Ученики на Учителя.com


Конспект занятия по развитию речи и рисованию во второй (младшей группе) "Золотая рыбка"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД №3 «ЗВЕЗДОЧКА»
МО Г-К АНАПА
Конспект занятия по развитию речи и рисованию во второй
(младшей группе)
Автор:
Фомина Оксана Евгеньевна,
воспитатель МБДОУ
детский сад №3 «Звездочка»
Город – курорт Анапа
2019 год
Тема: «Золотая рыбка»
Цель: Формировать умение детей изображать образы рыбки крупно, на
всей плоскости листа, соблюдать пропорциональность между частями
изображения; равномерно и аккуратно закрашивать красками; дополнять
изображение деталями.
Задачи:
- учить детей составлять предложения на заданную тему: «Что бы ты
попросил у золотой рыбки». Побуждать кратко рассказывать содержание
мультфильма «Сказка о золотой рыбке».
-активизировать словарь детей по темам: «Море», «Небо». Познакомить
с отрывком из «Сказки о золотой рыбке» А. С. Пушкина; объяснить значение
слов «невод», «чешуя».
-развивать связную речь, чувство рифмы, мелкую мускулатуру кистей
рук.
-воспитывать желание доброжелательно обсудить изображение.
Оборудование:
Запись шума морского прибоя, фоновой музыки.
Иллюстрации к «Сказке о золотой рыбке» А. С. Пушкина.
Листы бумаги, тонированные голубым цветом.
Палитра с разноцветной гуашью.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, прислушайтесь! (Звучит шум морского прибоя).
Что это за шум? Это море шумит. Как называется наше море? Черное море.
Давайте представим, что мы вышли из детского сада и пришли на берег
моря. Над головой у нас голубое небо с облаками, под ногами золотистый
песок, а впереди – море. Как красиво вокруг!
А сколько слов можно найти, если присмотреться и подумать. Ведь
слова можно найти везде.
Я слова найду везде –
И на небе, и в воде,
На полу, на потолке,
На носу и на руке.
Вы не слышали такого?
Не беда! Сыграем в слово!
Дидактическое упражнение «Найди слова»
Найдите слова на небе. (Облака, птицы, ветер, тучи, самолет, молния,
голубое, солнце)
Найдите слова в море. (Вода, волна, рыба, водоросли, шторм, краб,
дельфин, медуза, корабль)
В море живет много самых разных рыб. Есть рыбы съедобные для
человека. Рыбаки их ловят, а мы покупаем, готовим и едим. Это хамса, сельдь,
бычки, ставрида, камбала. Есть рыбы опасные. Они могут уколоть ядовитым
шипом, как морской кот и морской дракон; и даже ударить током, как скат.
Рыбаки их не ловят, ведь встреча с такими рыбами очень неприятна.
Ребята, послушайте забавное стихотворение про то, как рыбы любят
улыбаться. И не просто слушайте, а подсказывайте мне словечки.
Рассуждение детей и ответы на поставленные вопросы.
Дидактическая игра «Подскажи словечко»
Если это рыбка – у нее улыбка.
Если это рыбочка – у нее … (улыбочка).
Если это рыба – у нее … (улыба).
Если это рыбина – у нее … (улыбина).
Если это рыбища – у нее … (улыбища).
Воспитатель: Не только в нашем море царевны морской – золотой
рыбки, которая умеет говорить человеческим голосом и исполнять желания.
О такой рыбке написал сказку Александр Сергеевич Пушкин.
Эта сказка так и называется – «Сказка о золотой рыбке».
Послушайте отрывок из этой сказки, в которой рассказывается о том,
как старик забросил в море невод – такую большую рыбацкую сеть для ловли
рыбы, и в этот невод попала золотая рыбка.
Чтение отрывка из «Сказки о золотой рыбке» А. С. Пушкина
В третий раз закинул он невод, -
Пришёл невод с одною рыбкой.
С непростою рыбкой, - золотою.
Как взмолится золотая рыбка!
Голосом молвит человечьим:
"Отпусти ты, старче, меня в море,
Дорогой за себя дам откуп:
Откуплюсь чем только пожелаешь".
Удивился старик, испугался:
Он рыбачил тридцать лет и три года
И не слыхивал, чтоб рыба говорила.
Отпустил он рыбку золотую
И сказал ей ласковое слово:
"Бог с тобою, золотая рыбка!
Твоего мне откупа не надо;
Ступай себе в синее море,
Гуляй там себе на просторе".
А что же было дальше? (Ответы детей).
А сейчас я предлагаю вам нарисовать золотую рыбку.
Рисование «Золотая рыбка»
Обратите внимание, какой формы тело рыбки? Какого цвета золотая
рыбка? Что есть у рыбки?
Показ выполнения работы.
Выполнение работы детьми под фоновую музыку.
Чтобы сделать рыбку красивой давайте нарисуем ей чешую. А еще
нарисуем камушки и водоросли, чтобы рыбке было где спрятаться.
Показ выполнения работы.
Выполнение работы детьми под фоновую музыку.
Готовые работы дети выкладывают на общую поверхность.
Ребята, вам нравятся рисунки ваших товарищей? Какие именно
рисунки вам понравились? Почему они вам понравились?
Ребята, давайте пофантазируем. А что было бы, если бы нам золотая
рыбка предложила исполнить наши желания? О чем бы вы попросили рыбку?
Подумайте! Вот я бы попросила у рыбки, чтобы мой дедушка поскорее
выздоровел и больше не болел, а вся моя семья отправилась в далекое
интересное путешествие.
Итог:
А каковы ваши желания?
Дети рассказывают свои желания, а воспитатель записывает их на
обратной стороне рисунка.
Скачать материал

ИЗО - еще материалы к урокам: