Ученики на Учителя.com


План-конспект открытого занятия "Цветущая веточка вишни" 2 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА №4
г. ОРЛА»
План-конспект открытого занятия
Тема: «Цветущая веточка вишни»
Автор: педагог дополнительного образования
Полякова Э.А.
2018г.
Тема: «Цветущая веточка вишни»
Группа четвертого года обучения.
Цель:
Научить передавать в художественной деятельности изображение
цветущей веточки вишни.
Задачи:
1. обратить внимание детей на особенности признаков весны в природе, на
красоту цветущих растений;
2. выделить особенности изображения вишни в цвету;
3. развивать у детей умения писать кистью, пользуясь разными приемами:
линиями, методом «мазка» (широкими и плавными мазками, мелкими
мазками), методом «тычка кисти» (концом кисти);
4. учить заполнять цветом весь рисунок.
Оборудование для занятия:
Для педагога:
- иллюстрации, рисунки, репродукции картин с изображением цветущих
весенних растений, деревьев, весенних пейзажей;
- запись «Времена года. Апрель» из детского альбома П. Чайковского
«Времена года».
Для детей:
- Бумага для акварели формата А4.
- Гуашь.
- Кисти белка № 2, № 5, плоская щетинная кисть.
Уроку предшествует наблюдение учащимися за деревьями во дворе или
школьном саду.
Ход.
1. Организационный момент
2. Сообщение темы занятия.
После проверки готовности группы к занятию педагог сообщает, что они
будут рисовать цветущую веточку вишни. Но сначала им необходимо
вспомнить свои наблюдения за весенней природой, деревьями во дворе во
время прогулки.
3. Беседа.
4. Вопросы педагога:
• Какие изменения произошли весной в жизни растений?
• Какие цвета характерны для весенней природы?
• Какие цвета характерны для цветущих деревьев?
• Чем деревья отличаются друг от друга?
• Какие плодовые деревья вы знаете?
Ответы учащихся обобщаются:
- Наступила весна, и природа вокруг нас изменилась, начала «просыпаться».
Появляются первые весенние цветы, зеленая травка. Деревья и кустарники
приобретают весеннюю окраску: покрываются нежными зелеными
листочками, плодовые деревья начинают цвести.
- Мы наблюдаем за деревьями различных пород. Они отличаются друг от друга
по форме, цвету стволов и листьев. Есть плодовые деревья, которые весной
цветут, чтобы потом принести свои плоды.
- Одно из таких деревьев вишня. Ее цветение весной особенно красиво.
Сегодня мы с вами изобразим цветущую веточку вишневого дерева.
5.Работа с иллюстративным материалом.
Затем внимание детей обращается на рисунки весенней тематики.
- Нравится ли вам рисунки?
- Объясните почему?
- Назовите деревья, которые вы видите на картине, как они изображены?
- Какие цвета использовали художники, какие тона?
Затем учащиеся приступают к выполнению рисунка.
5. Показ и объяснение педагога.
- Учитель предлагает нарисовать эскиз веточки простым карандашом. Рисуем
ветвь с помощью линий. Затем обозначаем на ней цветы в виде кружков
(разных размеров).
- Затем педагог предлагает приготовить на палитре краски (при
необходимости смешать), которые будут необходимы для изображения
цветов. Белый, розовый, сиреневый, карминовый, желтый.
- Рисуем ветвь коричневой краской кистью №2.
- Далее приступаем к цветам. Для этого при изображении лепестков
применяем метод «мазка» кистью. Используем кисть № 5. Начинаем с более
темных цветов, после высыхания добавляем более светлые цвета и оттенки,
создавая соцветия.
- Затем методом «тычка» кистью в середине цветков изображаем тычинки
желтым цветом.
- Тонкой кистью наносим светлые линии по ветке, изображая падающий на нее
свет.
- Далее приступаем к фону. Изображаем ветвь на фоне голубого неба. Для
этого используем голубую краску.
- Затем с помощью плоской щетинной кисти добавляем белые облачка.
7. Физкультминутка
Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо, (делаем наклоны вправо, влево)
Ветерок все тише, тише,
Деревцо все выше, выше. (тянем руки вверх)
8. Самостоятельная работа учащихся.
Учащиеся приступают к самостоятельной работе
Во время работы включается запись пьесы "Апрель" из альбома П.И.
Чайковского "Времена года". Под звуки тихой музыки дети выполняют свои
рисунки.
9. Выставка рисунков.
Проводится выставка работ и их анализ.
10. Итог урока.
- Чему мы сегодня учились на занятии?
- Что вам больше всего понравилось сегодня на занятии?
- О чем вы расскажите дома?
Скачать материал

ИЗО - еще материалы к урокам: