в реальном пространстве называется:
а) графика б) скульптура в) живопись