Ученики на Учителя.com


Технологическая карта "Устройство православного храма" 5 класс

Технологическая карта изучения темы:
«Устройство православного храма»
(7 класс)
Цель урока:
• Дать представление о назначении православного храма и его устройстве.
• Познакомить с внутренним устройством храма и правилами поведения в нём.
• Учить уважительному отношению к православной культуре, её правилам и нормам.
Основные понятия:
Храм, священник, кадило, канун, панихидный столик, поминальные записки, икона, иконостас, алтарь, Царские врата.
Межпредметные связи:
Основы православной культуры, изобразительное искусство
Ресурсы:
• Презентация для иллюстрации и поддержки материала.
Планируемые результаты:
Личностные - развитие эмоционально-нравственной отзывчивости, доброжелательности, контролировать свое поведение
на уроке;
Познавательные - самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель урока; развивать навык
продуктивного чтения; поиск и выделение необходимой информации при первичном знакомстве с иллюстрациями;
преобразовывать информацию из одной формы в другую, пересказ небольшого текста; делать выводы,
Регулятивные - оценивать качество и уровень выполнения задания, высказывания; развитие умения высказывать свое
предположение на основе работы с учебным материалом; сличение результатов с эталоном;
Коммуникативные - развитие умения слушать и понимать речь других, оформлять мысли в устной и письменной форме;
владение диалогической формой общения, высказывать свои предположения (версии);
Технология проведения
Деятельность учителя
Деятельность ученика
I этап.
Организационный
момент.
Цель – активизация
учащихся.
Сегодня урок я начну со стихотворения.
Тот, кто не интересуется историей,
прошлым, объединяет настоящее.
Из трёх делений времени –
настоящее, будущее, прошлое
– самое ответственное – настоящее,
самое манящее – будущее,
самое богатое – прошлое.
Д.Лихачёв.
Настраиваются на работу.
Объясняют тему урока.
II этап. Актуализация
знаний.
Цель – определять
понятие Православный.
Храм. Отличать
Православный Храм от
других зданий
История храма
Храм – это культовое здание для выполнения религиозных
обрядов. Храмом можно назвать и христианскую церковь, и
мусульманскую мечеть, и буддийский храм.
Итак, храмом на Руси называют здание церкви.
Чем же здание церкви - храм - отличается от собора?
Собор – это главный храм города или монастыря, где
богослужение проводит Высшее духовное лицо.
В центре любого города на самом высоком и красивом месте,
посреди большой площади строили храм.
Жители всей округи собирались на церковные службы
(отсюда и слово «собор»), здесь же читали княжеские указы,
провозглашали важные решения. Собор имел огромное
значение в жизни людей, вид его показывал могущество, славу
города и его князя.
Первые храмы на Руси стали строить с принятием
Участвуют в обсуждении
проблемных вопросов,
формулируют собственное
мнение и аргументируют его
христианства.
Храм-здание, в котором происходят религиозные обряды:
венчания, крещения, отпевания. Приходят верующие с целью
душевного исцеления. В соборах русские воины давали
клятву, уходя в бой, защищать Родину. Обращаются в храмы и
в радости и в горе.
Православный храм своим силуэтом напоминает горящую
свечу, символизируя пламенность молитвы человека,
обращенной к Богу
III этап. Изучение
нового материала.
Цель – познакомить
учащихся с внешним и
внутренним строением
православных храмов
Постановка проблемы. Открытие нового:
- Ответ на вопрос учителя: «Знаете ли вы, как устроен
Православный Храм?»
Рассказ учителя.
Возводились церковные здания из дерева, камня и кирпича.
Издавна в России строительным материалом служил лес, из
него возводились все жилые и хозяйственные постройки,
оборонительные сооружения.
В древности и храмы были деревянными, но потом по
традиции, перенятой у Византии, их стали строить из камня,
который был намного прочнее и долговечнее дерева, не боялся
пожаров, бывших в те времена обычным явлением.
Несмотря на всю тяжеловесность строительного материала,
зодчие православных храмов добивались удивительной
легкости своих творений, устремленных ввысь.
Внешний вид православного храма напоминал богатыря,
стоявшего на страже: прочные стены, небольшие щелевидные
Работа с новыми словами.
Поиск значения слов.
оконца, шлемовидный купол горит золотом.
Храмы бывают шатровые и купольные.
Шатровые храмы — особый архитектурный тип. Они
бывают деревянными и каменными. Вместо купола здание
храма завершается шатром.
Мы рассмотрим устройство купольного храма.
Устройство купольного храма.
• Основание – кубическое.
• Главным входом в собор служит – паперть, боковые
двери называются – порталом.
• Стены собора имеют очень мало окошек, похожих на
узкие щели. Зато внутри помещения - свет льётся из-под
купола – сверху, т.е. это свет, идущий с небес!
• Главным украшением собора являются купола. Каждый
купол стоит на барабане.
• Главную роль в композиции храма играет центральный
купол. На его острие – круглое «яблочко» с которого
возвышается крест.
Красой он чудною сияет,
Где жизни цель, конец пути, -
То крест Христов; он озаряет,
Чтоб не во мраке нам идти.
Крест на куполе выражает идею храма как Дома Божия.
Количество глав храма раскрывает в числовой символике
иерархию устроения небесной Церкви.
• Одна глава знаменует единство Бога.
Учащиеся читают текст о
храмах, находят ответ на
полученный вопрос,
сопоставляют текст и рисунок
храма.
Отвечают по заданию с
использованием рисунка
храм. Отвечают на вопросы,
объясняют значение религии
и храма в жизни человека.
• Две главы соответствуют двум естествам Богочеловека
Иисуса Христа.
• Три главы знаменуют Святую Троицу.
• Четыре главы обозначают Четвероевангелие и его
распространение на четыре стороны света.
• Пять глав обозначают Господа Иисуса Христа и четырех
евангелистов.
• Семь глав знаменуют семь таинств Церкви, семь даров
Святого Духа, семь Вселенских соборов
• Девять глав связаны с образом небесной Церкви,
состоящей из девяти чинов ангелов и девяти чинов
праведников.
• Тринадцать глав – знамение Господа Иисуса Христа и
двенадцати апостолов.
Цвет купола тоже символичен:
• золотой - символ небесной славы,храм посвящен Христу
• Голубые и синие – Пресвятой Богородице
• Зеленые купола посвящались Троице и символизировали
Святой Дух
• Серебряные купола - посвящались святым
Физминутка для глаз под музыку
Давайте вспомним с вами, что такое религия?
А какая цель у религии?
Как вы считаете, встреча человека с Богом уже состоялась?
Если да, то когда и как?
Храм – корабль, плывущий к Богу.
Внешнее и внутреннее устройство храма
Выполняют гимнастику для
глаз.
Виртуальная экскурсия.
IV этап. Закрепление
изученного.
Цель – закрепить
знания об устройстве
Православного Храма.
Обогащать словарный
запас учащихся.
.
Организует работу с учащимися.
Викторина «Узнай, что изображено»
Церковный этикет.
В разных местах человек соблюдает определенные правила
поведения. В автобусе – одни, в театре – другие, в школе –
третьи и т.д.
Храм – Дом Божий. Как вы думаете, существуют ли правила
поведения в храме? Если да, то какие?
В храме существуют особые правила поведения,
называющиеся церковный этикет.
Отвечают на вопросы
викторины
формулируют правила
поведения в храме.
V. Итог урока.
Домашнее задание.
- Закончи урок фразой, которая вам больше понравилась:
Мне понравилось…
Мне запомнилось…
Я узнал…
Мне бы хотелось…
Домашнее задание.
Выбери своё задание.
1.Подобрать свои пословицы, поговорки, загадки о храмах и
колокольном звоне, колоколах.
2. Нарисуй свой храм, который вы бы хотели построить, если
бы были архитектором.
3. Подготовить сообщение о храме.
Подводят итоги своей работы
и работы группы на уроке.
Записывают домашнее
задание по выбору.
VI. Рефлексия
деятельности.
Цель – подвести итог
Учитель предлагает просмотреть виды храмов и поделиться
впечатлениями.
Дети слушают музыку и
просматривают слайды
храмов.
проделанной работе на
уроке.
Скачать материал

ИЗО - еще материалы к урокам: