Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока "Осенние странички православного календаря. Праздник Рождества Пресвятой Богородицы" 3 класс

Технологическая карта занятия внеурочной деятельности
Пояснительная записка
к занятию по внеурочной деятельности
3 класс
по теме «Осенние странички православного календаря.
Праздник Рождества Пресвятой Богородицы»
Автор:
Николаева Ирина Викторовна, учитель православной культуры МБОУ «СОШ № 34 с углубленным
изучением отдельных предметов»
Направление:
Духовно-нравственное
Актуальность:
«Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач
общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и
развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного
гражданина России».¹ В современных условиях содержание воспитательного процесса основывается на
отечественных духовных традициях, нравственных приоритетах и идеалах, моральных нормах,
хранимых в религиозных и культурных традициях многонационального народа нашей страны.
Внеурочная деятельность духовно-нравственной направленности способствует приобщению учащихся
к отечественным духовным традициям и воспитанию высоконравственного гражданина России.
Тема, класс:
«Осенние странички православного календаря. Праздник Рождества Пресвятой Богородицы»
3 класс
Тип:
Занятие по внеурочной деятельности
Характеристика
класса:
Общеобразовательный класс со средним или выше среднего показателем качества обученности
Программа:
Программа внеурочной деятельности духовно-нравственного направления «Дорогою добра»
составлена на основе методического пособия Л.Л. Шевченко «Добрый мир. Маршруты духовного
краеведения для детей во внеучебной работе». - М.: Центр поддержки культурно-исторических
традиций Отечества, 2011.
Раздел:
«Ценности в жизни христиан»
Количество часов: 34 часа в год, 1 час в неделю
Дидактическая
задача занятия:
Создать условия для восприятия знаний по теме «Рождество Пресвятой Богородицы» на основе
традиционных православных культурных ценностей
Цели:
Обучающая: ознакомить учащихся с сюжетами Ветхого Завета, связанными с рождением Девы Марии;
раскрыть связь между рождением Девы Марии и проявлением всепрощающей любви Божией;
Развивающая: развивать у учащихся способности к взаимодействию в микрогруппах в процессе
выполнения коллективных поисковых заданий, познавательный интерес к духовному наследию нашей
страны; мышление детей через анализ, обобщение, рассуждение, сравнение;
Воспитывающая: обогащать духовный мир учащихся путем приобщения их к нравственным
ценностям христианства; содействовать формированию качеств послушания, милосердия и
всепрощения; положительного отношения к православным традициям.
Планируемые
результаты:
Рассказывать историю рождения Пресвятой Богородицы;
характеризовать понятия «послушание», «милосердие»;
называть традиции и обычаи праздника;
извлекать из дополнительной литературы, Интернета необходимую информацию и готовить
сообщение;
участвовать в диалоге, слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения;
передавать с помощью средств изобразительного искусства радость праздника.
Формируемые
УУД:
Личностные результаты:
становление этических ценностных ориентаций на основе норм христианской морали и осознание
необходимости их осуществления в своем поведении;
формирование целостного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы,
культуры и религии;
развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости,
понимания и сопереживания чувствам других людей;
формирование умения нравственной самооценки на основе понятий православной культуры,
представлений о нравственных нормах, социальной справедливости.
Предметные результаты:
осмысление базовых понятий христианской этики;
понимание связи христианских традиций с жизнью современного человека;
воспитание нравственности, основанной на православных духовных традициях;
Метапредметные результаты:
овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной
деятельности, поиска средств ее осуществления;
освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;
готовность слушать собеседника и вести диалог.
Методы:
Объяснительно-иллюстративный, проблемно-поисковый, исследовательский, эвристический
Формы работы:
Индивидуально-фронтальная, работа в парах, групповая
Основные
понятия:
Великие и двунадесятые праздники. Благочестие. Послушание. Смирение. Рождество. Дева Мария.
Спасение.
План занятия:
I. Организационный момент
II. Актуализация знаний
III. Постановка цели занятия
IV. Раскрытие темы
1. Театральная деятельность.
2. Работа с иллюстративным материалом.
3. Игра «Найди пару».
4. Игровая деятельность «Разгадываем кроссворд».
5. Работа со словарем.
6. Разрешение проблемной ситуации.
7. Творческая работа.
V. Применение новых знаний.
VI. Подведение итогов. Рефлексия.
Ресурсы:
Компьютер, проектор, слайды, карточки с заданиями: «Соедини стрелками нужные слова», кроссворд
для работы в группах, тексты с заданиями для работы в группах.
_____________________
1 Данилюк А. Я., Кондаков А. М., Тишков В. А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. — М., 2011. — С. 23.
Ход занятия
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
I.
Организацио
нный момент
Обеспечивает эмоциональную
готовность к уроку, создаёт позитивную
установку.
- Ребята, покажите своими улыбками,
что вы готовы к познанию нового.
Включаются в учебную
деятельность.
II.
Актуализация
знаний
Беседа о нарушении людьми заповедей
Бога
- Сегодня на занятии мы будем говорить
об одном очень важном событии,
которое произошло более двух тысяч
лет назад и изменило жизнь всех людей
на земле.
- Посмотрите на иллюстрации (слайд 1).
Скажите, какие краски преобладают на
первой иллюстрации? Грустное или
радостное настроение вызывает она у
вас? Сравните её со второй
иллюстрацией. О чем нам рассказывают
эти изображения?
- Почему же все изменилось?
- Каким словом можно назвать это
нарушение первой заповеди Бога,
Отвечают на вопросы учителя;
рассматривают иллюстрации;
сравнивают; рассказывают
сюжеты Ветхого Завета о
непослушании людей Богу;
делают вывод; обобщают.
данной Адаму и Еве еще в райском
саду? (Непослушание)
- Рассмотрите изображения на слайде и
расскажите, как люди проявляли
непослушание Богу? (слайды 2, 3)
- К чему приводит непослушание? (к
печали)
- Что нужно сделать, чтобы печаль
сменилась радостью? (слайд 4)
- Кому мы должны быть послушными?
(ответы учеников)
- А кого вы считаете образцом
послушания Богу и родителям? (Деву
Марию)
III.
Постановка
цели занятия
- Ребята, вы можете назвать, о ком мы
будем говорить сегодня на занятии?
- Верно, сегодня мы узнаем историю
рождения Девы Марии (слайд 5).
Самостоятельно (или с помощью
учителя) формулируют тему
урока.
IV.
Раскрытие
темы.
- Бог видел, как много печали было в
жизни людей, и хотел им помочь. Он
послал людям утешением, которого они
Ученики рассказывают о
рождении Девы Марии,
используя элементы
1.Театральна
я
деятельность
.
2. Работа с
иллюстратив
ным
материалом
3.Игра «Найди
пару»
так долго ждали.
Рассказ учеников о рождении Девы
Марии (слайд 6)
Чтение стихотворения о Деве Марии:
Дитя! Как цветок Ты прекрасна,
Светла, и чиста, и мила;
Смотрю на Тебя и любуюсь -
И снова душа ожила.
(слайд 7)
- Богородица близка каждому
православному человеку. Она помогает
людям во всех их бедах. Во все времена
люди прославляли Её чистоту,
внутреннюю красоту, скромность и
театрализации (Приложение 1)
Ученики рассматривают
иллюстрации на слайдах с
изображением икон Пресвятой
Богородицы и слушают песню
Аве Мария.
4.Игровая
деятельность
«Разгадываем
кроссворд».
любовь к людям. Ей посвящали много
стихотворений. Самые известные
композиторы сочиняли музыкальные
произведения в Её честь. Послушайте
одно из них.
Звучит песня о Пресвятой Богородицы.
Демонстрация икон Божией Матери
(слайды 8, 9, 10, 11, 12)
- Ребята, я предлагаю вам проверить,
насколько внимательно вы слушали
рассказ своих товарищей о рождении
Девы Марии, и выполнить задание
«Найди пару»:
отец Назарет
мать благая весть
город Вифлеем
Ангел Иоаким
дочь Иосиф
день рождения Анна
Мария
Рождество
(слайды 13, 14)
Учащиеся работают в парах,
соединяя слова двух столбиков
стрелками.
5. Работа над
понятиями со
словарем
- День рождения Девы Марии является
великим православным праздником,
который называется Рождество
Пресвятой Богородицы.
- В день праздника в храмах
приветствуют Богородицу словами:
(слайд 15)
- Вы видите, что одно слово пропущено.
Чтобы определить это слово, нужно
разгадать кроссворд и найти в нем
ключевое слово (слайд 16).
Работа в группах
Учащиеся работают в группах –
разгадывают кроссворд
(Приложение 2).
Взаимопроверка выполненного
группами задания
Рождество Твое,
Богородице Дево,
… возвести
всей вселенней.
Проверка выполненной работы
(слайд 17)
- Какое слово у вас получилось? Верно
- радость (слайд 18)
- Рождение Девы Марии принесло
людям великую радость.
- Ребята, вы уже видели священные
изображения Девы Марии. Как вы
думаете, какими внутренними
качествами обладала Дева Мария?
(слайд 19)
Послушание, праздность, всепрощение,
тщеславие, милосердие, сребролюбие.
- Чтобы выполнить это задание, вам
нужно обратиться к Толковому словарю
и выяснить значение каждого слова.
Учащиеся находят в Толковом
словаре объяснения понятий,
работая в парах.
Объяснение своего выбора.
Работа в группах.
Проверка выполнения задания.
V.
Применение
новых
знаний.
1. Разрешение
проблемной
ситуации.
- Одними из главных качеств души
Пресвятой Богородицы являются
смирение, послушание и милосердие. А
знаете ли вы, как проявляются в
человеке эти качества?
- Я предлагаю вам проверить себя. Для
этого вам нужно выполнить задание на
листочках. (слайд 20)
Задание 1 группе:
Как вы поступите, если кто-то обидел
вас за день несколько раз, и после
каждого раза просил у вас прощения?
а) Простите его каждый раз, когда он
Ученики работают в группах.
Обсуждают предложенные
задания, выбирают правильный
ответ.
2. Творческая
работа.
искренне будет просить у вас прощение;
б) Не будете его прощать, а поступите с
ним так же, как он с вами;
в) Простите его первый раз, но с
условием, что если он еще раз вас
обидит, вы его больше не простите.
Задание 2 группе:
Закончите предложение:
Послушный человек тот, кто…
а) всегда доказывает, что он прав.
б) сразу выполняет то, о чем его просят.
в) хорошо учится.
Задание 3 группе:
Подчеркните синонимы к слову
«милостивый»:
Воспитанный, добрый, щедрый,
самолюбивый, сильный, отзывчивый,
талантливый, умный, красивый.
Работа в группах.
Отчет групп о выполнении задания.
- В день рождения принято дарить
подарки. Чтобы вы подарили Деве
Марии в день Ее рождения? Подумайте
и нарисуйте.
Рисование
Каждая группа читает свое
задание и называет свой вариант
ответа. Коллективное
обсуждение результатов работы.
Учащиеся обдумывают выбор
подарка и изображают его
художественными средствами на
бумаге.
VI. Рефлексия
- Ребята, наше занятие подходит к
концу. Мне хотелось бы, чтобы вы
ответили на такие вопросы:
Самым интересным сегодня для меня
было…
Я буду вспоминать…
Я считаю полезным…
Ученики отвечают на
предложенные им вопросы.
VII. Итоги
занятия.
- А теперь покажите, какие подарки вы
приготовили Деве Марии ко Дню Ее
рождения.
Выставка рисунков
Ученики показывают свои
рисунки и объясняют свой выбор
подарка.
Список использованной литературы
1. Ожегов С.И. Словарь русского языка - изд. 6-е, стереотипное / С.И.Ожегов. – М.: Издательство "Советская
энциклопедия", 1964. – 900 с.
2. Праздники Православной Церкви / под ред. И.Смолькина. – М.: Православный приход храма иконы Казанской Божией
Матери в Ясенево, 2000. – 255 с.
Электронные ресурсы
1. http://www.smolensk-seminaria.ru›OPK/internet-resources.php
2. http://www.images.yandex.ru›
3. http://www.chu-detstvo.ru›phpBB3/viewtopic.php…
Приложение 1
История праздника «Рождество Пресвятой Богородицы»
Ученик 1:В Иудее, в малом городе Назарете, в острогах Галилейских гор
жили два старых человека, супруги Иоаким и Анна. Оба они происходили из
рода древних царей и пророков, оба были праведны, добры и смиренны.
Ученик 2: Тихо жили они, оплакивая тайное горе: пятьдесят лет прошло со
времени их свадьбы, но не было у Иоакима и Анны детей, что в те времена
считалось наказание от Бога за тяжелые грехи.
Ученик 1: Однажды, на большой праздник, Иоаким принес в храм свое
приношение Богу. Но первосвященник отказался принять этот дар, сказав,
что бездетность Иоакима и Анны есть знак их позора.
Ученик 2: Этот упрек поразил сердце праведника. Опечаленный и глубоко
скорбевший Иоаким, выйдя из храма, не пошел домой, а скрылся в горах, где
пастухи сторожили его стадо. Там он стал горько плакать о своей судьбе и
Анны.
Появление Иоакима
Ученик 3(слова Иоакима):
Господи Боже, склони Твои взоры
К нам, истомленным суровой борьбой.
Словом Твоим подвигаются горы,
Камни - как тающий воск пред Тобой.
Знаю, что я не достоин венца,
Не для меня Авраамово ложе,
Но... не забуди меня до конца,
В Царстве Своем помяни меня, Боже.
Ученик 2: Сорок дней провел Иоаким в строгом посте и молитве к Господу,
призывая Его милосердие и омывая горькими слезами свое бесчадие.
Звучит тихая музыка
Ученик 1: Тем временем Анна узнала, что случилось с ее мужем в
Иерусалиме, и горько оплакивала несчастье:
Появление Анны
Ученик 4 (слова Анны):
Боже, мой Боже! К Тебе вопию.
Сжалься над мною, спаси и помилуй!
С первых дней жизни я страшно борюсь,
Больше бороться уж мне не под силу:
Боже, мой Боже! Тебе я молюсь.
Ученик 2: В тревожном состоянии духа Анна ходила по саду и в
молитвенных думах, возведя глаза к небу, увидела среди ветвей лаврового
дерева гнездо едва оперившихся птичек. Вид этих птенцов еще более поразил
ее скорбящее сердце.
Ученик 4 (слова Анны): “Горе мне, одинокой, отвергнутой от храма
Господа Бога моего и пред всеми униженной... Все утешаются детьми, лишь
я одна бесчадна, как степь безводная, без жизни и растений. О, горе мне!
Горе мне!
Явление ангела
Ученик 5 (слова Ангела):
Не говори, что к небесам
Твоя молитва недоходна:
Верь: как душистый фимиам,
Она Создателю угодна.
- Молитва твоя услышана. Ты родишь Дочь благословенную, выше всех
дочерей земных. Ею дастся спасение всему миру, и наречется Она Мариею.
Ученик 1: Анна, услышав слова ангела, обрадовалась и поспешила в храм
воздать благодарность Богу.
Ученик 2: Ангел после благовестия Анне явился Иоакиму и принес ему ту
же радостную весть.
Ученик 1 (под музыку): Обещание Бога скоро исполнилось, и к великой
радости Иоакима и Анны у них родилась дочь, и нарекли имя Ей - Мария.
(слайд 6)
Приложение 2
Кроссворд к празднику «Рождество Пресвятой Богородицы»
1 Р
А 2
3 Д
4 О
5 С
6 Т
7 Ь
Задания:
1. Оно дается человеку, если он от всего сердца раскаялся.
2. Имя матери Девы Марии
3. Каким одним словом можно заменить выделенные слова: день рождения
Девы Марии
4. Как звали отца Девы Марии
5. Горькое сожаление о совершенном плохом поступке.
6. В каком городе родилась Дева Мария?
7. Так называют Христа, потому что Он спас людей от зла.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: