Ученики на Учителя.com


Промежуточная аттестация по истории за курс 6 класса (УМК Пчелов Е.В.)

Промежуточная аттестация по истории за курс 6 класса
(УМК Пчелов Е.В. «История России с древнейших времен до конца XVI века». М.:
«Русское слово», 2016
(УМК Агибалов Е.В. Донской Г.М. «История средних веков». – М.: Просвещение, 2016)
1. Форма контроля: контрольное тестирование в формате ОГЭ
2. Назначение работы.
Контрольная работа предназначена для проведения процедуры промежуточной аттестации
обучающихся по предмету «История» за курс 6 класса.
Контрольная работа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного
образовательного Стандарта основного общего образования по истории.
3. Целями промежуточной аттестации учащихся 6 класса по истории являются:
• установление фактического уровня теоретических знаний учащихся по предмету «История», их
практических умений и навыков; соотнесение этого уровня с требованиями ФГОС ООО;
• оценка качества общеобразовательной подготовки учащихся 6 класса по предмету «История» в
соответствии с требованиями ФГОС ООО.
Объектами контроля выступают дидактические единицы знаний и требования по формированию
умений, закрепленные в ФГОС ООО.
4. Содержание и структура работы
Контрольная работа включает 25 заданий состоит из 2 частей, различающихся формой и уровнем
сложности.
Часть 1 состоит из 20 заданий с выбором одного верного ответа. Каждое задание части 1
оценивается 1 баллом.
Часть 2 состоит из 5 заданий с кратким ответом. Максимальное количество баллов за ответ - 2 балла.
5. Условия проведения работы. Работа проводится в 6 классе в конце учебного года в очном
формате. На выполнение контрольной работы отводится 45 минут. Дополнительные материалы и
оборудование не предусмотрены.
6. Система оценивания выполнения отдельных заданий и контрольной работы в
№
п/п
Части
работы
Число
заданий
Кол-во
баллов
Комментарий
1
Часть 1
20
20
2
Часть 2
5
10
Выполнение задания с 1-й ошибкой или неполное
выполнение задания – 1 балл; неверное
выполнение задания (при указании 2-х и более
ошибочных цифр) – 0.
Итого
25
30
7. Шкала оценивания работы:
Оценка
«5»
«4»
«3»
«2»
Промежуточная аттестация по истории 6 класса
Вариант 1
Часть 1
При выполнении заданий с выбором ответа (1-20) обведите кружком номер верного ответа
1. Какой термин соответствует определению «Централизованное государство, в котором
королевская власть опирается на собрание представителей сословий»:
1) абсолютная монархия; 2) сословная монархия; 3) конституционная монархия; 4) демократия
2.Сколько лет назад зарождается земледелие на территории нашей страны ?
1) 5-6 тыс. лет назад; 2) 2-3 тыс. лет назад ;3) 9-10 тыс. лет назад; 4)15 тыс. лет назад
3. Основателем государства франков был:
1) Карл Великий 2) Теодорих Великий 3) Аларих 4) Хлодвиг
4. Термином «урок» в X веке называли
1) размер дани 2) место сбора дани 3) формы сбора дани 4) вид дани
5. Что из названного относится к последствиям раздробленности Древнерусского государства?
1) кризис в развитии культуры 2) усиление межкняжеских усобиц
3) застой в развитии экономики 4) укрепление обороноспособности Руси
6. Кто из названных князей сумел остановить распад Древнерусского государства в начале XII
века?
1) Ярослав Мудрый 2) Юрий Долгорукий 3) Александр Невский 4) Владимир Мономах
7. Льготную грамоту, выдаваемую ордынскими ханами светским властям подвластных земель,
называют
1) ярлыком 2) уроком 3) тарханом 4) пожилым
8. Что из названного относится к последствиям Куликовской битвы?
1) снятие ордынского ига 2) прекращение уплаты дани Орде
3) закрепление за Москвой роли центра объединения 4) отказ Орды от набегов на русские земли
9. Дань, выплачиваемую русскими князьями ханам Золотой Орды называли
1) ярлыком 2) полюдьем 3) выходом 4) оброком
10.Нашествие Батыя на Русь и установление ордынского владычества произошло в
1) X в.; 2) XIII в.; 3) XII в.; 4) XIV в.
11 К причинам успехов арабских завоеваний VII—VIII вв. относят (укажите лишнее):
1) внутреннее ослабление государств, завоеванных арабами 2) религиозный подъем арабов
3) жестокое отношение арабов к местному населению
4) близость раннего ислама верованиям местного населения
12. К причинам роста средневековых городов относят:
1) успехи в сельском хозяйстве, улучшение орудий труда 2) начало крестовых походов
3) возникновение бюргерства 4) набеги норманнов
13. Каролингское возрождение — это:
1) культурный подъем, совпавший с периодом правления Карла Великого и связанный с первым в
истории средневековой Европы проявлением интереса к античной культуре
2) эпоха правления Карла Великого
3) эпоха правления королей из династии Каролингов
4) приход к власти королей из династии Каролингов
14. Столетняя война произошла в:
1) 1337—1437 гг. 2) 1337—1453 гг. 3) 1337—1471 гг. 4) 1328—1428 гг.
А15. Свод римского права был принят при императоре:
1) Юстиниане 2) Алексее I Комнине 3) Константине XI Палеологе 4) Василии II Болгаробойце
16. Ересь — это:
1) отвергнутое церковью и объявленное ложным, вредным для веры учение 2) официальное учение
церкви
3) народные верования 4) средневековая философия
17. Цех в средние века — это:
1) объединение городских ремесленников одной специальности 2) мастерская ремесленника
3) союз подмастерьев 4) союз купцов одного города
18. К причинам крушения Византийской империи относят:
1) рост городов в Европе 2) разделение христианской церкви на Западную и Восточную
3) внутренний кризис, ослабление авторитета императорской власти 4) последствия Столетней войны
19. Ислам возник в Аравии в:
1) VII в. 2) VI в. 3) I в. 4) IV в.
20. Первый крестовый поход произошел в:
1) 1202—1204 гг. 2) 1096— 1099 гг. 3) 1073—1081 гг. 4) 1261 г.
Часть 2(В)
1. Соотнесите термин и определение. Запишите под каждой цифрой соответствующую букву
1
2
3
4
5
6
2. Соотнесите понятия и их значение. Ответы занесите в таблицу ниже:
1
2
3
4
3. Приведите в соответствие:
1) патриарх
2) василевс
3) икона
4) мозаика
а) изображение из разноцветного стекла или камней
б) глава Византийской церкви
в) священный образ, выполненный красками на деревянной доске
г) византийский император
1
2
3
4
4 Поставьте титулы в соответствии с их местом в вассальной пирамиде (от низшего к высшему):
а) герцог б) рыцарь в) граф г) барон
Ответ: _________________________.
5. Определи по тексту личность:
1. Кому принадлежит высказывание: «Горе мне, что нет у меня никого родных, которые могли
бы мне чем-либо помочь в минуту опасности».
Ответ: _________________________.
2. «В 13 лет девочка начала слышать голоса святых: Екатерины, Маргариты и Михаила
Архангела, они поведали ей о том, что она должна принести мир Франции. В неё поверили
сотни тысяч людей. Назовите её имя».
Ответ: _________________________.
1. вотчина
А) работы крестьян в хозяйстве феодала
2. тысяцкий
Б) наследственное земельное держание, владелец – боярин
3. кормление
В) в Новгородской земле - глава ополчения, ведал судом по
торговым делам
4. полюдье
Г) объезд киевским князем с дружиной своих земель для сбора
дани
5. барщина
Д) брак между представителями правящих династий разных
государств.
6.династический
брак
Е) порядок содержания должностных лиц за счет местного
населения
1.Православие
а) изображение Иисуса Христа, Богоматери, святых
2.Варяги
6) религия, связанная с верой в Иесуса Христа
3.Икона
в) эпоха в истории человечества между древним миром и
новым временем
4.Средневековье
г) северные германцы - норвежцы, шведы, датчане
Задания 1-4 требуют ответа в виде последовательности букв или слова (словосочетания), которые
следует записать в ответе
Промежуточная аттестация по истории 6 класса
Вариант 2
Часть 1
При выполнении заданий с выбором ответа (1-20) обведите кружком номер верного ответа
1. Большие группы людей, обладающие определенными правами и обязанностями,
передававшимися по наследству – это…
1) барщина 2) феод 3) сословия 4) десятина
2. Что такое государство?
1) земля крестьян; 2)большая группа людей, сложившаяся на одной территории, говорящая на
одном языке, обладающая общей культурой;
3) организация жизни, при которой существует единая система управления людьми, отношения между
ними регулируются едиными законами ,осуществляется охрана земель; 4)ничья земля.
3. Народное собрание, решавшее важнейшие вопросы, называется:
1) собрание; 2) колонизация; 3) митинг; 4) вече .
4. Год крещения Руси:
1) 1147г; 2) 882г; 3) 988г; 4) 1202г
5.Термином «погост» в X веке называли:
1) размер дани 2) место сбора дани 3) формы сбора дани 4) вид дани
6.Объезд князем русских земель с целью сбора дани называли:
1) ярлыком 2) полюдьем 3) выходом 4) оброком
7. Кто из древнерусских князей породнился со многими европейскими монаршими дворами при
помощи династических браков?
1) Ярослав Мудрый 2) Святослав Игоревич 3) Александр Невский 4) Юрий Долгорукий
8. Битва на реке Калка произошла в:
1)1223г ; 2)1237г. ; 3) 1243г ; 4) 1252г.
9. Как назывались вооруженные отряды при князе в Древней Руси, участвовавшие в войнах,
управлении княжеством и личным хозяйством князя?
1) рекруты 2) рядовичи 3) стрельцы 4) дружина
10. Что из названного относится к предпосылкам объединения русских княжеств в XIV – XV вв.?
1) необходимость освобождения от ордынского ига 2) соперничество Москвы и Твери
3) реформы Избранной рады 4) начало деятельности Земских соборов
11. К причинам борьбы горожан с сеньорами относят:
1) стремление горожан к независимости, желание самостоятельно решать свои проблемы
2) нежелание сеньоров иметь в своих владениях города
3) неравное положение мастеров и подмастерьев
4) нежелание горожан участвовать в охране городских укреплений
12. Государство франков в Галлии возникло в:
1) 476 г. 2) 486 г. 3) 496 г. 4) 500 г.
13. В период правления Карла Великого:
1) была составлена Салическая правда 2) в битве при Пуатье были разбиты арабы
3) был лишен власти последний король из династии Меровингов
4) Франкское государство стало империей
14. Восстание Уота Тайлера произошло в:
1) 1358 г. 2) 1348 г. 3) 1381 г. 4) 1337г.
15. К причинам распада империи Карла Великого относят:
1) отсутствие прочных связей между ее отдельными частями 2) натиск гуннов
3) рост населения империи 4) споры между сыновьями Карла Великого
16. Орган представительства сословий в средневековой Англии:
1) Генеральные штаты 2) парламент 3) рейхстаг 4) королевский совет
17. К причинам разделения христианской церкви на Западную и Восточную в 1054 г. относят:
1) начало крестовых походов 2) разногласия в понимании важных положений вероучения
3) распад империи Карла Великого 4) натиск на Византию турок-сельджуков
18. Василевс — это:
1) глава Византийской церкви 2) византийский военачальник
3) византийский император 4) правитель города Константинополя
19. Централизованное государство характеризует наличие:
1) короля 2) парламента 3) единых законов 4) армии
20. К последствиям Столетней войны относят:
1) потерю Англией всех владений во Франции 2) успехи процесса централизации во Франции
3) упадок торговли, разорение торговых путей на севере Европы
4) распад Англии на несколько государств
Часть 2
1. Соотнесите термин и определение. Внимание! в правой колонке есть лишняя позиция
1. ярлык
А) период, когда государство распадается на отдельные части
2. регент
Б) ханская грамота, дававшая право русским князьям властвовать в своих
княжествах
3. оброк
В) временный правитель при несовершеннолетнем монархе
4. пожилое
Г) органы центрального управления России в XVI – начале XVIII веках
5.феодальная
раздробленность
Д) денежный сбор с крестьян при уходе от феодала в Юрьев день,
плата за проживание на земле
6. приказы
Е) одна из повинностей зависимых крестьян, заключающаяся в
выплате дани феодалу продуктами или деньгами
Ж) хозяйство, в котором в основном производят для себя, а не на продажу
2. Соотнесите понятия и их значение:
3. Приведите в соответствие:
1) цех а) глава городского совета
2) гильдия б) союз ремесленников одной специальности
3) бургомистр в) учреждение, занимавшееся переводом и предоставлениемденег в долг
4) банк г) купеческий союз, контролирующий торговлю в Северном море
1
2
3
4
4. Поставьте представителей средневекового духовенства в соответствии с их положением (от
высшего к низшему)
1) папа
2) приходской священник
3) архиепископ
4) аббат
Ответ: _________________.
5. Определи по тексту личность:
1. Кому принадлежит высказывание: «Горе мне, что нет у меня никого родных, которые могли
бы мне чем-либо помочь в минуту опасности».
Ответ: _________________________.
2. «В 13 лет девочка начала слышать голоса святых: Екатерины, Маргариты и Михаила
Архангела, они поведали ей о том, что она должна принести мир Франции. В неё поверили
сотни тысяч людей. Назовите её имя».
Ответ: _________________________.
1.Родовая община
А) роспись водяными красками по сырой штукатурке
2.Варяги
Б) кровные родственники ,владеющие общим хозяйством;
3.Фреска
В) форма государственного правления, при котором верховная власть
принадлежит выборным лицам;
4.Республика
Г) северные германцы - норвежцы, шведы, датчане
ОТВЕТЫ
Номер задания
Вариант 1
Вариант 2
Часть 1
1
2
3
2
1
3
3
4
4
4
1
3
5
2
2
6
4
2
7
1
1
8
3
1
9
3
4
10
2
1
11
3
2
12
1
2
13
1
4
14
2
3
15
1
1
16
1
2
17
1
2
18
3
3
19
1
3
20
2
2
Часть 2
1
1-Б;2-В;3-Е;4-Г;5-А;6-Д
1-Б;2-В;3-Е;4-Д;5-А;6-Г
2
1-б;2-г;3-а;4-в
1-б;2-г;3-а;4-в
3
1-б;2-г;3-а;4-в
1-б;2-г;3-а;4-в
4
бгва
1324
5
Хлодвиг
Жанна д'Арк
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: