Промежуточная аттестация за 5 класс по истории

Промежуточная аттестация за 5 класс по истории.

(2021-2022 уч. год)

Вариант 1.

1. Какое событие произошло примерно 2 млн лет назад?

1) появились первые стоянки первобытных людей

2) люди научились обрабатывать металлы

3) люди научились приручать животных

4) появился Человек разумный

2. Страх первобытных людей перед грозными и необъяснимыми явлениями природы привёл:

1) к появлению государств

2) к строительству городов

3) к появлению религиозных верований

4) к отказу от занятий охотой и собирательством

3. В чём состояло преимущество земледелия перед собирательством?

1) земледелием можно заниматься круглый год

2) земледелие более лёгкое занятие, чем собирательство

3) земледельцы постоянно меняют территорию проживания

4) человек благодаря земледелию стал меньше зависеть от природы

4. Правителей Древнего Египта называли:

1) вельможами

2) царями

3) королями

4) фараонами

5. Укажите название документа, отрывок из которого приведён.

Хапи, бог Великой Реки, Слава тебе!

Ты оживляешь Та-Кемет разливом своей реки,

Поля орошаешь, дождь с небес даруешь,

Хапи, ты наш благодетель, ты наш кормилец!

1) Библия

2) законы царя Хаммурапи

3) хвалебная песня египтян

4) книга высказываний Конфуция

6. Какой памятник культуры был создан в Древнем Вавилоне?

1) пирамида Хеопса

2) храм Бога Яхве

3) ворота богини Иштар

4) наскальные рисунки в пещере Альтамира

7. Какова причина победы македонского войска над персами?

1) смерть Дария III

2) высокие боевые качества македонского войска

3) полководческий талант Мильтиада и Фемистокла

4) македонское войско превосходило по численности войско персов

8. Где располагается город Рим?

1) в Малой Азии

2) на севере Европы

3) на Балканском полуострове

4) на Апеннинском полуострове

Укажите город Рим и территорию на которой он расположен карте

9. Верховная власть в древнейшем Риме принадлежала:

1) царю

2) сенату

3) стратегу

4) Народному собранию

10. Прочитайте отрывок из документа и укажите событие, о котором идёт речь.

Перед началом боя ему подвели коня, но он выхватил меч и убил его, говоря, что в случае победы

получит много хороших коней от врагов, а в случае поражения не будет нуждаться и в своём. С

этими словами он устремился на самого Красса; ни вражеское оружие, ни раны не могли его

остановить… Наконец, окружённый врагами, он пал под их ударами, не отступая ни на шаг и

сражаясь до конца.

1) Восстание Спартака

2) взятие Рима Ганнибалом

3) взятие Рима Аларихом

4) осада галлами Рима

11. Какие слова и словосочетания относятся к истории Спартанского государства? Укажите два

верных ответа

из пяти предложенных. Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в

указанном месте

без дополнительных символов.

1) демократия

2) олигархия

3) главное занятие – военное дело

4) получение должности судьи по жребию

5) почитание главы государства как бога

12. Кто из перечисленных ниже людей относился к демосу?

Укажите два верных ответа из пяти предложенных. Обведите цифры, соответствующие верным

ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.

1) архонт

2) ареопаг

3) матрос

4) крестьянин

5) знатный землевладелец

13. Прочтите отрывок из документа и укажите имя героя, о котором идёт речь.

В моей груди живёт неукротимый гнев,

Которым одарил меня Немейский лев…

Я, сдвинув горы с мест и повернув поток,

Конюшни Авгия один очистить смог…

Пока Атлант в саду срывал чудесный плод,

На собственных плечах держал я небосвод.

14. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Укажите ответ в виде

последовательности буквенных обозначений выбранных элементов.

А) битва при Каннах

Б) восстание Спартака

В) возникновение города Рима

Г) перенесение столицы Римского государства в Константинополь

15. Установите соответствие между именем бога и его характеристикой. Одному элементу левого

столбика соответствует один элемент правого.

Бог

Характеристика

А) Аполлон

Б) Гефест

В) Аид

1) покровитель кузнечного дела

2) покровитель искусств

3) владыка загробного мира

4) бог торговли

16. Установите соответствие между датой и событием. Одному элементу левого столбика

соответствует один элемент правого.

дата

Событие

А) 334 г. до н. э.

Б) 490 г. до н. э.

В) 338 г. до н. э.

1) сражение при Херонее

2) Марафонская битва

3) начало похода Александра Македонского на

Восток

4) взятие Египта персами

17. Установите соответствие между понятием и определением. Одному элементу левого столбика

соответствует

один элемент правого.

Понятие

Определение

А) фаланга

Б) демос

В) агора

1) рыночная площадь в Афинах

2) площадка для игры актёров

3) свободное население, обладавшее

гражданскими правами

4) построение греческого войска тесными,

сомкнутыми рядами

18. Прочтите отрывок из сочинения греческого учёного Аристотеля и ответьте на вопросы.

Используйте в ответах информацию источника, а также знания из курса истории.

Долгое время знать и народ вели между собой борьбу. Ведь в то время… бедные были в

порабощении у богатых, как сами, так и дети их и жёны…На таких именно арендных условиях

обрабатывали они поля богачей; ведь вся земля была в руках у немногих. Если же они не вносили

условленной платы, они становились кабальными, как сами, так и их дети. До Солона все

предоставляли деньги в займы под залог личной свободы. Солон был первым заступником народа.

Тяжело и горько было большинству граждан быть в порабощении. Да и не только это, народ

тяготился и всем остальным, так как, можно сказать, ни в чём не имел участия.

1. О каком событии пишет автор? В каком году оно произошло?

2. Укажите не менее двух причин, которые вызвали недовольство народа.

Промежуточная аттестация за 5 класс по истории.

(2021-2022 уч. год)

Вариант 2.

1. Какое событие произошло примерно 40 тыс. лет назад?

1) появились первые стоянки первобытных людей

2) люди научились обрабатывать металлы

3) люди перешли к земледелию и скотоводству

4) появились люди типа Человек Разумный

2. Необходимость использовать при изготовлении орудий труда специальные приёмы и навыки

способствовала

появлению:

1) охоты 3) ремёсла

2) земледелия 4) собирательства

3. Почему первобытные люди клали пищу и орудия труда в могилы умерших?

1) они имели излишки продуктов

2) они были уверены, что всё это понадобится сородичу в «стране мёртвых»

3) они хотели сохранить свои орудия труда для потомков

4) они прятали там свои запасы, так как опасались набегов соседей

4. Царских советников и военачальников в Древнем Египте называли:

1) фараонами 3) писцами

2) вождями 4) вельможами

5. Укажите название документа, отрывок из которого приведён

Если раб человека ударил по щеке сына человека, то ему должны отрезать ухо. Если человек ударил

по щеке человека высшего по положению, чем он сам, то он должен быть отхлёстан в собрании

воловьей пле-

тью 60 раз.

1) Библия

2) законы царя Хаммурапи

3) хвалебная песня египтян

4) книга высказываний Конфуция

6. Какой памятник культуры был создан в Древнем Египте?

1) Сфинкс

2) храм Бога Яхве

3) ворота богини Иштар

4) наскальные рисунки в пещере Альтамира

7. Главной причиной потери Грецией независимости в IV в. до н. э. было:

1) построение македонского войска фалангой

2) отсутствие согласия между гражданами полисов

3) введение единобожия

4) смерть Перикла

8. Древняя Греция располагалась

1) на полуострове Балканском и полуострове Пелопоннес

2) на Апеннинском полуострове

3) на Северо-востоке Африки

4) в Средней Азии

Отметьте выбранное месторасположение Древней Греции на карте

9. Верховная власть в Риской республике Риме принадлежала:

1) царю

2) сенату

3) стратегу

4) Народному собранию

10. Прочтите отрывок из документа и укажите событие, о котором идёт речь.

Голос застревает в моём горле, и пока я диктую,рыдания прерывают моё изложение. Город, который

захватил весь мир, сам оказался захвачен; более того, голод предшествовал мечу, и только немногие

из горожан уцелели, чтобы стать пленниками.

3) разрушение римлянами Карфагена

4) взятие Рима Ганнибалом

3) взятие Рима Аларихом

4) осада галлами Рима

11. Какие слова и словосочетания относятся к истории Афинского государства? Укажите два верных

ответа

из пяти предложенных. Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в

указанном месте

без дополнительных символов.

1) отмена долгового рабства

2) отмена законов Драконта

3) верховная власть принадлежит царю

4) запрет на занятие торговлей, ремеслом, земледелием

5) деятельность Перикла

12. Кто из перечисленных ниже людей не относился к демосу?

Укажите два верных ответа из пяти предложенных. Обведите цифры, соответствующие верным

ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.

1) архонт

2) ареопаг

3) матрос

4) крестьянин

5) ремесленник

13. О каком древнегреческом боге идёт речь?

С помощью, царь наш, твоей головы на свет появились Матерь богиня земля и гор вознесённые

кручи. Море и прочее всё, что под небом широким воздвиглось… Недр сотрясатель, ты всё насажда-

ешь, растишь, очищаешь <…> всетворящий, хозяини грома, и молний…

14. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Укажите ответ в виде

последовательности буквенных обозначений выбранных элементов.

А) битва при Каннах

Б) восстание Спартака

В) возникновение города Рима

Г) перенесение столицы Римского государства в Константинополь

15. Установите соответствие между именем богини и её характеристикой. Одному элементу левого

столбика

соответствует один элемент правого.

Богиня

Характеристика

А) Афина

Б) Артемида

В) Афродита

1) богиня земледелия

2) богиня справедливой войны

3) богиня охоты

4) богиня любви и красоты

16. Установите соответствие между датой и событием. Одному элементу левого столбика

соответствует один элемент правого.

дата

Событие

А) 334 г. до н. э.

Б) 490 г. до н. э.

В) 338 г. до н. э.

1) сражение при Херонее

2) Марафонская битва

3) начало похода Александра Македонского на

Восток

4) взятие Египта персами

17. Установите соответствие между понятием и определением. Одному элементу левого столбика

соответствует

один элемент правого.

Понятие

Определение

А) ареопаг

Б) полис

В) илот

1) государство, в территорию которого

входил сам город и его окрестности

2) представитель покорённых спартанцами

племён

3) участник спортивных состязаний

4) совет знати