Конспект занятия по изобразительной деятельности в старшей группе "Городецкий фазан"
Муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение
«Детский сад №77»
Конспект занятия по изобразительной деятельности
в старшей группе
«Городецкий фазан»
Выполнила:
Музык М.А.
Череповец, 2018
Цель: формирование навыков росписи в традициях городецкого письма
Задачи:
Образовательные:
1. Учить расписывать эскиз городецкого фазана по мотивам городецкой
росписи.
2. Совершенствовать умения в рисовании.
Развивающие:
1. Развитие творческих способностей детей в народных видах
художественного изобразительного творчества.
2. Развитие художественного восприятия.
3. Развивать самостоятельную творческую изобразительную
активность и деятельность детей.
4. Развивать чувство ритма, цвета, композиции.
5. Формировать навыки работы в области художественной городецкой
росписи при написании городецкого фазана.
Воспитательные:
1. Воспитывать любовь и интерес к родной культуре, её истории,
традициям.
2. Воспитывать начатое дело до конца.
Ход занятия:
Воспитатель:
- Ребята, послушайте загадку.
Коль на досочке девица
Иль удалый молодец,
Чудо-конь и чудо-птица
Это значит…(Городец)
Воспитатель: Старинный русский город Городец Нижегородской области
словно пришел из сказки. В нем живут замечательные мастера, которые
создают красоту своими руками, поэтому этот город называется «городом
мастеров». Порой кажется, что каждый его житель – художник и мастер.
Каждую субботу в Городец съезжались крестьяне из соседних деревень, и
купцы из разных городов, но никакие товары не могли затмить изделия
городецких мастеров (Дети рассматривают фотографии города)
- Какие изделия городецких мастеров вы знаете?
Дети: детская мебель, игрушки, посуда, шкатулки, прялки
Воспитатель: Городецкая роспись – как её нам не знать.
Здесь и жаркие кони, молодецкая стать.
Здесь такие букеты, что нельзя описать.
Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать.
Какие главные герои городецкой росписи?
Дети: Кони, птицы, люди.
Воспитатель: Какие элементы городецкой росписи?
Дети: Розы, розан, ромашки, бутон, капли, листочки, штрихи, дуги, точки.
Воспитатель: Краски каких цветов используют городецкие мастера?
(Ответы детей: красный, розовый, жёлтый, зелёный, синий)
Воспитатель: Давайте обратим внимание на «сюжеты, что ни в сказке
сказать». Какие сюжеты присутствуют в городецкой росписи?
Дети: прогулки, чаепитие.
Воспитатель: Какие сказки вспоминаются вам, глядя на эти картины?
Дети: «Сивка-бурка», «Жар-птица», «Аленький цветочек».
Воспитатель: Сегодня мы с вами снова побываем в роли городецких
мастеров, и распишем птицу фазан. Посмотрите, как выглядит эта птица в
природе. У неё довольно яркое оперение, поэтому и городецкий фазан тоже
яркий и красивый. Давайте его рассмотрим. У городецких птиц всегда
толстый животик, у неё гибкая шея, хвост в виде крыла бабочки, нитевидный
клюв и ноги. Чаще всего туловище закрашивают чёрным цветом, крыло –
зелёным цветом, а хвост закрашивается одним цветом и прорисовываются
перья в два цвета. Узор, а также глаз, наносят белой краской. Какими
узорами украшают птицу? (штрихи, капли, дуги, точки)
Садитесь за столы. Перед вами эскиз городецкого фазана и необходимые
материалы для работы. С чего вы начнёте свою работу? (ответы детей)
Возьмите ту кисть, которой вам удобней будет закрашивать птицу. Тонкая
кисть для нанесения узора.
Самостоятельная деятельность детей.
Воспитатель: Первый этап росписи – подмалёвок (вы закрасите туловище,
крыло и хвост), а второй этап – нанесение элементов росписи называется
оживка, потому что птица как бы оживает под кистью мастера.
Физкультминутка:
Рука подняли и покачали –
Это деревья в лесу.
Руки согнули, кисти встряхнули -
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем –
Это к нам птицы летят.
Как они тихо садятся, покажем –
Крылья сложили назад.
Давайте возьмём наших птиц и покажем друг другу и гостям.
Ребята, в давние времена люди верили, что птицы своим звонким пением
прогоняют зимние холода, приносят на крыльях весну и тёплое лето. Птицы
– символ счастья. Вы возьмёте своих птиц домой, повесите на стену, и они
принесут вам счастье.
Список литературы:
1. Р. Бардин «Изделия народных художественных промыслов и сувениров»
2. В. Вишневская Искусство народных художественных промыслов.
Комплект цветных открыток.
3. С.К. Жигалова Русская народная живопись. Издательство «Просвещение»,
Москва - 1974 г.
4. Е. Попова Городецкие узоры Издательство «Малыш», Москва - 1985г
5. А. Рогов Конь копытом бьет. Издательство «Малыш», Москва - 1988г.
6. Е. Субочева «Народные промыслы». Издательство «Околица», Москва -
1997 г.
