Конспект НОД "Юные модельеры"
Конспект
Непосредственной образовательной деятельности по художестенно –
эстетическому развитию (Рисование) с детьми подготовительной к
школе группы
Тема непосредственно образовательной деятельности: «Юные
модельеры».
Автор: Гончарова Светлана Александровна, воспитатель МДОУ "Детский
сад№1 п. Вохма»
Цель: формирование представлений о профессии модельер одежды.
Программные задачи:
Образовательные:
• Совершенствовать умение пользоваться цветными карандашами.
• обогащать представления дошкольников о людях создающих одежду.
Развивающие:
• развивать умение самостоятельно продумывать содержание рисунка.
• развивать творческое воображение, фантазию.
Воспитательные:
• воспитывать чувство радости от красиво выполненных изображений.
• воспитывать аккуратность, усидчивость, умение работать в коллективе.
Приоритетная образовательная область: «Художественно - эстетическое
развитие».
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»,
«Социально - личностное», «Физическое развитие».
Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательная, игровая,
двигательная, музыкальная.
Методы: игровой, словесный, наглядный.
Приемы: художественное слово, самостоятельная деятельность
воспитанников, физкультминутка.
Предварительная работа: рассматривание журналов «Мода».
Беседа на тему: «Кто такой портной, швея», «Профессия модельер одежды».
Рассматривание альбома «Ткани».
Оборудование:
Ноутбук, шаблоны карнавальных костюмов, различные виды ткани.
Цветные карандаши, простые карандаши, мелки, альбомные листы.
Место проведения: групповая комната.
Возраст воспитанников: 6-7 лет
Время проведения – 30 минут.
Ход непосредственно организованной образовательной деятельности
Организационный момент .
(Оформлена выставка «Модная одежда», «Маскарадные костюмы»)
Звучит новогодняя мелодия. Дети выполняют движения вместе с
воспитателем.
Воспитатель:
- Здравствуйте дети!
Дети:
- Здравствуйте!
Воспитатель:
- Скажите, пожалуйста, какой праздник скоро наступит?
Дети:
- Новый год!
Воспитатель:
- Правильно! Скоро наступит Новый год!
- А это значит, мы скоро будем веселиться и наряжаться!
- Приглашаю вас на выставку карнавальных костюмов.
(Дети рассматривают фотографии костюмов)
Воспитатель:
- Дети, а вы приготовили костюмы для праздника?
Дети:
- Нет!
Воспитатель:
- А как вы думаете, где можно взять костюмы?
Дети:
(Ответы детей) Купить, сделать самим! Сшить!
Воспитатель:
- А из чего можно сшить нарядные костюмы?
Дети:
- Из материала! Ткани!
Воспитатель:
- Молодцы! Предлагаю вам посетить выставку тканей.
(Рассматривают ткань)
Воспитатель:
- Рассмотрите ткань. Потрогайте.
- Одинаковая ли она на ощупь?
- Чем отличается?
Дети:
(Ответы детей).
Воспитатель:
- Эта ткань называется ситец. Посмотрите, какая тонкая. А это драп, он
толще ситца…
- Посмотрите, какое разнообразие материала.
- А как вы думаете, из такой ткани можно сшить костюмы для карнавала?
Дети:
(Ответы детей).
Воспитатель:
- Перед вами лежат шаблоны костюмов. Давайте их рассмотрим, и подберем
для каждого соответствующую ткань!
Дети:
- Давайте!
Воспитатель:
- А как вы думаете, из какой ткани можно сшить костюм Снегурочке?
Дети:
(Ответы детей)
Воспитатель:
- А костюм медведя, зайца или лисы?
Дети:
(Ответы детей)
Воспитатель:
- А какую ткань можно взять для костюма принцессы?
Дети:
- Воздушную, легкую…….
Воспитатель:
- Правильно, молодцы!
- А как вы думаете, кто шьет костюмы. Одежду?
Дети:
- Швея!
Воспитатель:
- Правильно! Но для того чтобы сшить наряд, нужно его придумать!
А кто придумывает всю одежду?
Дети:
- Модельеры!
Воспитатель:
- Правильно!
- Модельеры делают рисунки будущей одежды….
- Так как костюмов на праздник у нас пока нет, давайте мы с вами их
придумаем.
Дети:
- Давайте!
Воспитатель:
- Мы с вами сейчас будем модельерами своего собственного костюма! Для
этого надо пофантазировать и нарисовать свой будущий костюм.
- А сейчас давайте немного отдохнем.
(Проводится пальчиковая гимнастика )
Наступает Новый год! (хлопаем в ладоши)
Дети водят хоровод. (кисти сцеплены пальцами, руки вытянуты, кисти
внутрь-наружу)
Висят на елке шарики, (поочередно соединяем пальцы на двух руках, образуя
шар)
Светятся фонарики. (фонарики)
Вот сверкают льдинки, (сжимать и резко разжимать кулаки по очереди)
Кружатся снежинки. (легко и плавно двигать кистями)
В гости дед Мороз идет, (пальцы шагают по коленям или по полу)
Всем подарки он несет. (трем друг об друга ладони)
Воспитатель:
- Сейчас каждый из вас придумает себе костюм и нарисует.
(Самостоятельная деятельность детей)
Воспитатель:
- Какой костюм нарисовала Вика? Артем?
Дети:
(Ответы детей)
Воспитатель:
- Замечательные костюмы у вас получились! Все ваши рисунки мы сложим в
волшебный конверт и отправим швее, и к Новому году ваши костюмы
будут готовы.
(Складывают все рисунки в конверт)
Воспитатель:
- Какие вы молодцы! Из вас получились замечательные модельеры. А когда
костюмы будут готовы и рисунки к нам вернутся, мы сделаем журнал
«Юный модельер карнавальных костюмов».
