Ученики на Учителя.com


Конспект занятия в старшей группе по изобразительной деятельности Лепка "Петушок"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
ДЕТСКИЙ САД ПЕРВОЙ КАТЕГОРИИ «КОЛОКОЛЬЧИК»
Конспект
занятия в старшей группе
по изобразительной деятельности
Лепка «Петушок»
Подготовила
воспитатель Левченко Л.В.
ст.Тацинская
2019 год
Цель урока: Способствовать эстетическому воспитанию старших дошкольников
средствами народного искусства. Учить лепить птицу петушок, сохраняя традиции
дымковских мастеров.
Задачи:
-учить детей лепить петуха по мотивам дымковской игрушки, подмечать и
отражать в работе особенности петуха: пышный хвост, волнообразные крылья,
гребешок – корона;
-отрабатывать умение волнообразно, изогнуто лепить крылья, оперение хвоста;
заглаживать поверхность игрушки; делать её красивой, выразительной, похожей на
настоящую;
- воспитывать у детей у детей интерес и уважение к народным промыслам.
Предварительная работа: просмотр презентации «знакомство с дымковским
промыслом», рассматривание дымковских игрушек, лепка дымковской утки,
заучивание стихов о дымковских игрушках.
Ход занятия:
Воспитатель: С давних пор в селе Дымково были расположены мастерские, в
которых делали игрушки.
Воспитатель: А почему это село так называли, Дымково?
Ответы детей: Зимой, когда топятся печи, летом, когда сильный туман, всё село –
будто в дыму, дымке. Поэтому село назвали Дымково, а игрушки – дымковскими.
Воспитатель: Ребята, а из чего делали игрушки?
Ответы детей: Игрушки делали из глины.
Воспитатель: Кто делал эти игрушки?
Ответы детей: Игрушки делали женщины и дети. А потом весной продавали их на
ярмарке.
Воспитатель: Ребята, давайте полюбуемся на дымковские игрушки.
(звучит русская народная мелодия)
Воспитатель подводит детей к столу, на котором стоят дымковские игрушки.
- Какие игрушки, дети, вы здесь видите?
Ответы детей: уток, петушков, индюков.
Сегодня мы тоже попробуем слепить дымковскую игрушку.
(Дети с воспитателем подходят к столу, на котором стоит дымковский петух.)
Поглядите, что за птица!
Кто не взглянет удивится!
Хвостик, клюв и оперенье –
Просто чудо, загляденье!
Ребята, как вы думаете, что это за птица?
Ответы детей: Это петух.
Воспитатель: Правильно, это дымковский петух. Давайте рассмотрим его.
У петуха хвост изогнутый, пышный. Крылья у петуха волнистые.
Воспитатель: Какой гребешок у петуха?
Ответы детей: Гребешок у петуха, как корона.
Воспитатель: Да, хвост у петуха пышный, крылья волнообразные, а гребешок, как
корона. Мы уже умеем с вами лепить из целого куска. А сейчас я вам покажу, как
лепить крылья. Беру небольшой кусок пластилина, раскатываю между ладонями, а
затем немного сплющиваю (сопровождать показом), получаю вот такую пластину.
Пластину делю пополам, чтобы получилось два боковых крыла. Затем прикрепляю
крылья к туловищу птицы, плотно приглаживаю, тщательно примазываю и только
потом прищипываю края так, чтобы получилось волнообразно.
Дети, с чего вы начнёте работу?
Ответы детей: С деления пластилина на большой кусок для туловища. И поменьше,
для крыльев и гребешка.
Воспитатель: Как будете лепить петуха?
Ответы детей: Сначала лепится овальное туловище, затем оттягивается шея с
головой и хвост, а затем прикрепляются гребешок и крылья.
Ответы детей: Молодцы, ребята. Я вижу - вы готовы лепить дымковского петуха.
Проходите в мастерскую и садитесь на свои места. Прежде чем приступить к работе,
давайте подготовим наши пальчики
Пальчиковая гимнастика
Петушок наш вдруг проснулся,
(Ладонь вверх, указательный палец опирается на большой, остальные расставлены
вверх)
Прямо к солнцу повернулся.
(Повертеть кистью руки в разные стороны)
Кукарекнул: раз, два, три!
(Разводить и сводить указательный и большой палец).
Ты сегодня не проспи.
Воспитатель: Старайтесь, чтобы ваши петушки были красивыми и аккуратными. У
хорошего мастера на рабочем месте всегда чистота и порядок.
(Дети под спокойные русские народные мелодии лепят петуха. По окончании
работы дети вытирают руки. Выносят своих петушков и ставят их на подставку)
Скачать материал

ИЗО - еще материалы к урокам: